http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Инклюзивная театральная студия "Мы - команда!"

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 24-2-007752
  • Дата подачи 15.03.2024
  • Запрашиваемая сумма 728 400,00
  • Cофинансирование 962 480,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 690 880,00
  • Сроки реализации 01.09.2024 - 30.04.2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "МОЛОДЕЖНЫЙ ТЕАТР "ТУРАНДОТ"
  • ИНН 9727002769
  • ОГРН 1227700400817

Краткое описание

Театрализованная деятельность — это эффективное средство социализации детей с ОВЗ. Она способствует формированию творческой личности ребёнка, помогает ему получать больше информации об окружающем мире, развивает память, прививает устойчивый интерес к литературе и театру, формирует артистические навыки. Через использование театрализованной деятельности происходит разностороннее развитие детей с ОВЗ, значительно упрощается их социализация и адаптация к условиям жизни в современном обществе.
В рамках проекта создается новый формат работы инклюзивной театральной студии, практика которого будет отработана на создании одного спектакля.
В названии проекта "Мы-команда!" заключается его основная идея. Это будет спектакль, полностью созданный детьми: от сценария до самой маленькой детали. Также дети возьмут на себя роли всех служб театра, чтобы представить спектакль зрителю.
В процессе работы детей познакомят с театром в целом и профессиями в театре. Дети определятся с тем, что им больше всего подходит: кто-то будет создавать декорации, костюмы и грим, кто-то встречать и провожать гостей, ну и конечно же, у нас будут актеры, режиссеры. Сценарий спектакля также будет создаваться детьми. Основные участники проекта - это дети с ОВЗ, в том числе с ментальными особенностями. В рамках проекта "Мы - команда!" к работе студии также присоединятся дети без особенностей развития.
Именно объединение детей с ОВЗ и детей без особенностей развития, а также возможность вовлечь в деятельность каждого, учитывая его способности, наклонности и навыки, делают проект уникальным. Главная задача проекта "Мы- команда!" - научить детей работать командой и ценить вклад каждого в общее дело.
Дети-участники проекта получат опыт взаимной интеграции и совместной работы, который они смогут применять сами и транслировать сверстникам. В процессе совместной работы у детей развиваются навыки поиска путей взаимопонимания в различных жизненных ситуациях. Демонстрация значимости совместного творчества, когда каждый делает именно то, что умеет, и результат каждого влияет на общий итог, формирует у детей понимание ценности личности и ценности любого труда. Для детей с ментальными особенностями развития полученные навыки сыграют важную роль в их будущей интеграции в общество, в том числе при трудоустройстве.
Результатом совместной работы детей станет итоговый показ спектакля, который начнется уже у дверей театрального зала - встречать гостей, проверять билеты и провожать на места будут сами участники проекта. И сам спектакль - как итог большой совместной работы покажет возможности инклюзивного образования, методы которого базируются на принципе равной ценности людей вне зависимости от их физических на принципе равной ценности людей вне зависимости от их физических и психических особенностей.
Работа студии "Мы-команда!" и показ итогового спектакля пройдут на сцене Пушкинского музыкально-драматического театра. Участниками проекта станут 30 детей с ОВЗ, итоговый спектакль увидят 1000 зрителей.

Цель

  1. Создание условий для взаимной интеграции нормотипичных детей и детей с особенностями развития. Повышение социальных компетенций и коммуникативных навыков у детей с особенностями развития, повышение мотивации к проявлению себя и своих навыков в ситуации взаимодействия.
  2. Формирование базы знаний о различных профессиях и навыков деятельности в рамках поставленных задач. Определение предпочтений и навыков, которые будут способствовать самореализации и интеграции в общественную социокультурную жизнь, в том числе способствующих будущему трудоустройству.

Задачи

  1. Подготовить программу, составить график и организовать занятия для участников студии
  2. Организовать знакомство участников проекта с театром: организовать ознакомительные экскурсии в закулисье, просмотры и обсуждения спектаклей, тематических выставок
  3. Организовать и провести сценический показ итогового спектакля
  4. Организовать рекламно-информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В России 10% детей имеют ограничение возможности здоровья (ОВЗ). Статистика показывает, что в Москве и Московской области количество детей с ОВЗ превышает средний процент по стране. (https://usemake.ru/svezhie-novosti/statistika-detey-s-ovz-v-rossii-2023-dannye-i-prognozy). По прогнозам специалистов число детей с ОВЗ в стране будет увеличиваться. Одной из основных проблем, с которыми сталкиваются дети с ОВЗ, является доступность качественного образования.
Дети с различными ОВЗ, в том числе дети с ментальными особенностями, в нашей стране живут как бы в отдельном мире. Существующая практика помещения большинства детей с ограниченными возможностями в специализированные учреждения сужает круг их межличностного взаимодействия со здоровыми детьми, а отсюда - и снижение уровня образования, малая социокультурная мобильность, низкая конкурентоспособность при выборе профессии и, как следствие, слабая востребованность в обществе. https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-integratsii-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-v-obschestvo
Инклюзивное образование играет важную роль в создании равных возможностей для всех детей и их успешной социализации.
Глухота, слепота, нарушения ментального здоровья — это серьёзные недуги именно социального значения. Основной барьер между человеком с такими ОВЗ и обществом –это как раз невозможность понять друг друга из-за особенностей восприятия и передачи информации. Именно друг друга –здесь невозможна игра в одни ворота. Это общая проблема для всех людей с ОВЗ и общества в целом – взаимная интеграция, умение находить путь к взаимопониманию в различных ситуациях, понимание ценности и важности каждой личности. Культура, искусство играют большую роль в формировании общественных взглядов на ту или иную проблему. Эмоциональная включенность предполагает большую открытость и готовность менять устоявшиеся стереотипы. Объединяя в одном проекте детей с различными ОВЗ и нормотипичных детей, мы даем им возможность получить реальный положительный опыт взаимной интеграции. В процессе совместной работы у детей развиваются навыки поиска путей взаимопонимания в различных жизненных ситуациях. Демонстрация значимости совместного творчества, когда каждый делает именно то, что умеет, и результат каждого влияет на общий итог, формирует у детей понимание ценности личности и ценности любого труда.
Проект "Инклюзивная театральная лаборатория "Мы - команда!" направлен на решение двух ключевых задач:
1. Преодоление барьера между человеком с ментальными ОВЗ и обществом, который заключается в сложности понять друг друга из-за особенностей восприятия и передачи информации. Вовлекая в проект детей с особенностями ментального развития и нормотипичных детей, мы создаем условия для взаимной интеграции, учим находить путь к взаимопониманию в различных ситуациях.
2. Создание основы для будущего выбора профессии и трудоустройства. Проект "Инклюзивная театральная лаборатория "Мы - команда!" знакомит участников с большим числом творческих профессий, вовлечение в процесс создания спектакля, а также расширение коммуникаций дадут участниками необходимые знания и навыки для выбора будущей профессии.
Доля занятых инвалидов на 2019 год в России составляет 14,9 %, что обусловлено, в том числе и тем, что дети с ОВЗ не получают необходимые знания и базовые навыки для понимания основ различных профессий, в том числе творческих, чтобы понять, подходят ли они им. Для регионов с высоким числом людей с ОВЗ, к которым относятся Москва и Московская область, их будущая вовлеченность в жизнь общества, а также трудоустроенность играют важное значение.

География проекта

г.о. Пушкинский МО

Целевые группы

  1. Дети в возрасте 9-16 лет с различными ОВЗ, не относящиеся к категории маломобильные (колясочники), в том числе дети с диагнозом ДЦП, ментальными особенностями, нарушениями слуха и зрения.

Контактная информация

г Москва, р-н Южное Бутово, ул Изюмская, д 47, кв 86