Проекты

Краткое описание

Создание Инклюзивного центра творческого развития «КониПтицы» направлено на обеспечение возможности разностороннего развития ментальных инвалидов, проживающих в социальном учреждении по комплексным методикам, включающим арт-терапию, адаптивный конный спорт и театральную школу на базе первого в России инклюзивного конно-драматического театра «Белая лошадка». Центр направлен на развитие творческих способностей людей с интеллектуальными нарушениями, в направлениях театральная деятельность и изобразительное искусство. В результате реализации проекта будет разработано методическое пособие с видеоматериалами, доступное для скачивания и тиражирования широкой аудиторией, включая специалистов инклюзивных театральных коллективов, профильных конноспортивных клубов, занимающихся с лицами с ОВЗ.
Пилотной площадкой Центра является ГБУ СО ЯО Красноперекопский психоневрологический интернат с общим количеством участников до 300 человек. В рамках проекта планируется создать три группы творческой подготовки: 1) группа продвинутой и общей подготовки инклюзивного конно-драматического театра «Белая лошадка» (всего до 30 человек социальных клиентов ПНИ и 15 человек здоровых людей); 2) группа семейной подготовки (для детей с нарушениями интеллекта и их родителей – всего 15-20 человек); 3) группа общей творческой подготовки (в зависимости от мероприятия от 30 до 50 человек благополучателей проекта). Также будут проводиться занятия по иппотренингу и командным активностям с лошадьми для всех желающих на территории интерната. Представления творческих групп с лошадьми или без также будут проходить для всех социальных клиентов на площадках интерната – всего для 250-300 человек. Работа в рамках проекта планируется в 2 этапа: 1) аналитический (первые 4 месяца) 2) практический (12 месяцев), результатом которого будет оформленная методическая разработка с курсом видеоуроков, подготовленная зкспертной группой. Все материалы проекта будут бесплатно выкладываться в интернете. В течение первого этапа весь опыт деятельности инклюзивного конно-драматического театра с 2016 года будет проанализирован рабочей группой экспертов, включая специалистов в области театрального искусства, конного спорта и адаптивной физической культуры по критериям его новизны, актуальности, социальной значимости, масштабируемости, потенциала. В декабре 2020 года начнется практическая работа Центра творческого развития с учетом рекомендаций и планов по развитию. Основной акцент, в соответствии с запросом на социальную интеграцию ментальных инвалидов, будет сделан на работе с социальными клиентами пилотной площадки ГБУ СО ЯО КПНИ г. Ярославля. Вся деятельность по проекту будет проводиться с экспертной оценкой в конце каждого месяца и необходимой корректировкой. Готовую информацию планируется выкладывать по частям в марте, августе и ноябре 2021 года, полный методический продукт будет готов к ноябрю 2021 года и представлен широкой аудитории РФ на ресурсах проекта.

Цель

1. Разработка, апробация и реализация методики комплексной работы с ментальными инвалидами на основе опыта проекта инклюзивного конно-драматического театра для решения проблем, возникающих в работе инклюзивных театров и профильных конноспортивных клубов России.
2. Предоставление лицам с ОВЗ возможностей для социальной интеграции и получения профессионального театрального образования через участие в деятельности постоянного инклюзивного коллектива конно-драматического театра "Белая лошадка"

Задачи

1. Обеспечение теоретической и практической базы для разработки и апробации методик комплексной инклюзивной творческой работы с лицами с нарушениями интеллекта
2. Предоставление профессиональной аудитории методического инструмента по организации и практической реализации комплексного подхода к творческому развитию лиц с нарушениями интеллекта в инклюзивном объединении
3. Просвещение общественности и популяризация инклюзивного театрального творчества как эффективного средства социальной интеграции инвалидов

Обоснование социальной значимости

Лица с умственной отсталостью, проживающие в стационарных психоневрологических учреждениях -- отдельная категория граждан, характеризующаяся минимальной социальной защищенностью, неспособных отстаивать свои права и формулировать потребности, что осложняется длительным нахождением в однообразной среде, формирующей ограниченный в свободе образ жизни и сдерживающей психическое развитие. Для них очень важно создание максимально развивающих условий реабилитации и социализации, а также возможность получения профессии и трудоустройства. В Ярославской области по данным Федерального реестра инвалидов на февраль 2020 года количество инвалидов составляет 100302 человека, из них ментальных инвалидов около 4000 человек. По данным Отделения ПФР по Ярославской области предыдущих лет численность инвалидов молодого возраста (18-44 лет) – 11000 человек, из них работает 2800 человек (25,3%). По имеющимся данным Ярославльстата за 2017 году численность инвалидов – выпускников профессиональных образовательных организаций, ВУЗов в 2017 году составила 70 человек, не трудоустроено из них около 40%, тенденция сохраняется и последующие годы. 1) Одной из важных проблем является получение образования и трудоустройство талантливых лиц с ОВЗ в сфере театрального искусства. Несмотря на реализуемую программу инклюзивного образования, по информации Приемной комиссии ЯГТИ, единственного учреждения в регионе, где есть программа обучения по специальности «актер театра и кино», поступление инвалидов в институт осуществляется на общих основаниях после результатов предварительного прослушивания, что невозможно для лиц с ОВЗ. В Ярославском колледже культуры профильного отделения нет. 2) Отсутствие систематической работы с ментальными инвалидами в российских инклюзивных театрах. Изучение проблем работы с ментальными инвалидами в рамках инклюзивных театров, обсуждение проблем деятелей театрального искусства на Круглом столе АСДИИСК в декабре 2019 года выявило то, что они не рассматривают ментальных инвалидов (особенно из соцучреждений) как участников своих школ и коллективов в силу их стойкого нарушения познавательной деятельности, трудности восприятия пространства и времени, слабого развития речевой деятельности, слабого уровня памяти, малой устойчивости внимания, недоразвития эмоций и целого ряда нарушения двигательных способностей. Дополнительные сложности представляют проблемы взаимодействия с руководством ПНИ, госпитализм, педагогическая запущенность. 3) В целом низкое качество инклюзивных конных театрализованных мероприятий в российских КСК. 4) малая доступность для целевой аудитории в Ярославской области бесплатных занятий творческим процессом с лошадьми (вместе с инклюзивным иппотеатром КСК «Кентавр» всего максимум для 100 человек на время действия грантовых программ). 4) Негативное в целом отношение общества к творчеству инвалидов и инклюзивных коллективов. В ходе сотрудничества с ПНИ в рамках реализации проектов "Лошади дарят крылья" в 2018-2019 гг. анализ работы показал, что общий уровень участников проекта за полтора года интенсивных занятий значительно улучшился, что подтверждают оценки психолога и медицинского персонала ПНИ. Презентация опыта работы по комплексным методикам на различных профильных мероприятиях показала наличие интереса у профессиональной аудитории к подходам проекта. Инновационный комплексный подход сочетающий методики театральной школы, арт-терапию и конный спорт позволяет оптимально ответить на все эти вызовы через регулярные чередующиеся занятия 1) верховой ездой 2) сценической речью 3) актерским мастерством 4) хореографией. При этом лошади выступают как добрые и понимающие равноправные партнеры, помогающие быстро решать проблемы ментальных инвалидов. Оформление этой разработки в виде методического пособия даст возможность обучения заинтересованных специалистов, тиражирования опыта. Самое главное, это позволит более эффективно заниматься социальной интеграцией ментальных инвалидов из социальных учреждений, дат им возможность овладения творческой профессией, и, в идеале, выход на сопровождаемое проживание в будущем.

География проекта

Ярославская область, Российская Федерация

Целевые группы

1. Взрослые ментальные инвалиды, проживающие в социальных учреждениях
2. Дети с ОВЗ, проживающие в семьях
3. Инклюзивные театральные коллективы
4. Профильные конноспортивные клубы
5. Волонтерские организации
6. Семьи с особыми детьми