Проекты

Краткое описание

Проект «Такая важная работа» направлен на трудоустройство молодых людей с расстройством аутистического спектра (РАС), проживающих в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. Он предполагает постепенное включение целевой группы в трудовые отношения через инструмент «служба поддержки и сопровождения». Стратегическим партнером АНО "Лотос" выступит Государственное АНПОУ Ленинградской области "Мультицентр социальной и трудовой интеграции". 10 участников проекта - выпускники «Мультицентра социальной и трудовой интеграции» (Мультицентр), во время учебы освоят специальности: дворник, уборщик территории. В ходе обучения кроме освоения специальности, молодые люди с РАС научатся взаимодействовать в структуре трудового коллектива, освоят навык коммуникации с коллегами и руководителями, освоят технику безопасности в обращении с инструментами. В рамках проекта 10 взрослых с (РАС) будут трудоустроены на открытый рынок труда. Второй стратегический партнер проекта - Управляющая компания "Невские Просторы" станет основным работодателем для целевой группы проекта (см. письмо партнера в п. 12 заявки). Проект предусматривает постепенное включение целевой группы в трудовые отношения с применением персонифицированного маршрутизирующего инструмента "служба поддержки и сопровождения", с опорой на сформированные в Мультицентре предтрудовые навыки. Организация и работа Службы поддержки и сопровождения на площадке работодателя, обеспечит повышение уровня социальной и трудовой адаптации, расширит коммуникативные навыки целевой группы, позволит создать терапевтическую социальную среду благодаря постоянному информированию жителей жилого комплекса и своевременной корректировке действий представителя целевой группы непосредственно на рабочем месте. Представители целевой группы освоят основной рабочий функционал и сформируют представление о субординации, кроме того, получат навыки планирования рабочего времени и соблюдения правил внутреннего распорядка. В работе с целевой группой Служба поддержки и сопровождения будет использовать методы и принципы с научно доказанной эффективностью: прикладной анализа поведения, визуальные опоры, метод социальных историй, методы альтернативной дополнительной коммуникации. Структура управления проектом: руководитель проекта, координатор проекта, координатор образовательной программы АНПОУ Ленинградской области "Мультицентр", руководитель Службы поддержки и сопровождения, который обеспечивает трудоустройство целевой группы, распределяет основные роли и работает непосредственно с Управляющей компанией и социальной средой (с жителями) нового микрорайона Ленинградской области (подробнее о проекте в п. 3), координатор службы и руководитель службы поддержки и сопровождения работают непосредственно в жилом комплексе, осуществляют контроль качества исполнения работ, собирают данные о нежелательном поведении или затруднениях коммуникации целевой группы, обусловленных особенностями здоровья. Участников проекта сопровождает психолог.

Цель

1. Формирование ощущения собственной востребованности, возможности для общения, приобретения нового опыта и развития для людей с расстройством аутистического спектра через реализацию права на труд.

Задачи

1. Создать Службу поддержки и сопровождения и обеспечить ее непрерывную работу на рабочем месте непосредственно на территории работодателя
2. Регулярно повышать и наращивать компетенции и трудовые навыки представителей целевой группы, снижая уровень внешней поддержки
3. Разработать и внедрить алгоритм супервизии и психолого-педагогического сопровождения целевой группы Службой поддержки и сопровождения на рабочем месте
4. Обеспечить информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Люди молодого возраста, страдающие расстройствами аутистического спектра (РАС), часто испытывают трудности в общении. Это приводит к поведенческим проблемам, которые мешают им найти работу в обычных компаниях. Особенно сложными становятся такие аспекты, как сложности в социальном взаимодействии: трудности с поддержанием зрительного контакта, пониманием невербальных сигналов и социальных норм. Характерная для РАС сенсорная чувствительность: повышенная реакция на шум, свет и другие раздражители, что может мешать работе в открытом офисе. Потребность в рутине:, соблюдении ритуалов: сложности при изменении привычного распорядка или рабочих задач. Особенности коммуникации: трудности с выражением своих мыслей и пониманием инструкций.
Многие работодатели должны создавать особые условия для сотрудников с инвалидностью, следуя законодательству и индивидуальным программам реабилитации (ИПРА). Несоблюдение этих требований может привести к серьёзным последствиям, включая штрафы и административную ответственность. По этой причине люди с РАС часто оказываются в ситуации, когда доступ к обычному трудоустройству фактически ограничен. В российских законах люди с РАС и интеллектуальными нарушениями не выделяются как отдельная категория, несмотря на их особые потребности. Термин «ментальная инвалидность» пока не закреплён в законодательстве. Инвалидность присваивается через медико-социальную экспертизу, что затрудняет учёт таких людей и разработку специализированных программ поддержки.
По статистике ВЦИОМ, растёт число детей с психическими расстройствами, которым присваивается статус инвалидности. Из 78 949 детей, получивших инвалидность в 2022 году, 31,04% (24 506 человек) имели психические расстройства. Практика показывает, что люди с РАС испытывают значительные трудности при поиске работы. Специалисты «Мультицентра социальной и трудовой интеграции» Ленинградской области выявили у выпускников с РАС отсутствие навыков самоконтроля, систематизации знаний и адаптации компетенций к работе. Дополнительные барьеры включают: 1. Стереотипные представления работодателей о возможностях людей с РАС. 2. Отсутствие адаптированных вакансий под специфические потребности 3. Недостаточная информированность специалистов отделов кадров работодателей о возможностях трудоустройства людей с РАС. 4. Сложности с прохождением собеседования из-за особенностей коммуникации.
Проект «Такая важная работа» основывается на исследовании ВЦИОМ, которое показало, что повысить шансы трудоустройства людей с РАС могут специальные программы поддержки: подготовка к работе, профессиональное обучение и сопровождение на рабочем месте. Обучение в «Мультицентре социальной и трудовой интеграции» помогает развивать социальные и профессиональные навыки, что способствует постепенному включению в трудовую деятельность при поддержке специалистов. Наша задача — разработать механизмы, которые помогут молодым людям с РАС реализовать свои права на достойную жизнь в обществе, работу и справедливую оплату труда независимо от их социального статуса. В 2024 году Министерство здравоохранения РФ опубликовало обновлённые клинические рекомендации по работе с людьми с РАС. Проект использует эти методики как основу для подготовки к сопровождаемому трудоустройству.
Команда проекта применяет современные подходы к обучению и поддержке людей с РАС. Согласно приказу Министерства труда от 9 августа 2023 года №652н, утверждён новый порядок организации сопровождаемого трудоустройства для инвалидов I и II групп. Проект «Работа PRO» будет осуществляться в соответствии с актуальными нормативно-правовыми актами и научно обоснованными методиками.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Молодые люди в возрасте от 18 до 35 лет с расстройством аутистического спектра, проживающие в Санкт-Петербурге и Ленинградской области в семьях или самостоятельно