Проекты

Краткое описание

Данный проект по своей направленности является комплексным, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяя различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. Содержание проекта реализуется через следующие направления: профориентационное, образовательное, спортивно-оздоровительное, содержательно-досуговое, организационное (спортивно-оздоровительная и содержательно-досуговая деятельность также имеют профориентационную направленность).
Проект разработан с учетом государственной программы Кировской области «Развитие образования», утвержденной постановлением Правительства Кировской области от 30.12.2019 № 754-П «Об утверждении государственной программы Кировской области «Развитие образования», соответствует законам и правовым нормам РФ.
Проект универсален, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного социального статуса, уровня развития и состояния здоровья, в учреждениях разного типа (в общеобразовательных, в учреждениях дополнительного образования), а именно для:
- детей из семей
- детей-сирот
- детей, оставшиеся без попечения родителей
- детей с ограниченными возможностями здоровья
- детей из многодетных семей
- детей из малообеспеченных семей
Общий обхват - 400 детей.
Во время реализации проекта его участники примерят на себя роль лидера, научатся ориентироваться в незнакомой группе, сделают шаг на пути к определению будущей профессии, станут более уверенными в себе, научатся выстраивать отношения со сверстниками, учителями, своей семьёй, научатся правильно относиться к успеху и первым неудачам. Приобретут новый опыт, новые знакомства, хороших друзей, отлично проведут время и получат навыки, необходимые для успеха в жизни.
Во время реализации проекта будут проводиться:
- обучающие лекции и консультации
- творческие лаборатории и мастер-классы
- тренинги по общению и управленческой борьбе
- политические и интеллектуальные дискуссии
- брейн-ринги
Участники проекта смогут поработать в «государственных учреждениях» или на частных предприятиях, получая «заработную плату», предпринимательскую прибыль или пособие по безработице.
Ну и, конечно, просто отдых, во время которого будут проводиться: спортивные состязания, игры на свежем воздухе, развлекательные мероприятия, интерактивные дискотеки, киносеансы, отрядные огоньки, свечки, костры и море интересного общения.
Игровой бизнес-лагерь «Поколение Z» представляет собой кратковременно действующее игровое государство со своим законодательством, законодательной, исполнительной и судебной властями, реальными производствами, бизнесами, таможней, банками и биржами, силовыми структурами и налогами, избирательной системой и СМИ, со своей валютой, паспортом, трудовой книжкой и прочими атрибутами государства, гражданами которого являются участники проекта.
В связи с вышеизложенным социальная целесообразность реализации данной профильной смены является высоко обоснованной.

Цель

1. Развитие мотивации личности к познанию и творчеству средствами игротехники - специально созданной ситуации, моделирующей реальность, из которой участникам предлагается найти выход и выступить активным преобразователем действительности. Развитие у участников проекта "SOFT-SKILLS" навыков, эффективной коммуникации, самоорганизации и навыков публичных выступлений.
2. Формирование сильной самостоятельной личности, раскрытие потенциала ребёнка и создание среды для всестороннего развития, создание благоприятных условий для организованного и качественного отдыха участников проекта в летний период, раннего профориентирования, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей.
3. Создание условий для повышения гражданской ответственности детей за судьбу страны, повышение социальной активности детей в будущем.

Задачи

1. - сформировать пакет документов, разработать программу проекта, программу обучающих модулей, мастер-классов, тренингов и профпроб. Установить внешние связи, согласовать плана совместной работы с социальными партнерами: социальными учреждениями культуры и дополнительного образования
2. - осветить идею и мероприятия проекта в СМИ и социальных сетях для информирования населения о проекте
3. - обеспечить комплекс условий, способствующих раннему профориентированию, сохранению и укреплению здоровья, полноценному физическому и психическому развитию, достижению каждого участника проекта состояния успешности через включение их в различную деятельность
4. - развить потенциал личности ребенка, его коммуникативные навыки и самоорганизацию, содействовать формированию у участников проекта ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и общества путем раннего профориентирования
5. - раскрыть лидерские и организаторские качества участников проекта
6. - ознакомить участников проекта с основами маркетинга и финансовой грамотности
7. - создать условия для самореализации участников проекта путем таких инструментов, как создание бизнес-идеи, компетенций и повышение уровня предпринимательской культуры
8. - освоить ряд необходимых и востребованных soft-skills: креативность и критическое мышление
9. - научиться правильно презентовать свой проект через освоение ораторского искусства и тайм-менеджмента
10. - создать систему стимулирования (количество и качество регистрации достижений). Система стимулирования и поощрения участников представляет собой совокупность внешних и внутренних стимулов. В течение всего проекта стимулируется личностное развитие и рост каждого ребёнка, участвующего в проекте.
11. - тиражировать и масштабировать проведение проекта путем создания информационно-методических материалов по его итогам.

Обоснование социальной значимости

Дети в возрасте 13-16 лет через каких-то 4-7 лет будут уже сами работать по выбранной ими профессии или создавать свой бизнес, вести домохозяйства. К 2030 году более четверти мирового дохода окажется в руках поколения Z. Большую часть этих людей составляют нынешние подростки.
В России 82% опрошенных школьников хотели бы иметь свой бизнес. Об этом свидетельствуют результаты исследования, проведенного образовательной компанией Maximum Education совместно с бизнес-платформой Общероссийского народного фронта (ОНФ). В опросе участвовали свыше 1 тыс. школьников 11–18 лет.
Главным в бизнесе 36% учащихся назвали возможность изменить мир, 28% считают основным свободу действия, пятая часть — возможность заработать много денег, 15% — исполнение мечты (https://iz.ru/1075408/2020-10-19/nazvana-dolia-zhelaiushchikh-imet-svoi-biznes-rossiiskikh-shkolnikov).
При этом более 70 процентов школьников "неосознанно некомпетентны", то есть не имеют ни малейшего представления о том, какую профессию хотели бы получить и чем хотели бы заниматься в жизни. И только около пяти процентов точно знают свое будущее призвание. Это показала ранняя профориентация школьников, которую впервые провел союз "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" при поддержке министерства просвещения (https://rg.ru/2019/05/23/bolshinstvo-shkolnikov-ne-opredelilis-s-vyborom-professii.html).
Почти 90% школьников, опрошенных в рамках проекта Минпросвещения России "Билет в будущее", не определились с профессией и не знают, где искать информацию для профориентации. Об этом сообщила замглавы министерства Ирина Потехина на пленарном заседании "Professional update: образовательная экосистема для человека новой экономики" на Национальном чемпионате "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia) (https://tass.ru/obschestvo/6454660).
«Считаю, что нам надо предпринимателей создавать еще в школе, и дух этого предпринимательства нужно создавать, — заявил министр финансов Антон Силуанов на совещании по реализации нацпроектов. — Поэтому мы предложили сейчас включить в программы школьного образования курсы по пропагандированию создания своего бизнеса» (https://news.rambler.ru/other/42148234/?utm_content=news_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink).
Очевидно, что на школьной скамье недостаточно внимания уделено проблеме самоопределения, профориентации в стремительно меняющемся современном мире, где каждый день происходят тысячи новых событий. В школе ребенок с детства привыкает выполнять задачи не с целью практического применения, а для того, чтобы его оценили. После оценки результат работы школьника больше не нужен, «школьный mindset». Современное бизнес-сообщество же заинтересовано в привлечении будущих компетентных и заинтересованных в своей деятельности кадрах с нестандартным мышлением.
Поэтому большое значение имеет данный проект, который во внешкольном образовании, а именно на территории детского лагеря, где на протяжении 16 дней дети в количестве от 400 человек, смогут погрузится в игровую модель проекта и в полной мере проявить себя и свои качества, подобрать свою предпринимательскую модель.

География проекта

В проекте участвуют дети из 11 и более муниципальных районов (городских округов) Кировской области, а именно г. Киров, г. Кирово-Чепецк, г. Котельнич, г. Слободской, г. Вятские Поляны, Слободской район, Советский район, Верхнекамский район, Кирово-Чепецкий район, Куменский район, Нагорский район, Свечинский муниципальный округ и т.д. А также дети из республики Коми, Московской области. Проект будет проходить в Кировской области, Слободской район, п. Зониха, Детский оздоровительный лагерь имени Ю. А. Гагарина.

Целевые группы

1. Школьники в возрасте от 13 до 16 лет, которые хотели бы иметь свой бизнес