Проекты

Краткое описание

Цель данного проекта заключается в создании возможностей для школьников "посетить" музеи и значимые места по всему миру с использованием технологий виртуальной реальности (VR). Это станет важным шагом к повышению интереса к географии как предмету, поскольку в настоящее время учебная программа часто ограничивается заучиванием названий субъектов Российской Федерации и раскрашиванием контурных карт. Проект позволит учащимся глубже понять культурное и историческое богатство нашей страны, а также осознать её масштаб.
Для этого наша команда:
1. Через социальные сети организации и организации-партнёров расскажет о проекте;
2. Посетит школы города Архангельск (45 школа, 1 школа, 23 школа, 5 школа, 14 школа), где с помощью представителя Федерации фиджитал спорта они смогут "побывать" в всемирно известных музеях, "посетить" важные достопримечательности и "стать гостями" крупных предприятий. Это не только расширит их кругозор, но и поможет развить критическое мышление и творческий подход к обучению.
Планируется, что посещение VR-площадки будет происходить раз в неделю. Учащиеся смогут использовать её как в рамках уроков географии, истории и культурологии, так и в свободной форме. Это обеспечит гибкость в организации занятий и позволит учителям интегрировать новую технологию в различные аспекты учебного процесса. На площадке будут организованы экскурсии, интерактивные занятия и мастер-классы, что создаст дополнительные возможности для активного участия школьников.
В проект будут также привлечены и сами учителя. В ходе проекта они поймут, что имея под рукой простой телевизор, можно разнообразить свой предмет, сделав её увлекательнее. В результате реализации проекта будут разработаны методические рекомендации, которые помогут педагогам внедрять инновационные подходы в обучение географии и смежным предметам.
Запрашиваемый грант будет использован для создания виртуальной платформы, закупки оборудования, разработки обучающих материалов и организации мероприятий для учащихся и учителей. Проект призван не только модернизировать образовательный процесс, но и вдохновить новое поколение исследовать мир вокруг них с помощью современных технологий, а также повысить патриотический дух среди молодёжи города Архангельск.

Цель

1. Показать школьникам города Архангельск уникальность родной страны с точки зрения географии, истории и родной культуры, используя современные цифровые технологии

Задачи

1. Познакомить ребят с уникальными местами родной страны
2. Привлечь внимание школьников к проекту
3. Подготовить педагогов школ для работы с современными технологиями для дальнейшей работы с ними

Обоснование социальной значимости

В современных условиях большинство детей не имеет возможности путешествовать по разным причинам, включая финансовые ограничения. Это приводит к тому, что школьники плохо представляют себе культуру, историю и природные красоты своей страны.
Школьная программа по географии не всегда способствует формированию целостного представления о стране. На уроках дети в основном заполняют контурные карты и заучивают названия субъектов Российской Федерации, но не соотносят их с реальными достопримечательностями. В результате у них не формируется пространственное восприятие территории, её культурного и исторического значения. Даже просмотр фильмов и влогов о путешествиях не решает этой проблемы, поскольку дети редко самостоятельно выбирают такой контент и не воспринимают его как часть учебного процесса. Визуальная информация в формате видео остаётся пассивным потреблением, тогда как виртуальная реальность создаёт эффект вовлечённости и активного присутствия.
Использование технологий виртуальной реальности в образовательных целях позволяет школьникам «посещать» достопримечательности страны, создавая эффект присутствия и формируя эмоциональную привязанность к изучаемому материалу. VR-экскурсии позволяют ученикам увидеть природные заповедники, исторические памятники, архитектурные сооружения и культурные центры, что способствует их осознанному восприятию страны и её богатств. Это не просто альтернатива реальным поездкам, а инструмент для погружения в учебный материал, делающий изучение географии, истории и культуры более наглядным и увлекательным. Кроме того, такие технологии позволяют соотносить изученные в школе контурные карты и названия с реальными объектами, что улучшает пространственное восприятие и понимание связей между регионами страны.
Современные школьники активно интересуются информационными технологиями, и для них особенно важно, чтобы образовательный процесс был интерактивным и визуально привлекательным. Они привыкли к цифровому контенту, компьютерным играм и социальным сетям, и традиционные методы обучения часто не вызывают у них энтузиазма. Использование VR помогает сделать изучение школьных предметов более динамичным, пробуждая интерес к знаниям и формируя новые подходы к восприятию учебного материала. Интерактивные технологии позволяют школьникам не просто получать информацию, но и взаимодействовать с ней, что способствует лучшему запоминанию и вовлечённости в образовательный процесс.
Одним из ключевых аспектов реализации проекта является подготовка педагогов. Несмотря на наличие технологий, их внедрение в образовательный процесс остаётся на низком уровне. Учителя зачастую не используют возможности современных образовательных решений. В рамках проекта планируется обучение педагогов работе с VR-технологиями и разработка методических материалов, которые помогут интегрировать инновации в школьную программу. Подготовленные учителя смогут не только проводить виртуальные экскурсии, но и адаптировать образовательные технологии под нужды учеников, делая процесс обучения более индивидуализированным и эффективным.
Кроме того, в рамках проекта будут проводиться викторины на знание своей страны до и после его реализации. Это позволит оценить уровень знаний школьников, проследить их прогресс и наглядно продемонстрировать эффективность внедрения виртуальных экскурсий в образовательный процесс.
Результатом проекта станет создание комплекса методических рекомендаций по проведению уроков с использованием виртуальной реальности. Это позволит стандартизировать новый формат обучения, повысить его эффективность и сделать образовательный процесс более интересным и насыщенным. VR-технологии не просто расширяют кругозор школьников, но и формируют у них целостное восприятие страны, повышая интерес к её изучению и укрепляя связь с родной культурой. Кроме того, проект продемонстрирует, как современные IT-решения могут использоваться не только в развлекательных целях, но и для повышения качества образования, формируя у школьников интерес к технологиям и новым форматам обучения.

География проекта

Архангельск

Целевые группы

1. Школьники 5-10 классов города Архангельск, не менее 300 человек. У детей в школе с 5 класса начинаются уроки географии, а с 6-7 классов мировая художественная культура, история и обществознание.