Проекты

Краткое описание

Программа вовлечения родителей детей с ОВЗ в духовно-нравственные и коррекционные занятия с детьми и повышение их педагогической компетенции в вопросах коррекционных занятий с детьми "Вместе мы можем больше!" подразумевает работу с 2 целевыми группами: дети с ОВЗ, посещающие коррекционный детский сад №40 и родители детей с ОВЗ, посещающих коррекционный детский сад №40.
Программа реализуется сейчас на базе коррекционного детского сада №40 и в рамках проекта также будет опираться на площадку детского сада, чтобы родителям и детям было удобно и привычно территориально добираться до занятий. Однако к занятиям традиционного характера добавятся занятия в воскресной школе храма (по желанию), а также проведение тематических праздников, призванных объединить детей и родителей в единой коррекционной программе.
Программа включает два направления:
1. Работу с родителями детей с ОВЗ из числа детей, посещающих коррекционный детский сад №40: повышение педагогической компетенции родителей в вопросах коррекционных занятий дома, подготовки домашнего задания, закрепление навыков, приобретенных на занятиях в детском саду, подготовка к получению начального среднего образования, духовно-нравственная готовность родителей к разных ситуациям с детьми, а также умение правильно направить духовное развитие особого ребенка (занятия проводит протоиерей Александр Коротовский - педагог, многодетный отец).
2. Работу с детьми с ОВЗ из числа детей, посещающих детский сад №40: занятия с учителем-дефектологом, занятия с логопедом-дефектологом - все занятия делятся на два части. Первая категория детей - коррекция первичных навыков, направленная на повышение качества жизни при глубоких нарушениях развития. Вторая категория детей - подготовка ребенка с ОВЗ к получению среднего начального образования. Также дети будут посещать занятия в воскресной школе (по желанию), где будет реализовываться духовно-нравственное воспитание.
Общее число детей с ОВЗ, прошедших курсы занятия - не менее 110 человек. Общее число родителей детей с ОВЗ, прошедших курс повышения педагогической компетенции - не менее 40 человек.

Цель

1. Повышение педагогической компетентности и вовлеченности родителей особых детей в реализацию коррекционных программ для детей с ОВЗ
2. Реализовать духовно-нравственную программу по укреплению духовной готовности родителей детей с ОВЗ двигаться по коррекционному маршруту ребенка

Задачи

1. Организация эффективной среды для повышения педагогической компетентности родителей детей с ОВЗ в вопросах организации коррекционных занятий и закрепления полученных навыков дома
2. Организация коррекционных занятий для детей с ОВЗ с возможностью привлечения к процессу родителей для формирования практических навыков у родителей при закреплении новых навыков детей.
3. Организация занятий по духовно-нравственной программе по укреплению духовной готовности родителей детей с ОВЗ двигаться по коррекционному маршруту ребенка
4. Организация широкого информационного сопровождения проекта

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний момент в Саткинском районе 245 детей с особенностями развития до 7 лет, в том числе 122 детей-инвалидов (цифры подтверждены письмом от социальной защиты населения Саткинского района). В детском саду 40 на постоянном обучении находятся 139 детей с особенностями развития, в том числе 27 детей инвалидов. Из 245 особых детей в Саткинском районе 60 процентов имеют постоянные периодические коррекционные занятия с учителями-дефектологами. Соответственно, на основе приведенных цифр можно сделать выводы о том, что:
- 60 процентов детей до 7 лет приходят в специализированные учреждения, чтобы получить коррекционное образование;
- среди них 80 процентов детей не имеет индивидуального плана коррекционного образования, следовательно эти дети теряют свои шансы на коррекцию каждый день;
- среди родителей детей-инвалидов 85% процент родителей испытывает трудности в организации занятий с детьми., так как только 15% родителей могут оказывать своим детям помощь в прохождении коррекционных занятия дома (цифры подтверждает письмо из детского сада).
Из всех вышеперечисленных факторов можно сделать вывод о наличии острой социальной проблемы: недостаточная педагогическая компетентность родителей особых детей уменьшает возможности ребенка к коррекции, тем самым ребенок теряет шансы на социализацию и получение общего или начального среднего образования.
Это одна сторона проблемы. Есть еще вторая - духовно-нравственное окормление родителей детей с ОВЗ. Для родителей особая задача - объяснить взрослеющему ребенку его особенности, дать духовную опору двигаться дальше. Ведь чтобы дать это ребенку - необходимо найти это в себе прежде всего.
В детскому саду совместно с протоиереем Александром Коротовским проведены опросы на тему духовно-нравственного воспитания - https://vk.com/sadsatka_40?w=wall-203144486_73. 90% родителей считают, что за духовно-нравственное воспитание несут ответственность родители. 71% считает, что в детском саду необходимо создать условия для формирования духовно-нравственной составляющей человека. 34% процента считают, что необходимо объединить усилия родителей и педагогов в вопросах духовно-нравственного воспитания. 66% родителей с удовольствием примут участие в семинарах с духовенством. 38% с удовольствием бы посетило тематические праздники для детей и родителей.
Из вышеописанного можно сделать выводы о том, что в коррекционных образовательных учреждениях недостаточно ведется работа по укреплению духовной готовности родителей к коррекционному пути детей с ОВЗ.
Проект ставит своей задачей реализовать не только коррекционную работу - усилить имеющуюся базу детского сада, но и, прежде всего, уделить особое внимание духовной готовности родителей к коррекционному маршруту детей, готовность поддерживать детей на пути коррекции.
Проект ставит своей задачей повысить педагогическую компетенцию 40 родителей особых детей, дать возможность 110 детям с ОВЗ получить 2 курса коррекционных занятий совместный с родителями, что позволит родителям поддерживать и углублять полученные навыки дома самостоятельно, тем самым повышая степень закрепляемости навыков для детей.
Итого общий процент детей, имеющих постоянные периодические коррекционные занятия по индивидуальному маршруту возрастет с 20 процентов на 46, а количество родителей с четким педагогическим подходом к закреплению полученных навыков возрастет до 31%.

География проекта

Саткинский район

Целевые группы

1. дети с ОВЗ, посещающие коррекционный десткий сад №40 Саткинского района
2. родители детей с ОВЗ, посещающих коррекционный детский сад №40 Саткинского района