Проекты

Краткое описание

Мышление 3D - символ современного технологического (инженерного) мышления, которое нужно развивать с ранних лет. Инженерное мышление (ИМ), понимается как мышление, направленное на обеспечение деятельности с техническими объектами, осуществляемое на когнитивном и инструментальном уровнях и характеризующееся как политехническое, конструктивное, научно-теоретическое, преобразующее, творческое, социально-позитивное. Формирование ИМ осуществляется в управлении развитием: 1) мотивации к учебе и деятельности в технической сфере; 2) мышления учащихся 1-11 классов; 3) внешней предметной преобразовательной деятельности. Развитие ИМ учащихся и профориентация осуществляется в проекте средствами дополнительного образования. Также будет предложена широкая сеть бесплатных услуг для учащихся и их родителей в сфере психологии для развития мотивации к техническому образованию. Все категории детей в возрасте от 8 до 18 лет (в том числе, с ограниченными возможностями здоровья, малоимущие, находящиеся в трудной жизненной ситуации) будут охвачены проектом. Проект будет осуществляться по направлениям: дополнительное техническое просвещение и профориентация. В проекте будет реализовано через «Университетские субботы» и «Инженерные субботы» сетевое взаимодействие с Поволжским Технологическим государственным университетом, Марийским государственным университетом, Центром детско-юношеского технического творчества Республики Марий Эл и Медведевским районным центром детского творчества. Система подготовки обучающихся к инженерной деятельности охватывает весь период обучения, внеклассную и внеурочную деятельность в трех созданных цифровых лабораториях. Начальная школа знакомит с многообразием видов преобразовательной, исследовательской, конструктивной, изобразительной деятельности в Клубе юного инженера (кружки - Информационный центр «Знайка», Расчетно – конструкторское бюро, Практический центр «Мастерок», Юный практик, ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ, Шахматы, Английский язык в игре, Народные промыслы). В 5-9 классах формируются умения изобретать, конструировать, исследовать, проектировать в Школе будущего инженера (LEGO-конструирование, Робототехника, Инженерная графика; профориентационные курсы - Занимательный английский, Математическое конструирование, Занимательная грамматика, Виртуальный музей). Дополнительное образование в 10-11 классах обеспечивает инженерно—технологический профиль (спецкурсы дополнительного профессионального образования – Стереометрия, Программирование и моделирование, Основы искусственного интеллекта, Астрокосмонавтика, Инженерия в биологии и химии, Технический перевод, МЕДИА-студия). Результатами реализованного проекта будут: 1) три цифровые лаборатории; 2) внутренняя учебная мотивация у детей, подростков и юношества; 3) рост числа участников и победителей олимпиад и конкурсов технического творчества; 4) 100% поступление в вузы выпускников по инженерно-техническому профилю; 5) районный фестиваль-конкурс технического творчества школьников и молодежи.

Цель

1. Повышение престижа инженерных профессий и ознакомление с профессиями будущего, такими как оператор беспилотного наземного транспорта, оператор дронов, инженер-робототехник, разработчик 3d-прототипирования. Создание эффективных условий для ранней профориентации и развития навыков у детей и подростков в области технического творчества и конструирования.
2. Создание 3 новых, современных цифровых лабораторий, доступных детям разных социальных слоёв, и подготовка выпускников гимназии и др. школ пгт. Медведево , обладающих необходимыми естественнонаучными, информационно — математическими и технологическими компетенциями, нацеленных на получение образования современного инновационного инженера с фундаментальной вузовской подготовкой, мотивацией к непрерывному образованию в области высокотехнологичного производства, высокой общей культурой и активной гражданской позицией.

Задачи

1. Организация современной цифровой лаборатории (3 кабинета), где будут бесплатно заниматься ученики Клуба юного инженера, Школы будущего инженера и учащиеся профильных инженерных классов
2. Создание информационного пространства вокруг проекта и районного фестиваля для популяризации науки и техники. Проведение ряда агитационных мероприятий по повышению престижа инженерных профессий и привлечению детей к участию в проекте и в техническое творчество в целом
3. Реализация сетевого взаимодействия с вузами и Центрами технического творчества г. Йошкар-Олы и пгт. Медведево
4. Подготовка и проведение итоговых методических семинаров и мастер-классов педагогов дополнительного образования и публикация статей об опыте работы

Обоснование социальной значимости

Медве́дево — посёлок городского типа, административный центр Медведевского района Республики Марий Эл. Население — 18 527 человек. В Медведевской гимназии обучается 1369 учащихся, в Медведевской СОШ№2 - 1094, в Медведевской СОШ№3 - 1382, в Медведевской СОШ№4 - 825. При высокой потребности в инженерных кадрах на территории Марий Эл и активно развивающемся сегменте IT-компаний наблюдается дефицит выпускников школ, выбирающих образовательные траектории по инженерному образованию. Среди выпускников гимназии 2015 - 2018 лет–от 23 до 28% поступали на инженерно-технические специальности, 2019 г. - только 19 %, в 2020 г. – 25 %, в 2021 г. - только 7%, в 2022 г. - 39% , в 2023 г . - 20%. У сельских школьников Республики Марий Эл доступ к программам высшего образования по инженерно-техническому направлению ограничен по ряду причин, одной из которых является низкий уровень подготовки по математике, физике, информатике и ИКТ, так как у школ недостаточная материально-техническая оснащенность, а у многих школьников есть только смартфон. При этом большинство профильных классов в школах имеют социально-гуманитарную специализацию. Инженерные классы в Республике Марий Эл уже начали формироваться. Совпадение приоритетов «инженерного класса» и новой образовательной политики Российской Федерации, современные требования к инженерному образованию предполагают подготовку профессионалов, способных проектировать, производить и использовать комплексные инженерные объекты, готовых к творческой работе в команде.
Вначале мы провели опрос среди населения: родителей, учащихся и учителей гимназии (анкета из 4 вопросов):
1. Хотят ли познакомиться с современными инженерными профессиями дети и взрослые? 2.Хотят ли поучаствовать в конструировании и изготовлении технических устройств? 3.Хотят ли ввести новый конкурс-фестиваль науки и техники в посёлке Медведево? 4.Хотят ли получать в будущем профессию инженерно-технической направленности? Опрошено 768 человек, среди них 98% хотят ввести новую традицию – фестиваль науки и техники в п.Медведево и 86% хотят узнать новые профессии и подготовиться к ним в школе. В изготовлении различных технических устройств хотят принять участие 78% опрошенных.
Таким образом, необходимость расширения дополнительного технического просвещения в пгт. Медведево определяется следующими факторами:
- программой социально-экономического развития России на 2018-2024 годы, которая выдвигает на передний план создание новых мощностей, расширение наукоемкого производства, технологического оборудования и услуг, основанных на новейших знаниях;
- востребованностью высококвалифицированных специалистов - инженеров сферы современного производства;
- необходимостью разработки новой системы обучения, максимально использующей возможности образовательной среды. Проект будет способствовать развитию у детей и молодёжи инженерно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности, которые помогут в успешной самореализации;
- важностью бесплатных занятий, которые помогут детям из многодетных семей, детям с ОВЗ заниматься техническим творчеством, которое часто им недоступно, так как большинство технических кружков платные.
Благодаря проекту на базе Медведевской гимназии будет создана современная цифровая лаборатория технического творчества (3 кабинета), ученики начальных классов будут заниматься в Клубе юных инженеров, учащиеся 5-8 классов смогут проявить себя в Школе будущего инженера, а старшеклассники смогут познакомиться с инженерными профессиями и технологиями будущего, обучаясь по дополнительным образовательным программам. Сетевое взаимодействие с вузами г. Йошкар-Олы позволит по субботам учащимся старших классов посещать высокотехнологичные лаборатории и общаться с ведущими инженерами и учеными при выполнении индивидуальных и групповых проектов (Университетские субботы). Проект поможет сделать защиты исследовательских проектов учащихся не только теоретическими, но и подтвержденными техническими моделями и приборами, сконструированными и созданными школьниками. Сетевое взаимодействие с Центрами технического творчества г. Йошкар-Олы и п. Медведево расширит возможности бесплатных занятий в кружках технической направленности (Инженерные субботы). Проект вовлечет детей и молодежь поселка в Фестиваль научно-технического творчества. Одновременно в проекте будет осуществляться психолого-педагогический мониторинг развития инженерного мышления и мотивации учащихся. Психологическое сопровождение поможет сформировать и поддерживать высокий уровень внутренней мотивации к обучению у школьников пгт. Медведево. Это приведет к повышению качества образования, к повышению конкурентоспособности наших выпускников и к увеличению поступления на инженерно-технические направления в вузы Марий Эл и России.

География проекта

Республика Марий Эл: Медведевский район, пгт. Медведево, г. Йошкар-Ола, столица РМЭ

Целевые группы

1. Все категории детей в возрасте от 8 до 18 лет , обучающиеся в общеобразовательных школах пгт. Медведево, 1500 чел.
2. ученики 1-4 классов - 700 чел.
3. ученики 5-8 классов - 600 чел.
4. ученики 9-11 классов - 200 чел.