Проекты

Краткое описание

Целью проекта является сформированная психологическая устойчивость, при которой дети с СД1 и их родители, не смотря на душевный срыв или жизненный кризис, могут сохранить самообладание, уверенность в себе и иметь ресурсы для принятия болезни и создания максимально благоприятных условий в семье для компенсации диабета.

За время проекта помощь получат не менее 100 семей. Работа будет проходить по следующим направлениям:
* Работа психолога в группе с детьми, направленная на принятие болезни, на понимание ребенком ответственности, на мотивирование, сплочение, развитие навыков общения в группе детей с СД и с другими детьми.
* Работа в группах родителей, на снятие стресса и тревоги, вины и страха, на помощь и поддержку.
* Важное значение имеет поддержка семей с детьми с впервые выявленным СД, которая начнется ещё в больнице и продолжится в группе
* Индивидуальные консультации психолога

Встречи будут и в очном формате, и через интернет не выходя из дома (zoom, скайп).

В ходе проекта участники
- Примут участие в группах поддержки родителей и группах общения детей с СД1;
- Получат индивидуальные психологические консультации;
- Примут болезнь, негативные эмоции, необходимости важных действий;
- Сформируют навыки поиска вариантов решения проблемы;
- Сформируют навыки работы с негативными эмоциями и стрессовыми ситуациями.

За счет этого сформируют свою психологическую устойчивость.

Цель

1. Сформированная психологическая устойчивость, при которой дети с СД1 и их родители, не смотря на душевный срыв или жизненный кризис, могут сохранить самообладание, уверенность в себе и иметь ресурсы для принятия болезни и создания максимально благоприятных условий в семье для компенсации диабета.

Задачи

1. Сформировать навыки принятия (болезни, негативных эмоций, необходимости действий по компенсации СД1)
2. Сформировать навыки поиска вариантов решения проблемы
3. Создание группы поддержки родителей и группы общения детей с СД1
4. Отработка навыков работы с негативными эмоциями и стрессовыми ситуациями

Обоснование социальной значимости

Проблема касается детей-диабетиков и их родителей.
Ежегодно всё больше семей сталкивается с диагнозом Сахарный диабет 1 типа (СД1) у детей. Согласно статистике в последнее десятилетие численность больных увеличилась до 7% от всего населения планеты [2].
Среди больных сахарным диабетом (далее – СД) довольно высокий процент составляют дети и подростки, заболевшие до 16 лет – 3-8% [1]. Заболевание требует зачастую полного изменения образа жизни, питания, дисциплины. Родители, находясь в серьезном стрессе, и без того травмированные новыми обстоятельствами ("инвалидность", "на всю жизнь", "посадят на инсулин", "уколы и проколы пальцев ребенку по 4-10 раз в сутки", чувство вины и безвыходность) находятся в ситуации, где необходимо проявить серьёзную строгость (запрет того, что можно было до болезни), ответственность (научиться самим и научить ребёнка считать хлебные единицы, считать дозу инсулина, ввести в повседневную практику этот жизненно необходимый "ритуал" перед едой).
Родители чрезвычайно нуждается в поддержке - специалистов (врачей, консультантов по питанию, психологов) и единомышленников (такихже родителей, кто так же, как и они, находятся на стадии принятия болезни, чтобы понимать, что они не одиноки со своей проблемой, родителей, дети которых болеют уже давно, для принятия опыта). В данный момент с родителями детей с СД1 работают только врачи. В плане психологической поддержки с семьями СД не ведется никакой работы никем. Свои эмоциональные потребности, влияющие в огромной степени на то, как будет компенсирован диабет у ребенка, родители или решают самостоятельно, или,
чаще всего, не решают никак, находясь в постоянном затяжном стрессе.
Находясь в стадии отрицания болезни дети и/или их родители могут принимать неадекватные решения в плане компенсации СД или не принимать необходимых решений в нужный момент, болезнь прогрессирует, вызывая диабетические осложнения (нейропатии, нефропатии и т.д). Для принятия адекватных решений - что можно и нужно съесть, как просчитать и когда уколоть инсулин, требуется понимание серьезности болезни и возможных последствий при неправильной компенсации, в то же время принятие ситуации без аффектов - без страха, печали и гнева
Ребенок, впервые столкнувшись с болезнью также нуждается в поддержке психолога и сверстников, благодаря участию в проекте он сможет сразу же
попадать в среду таких же, как и он детей, получать поддержку. С психологическими проблемами сталкиваются и дети, которые уже давно болеют СД- как рассказать сверстникам, или, не рассказывая, как чувствовать себя уверенно отказываясь от угощения или в ситуации необходимости срочного приема пищи, или в других сложных ситуациях. Как просить помощи, в том числе у посторонних в критических ситуациях. Дети ищут помощи и поддержки, хотят работать с психологом, но не могут получить данную помощь по причине отсутствия специалистов или средств в семье для оплаты профессионалов.
Имеется проблеме - ввиду отсутствия психологической поддержки, наблюдается психологическая неустойчивость детей с СД1 и их родителей, при которой они испытывают душевный срыв или жизненный кризис, не могут сохранить самообладание, уверенность в себе и иметь ресурсы для принятия болезни и создания максимально благоприятных условий в семье для компенсации диабета.

1. Павлова Л.Б. Психологические проблемы и личностные особенности подростков с сахарным
диабетом // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И.
Герцена. 2008. № 76-2.
2. Результаты реализации подпрограммы «Сахарный диабет» федеральной целевой программы
«Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями 2007-2012 годы» / Под ред.
И.И. Дедова, М.В. Шестаковой // Сахарный диабет. 2013. – Спецвыпуск.

География проекта

Самарская область

Целевые группы

1. Дети Самарской области с сахарным диабетом 1 типа
2. Родители детей Самарской области с сахарным диабетом 1 типа