Проекты

Краткое описание

Все мы играем с детства, иногда и всю жизнь. Через игру мы учимся и формируем устойчивые ассоциации и паттерны. Игра - это замечательный механизм вовлечения в те сферы, которые часто кажутся современным детям скучными для изучения: история, география, культура родного края, литература. Через игру дети легко усваивают духовно-нравственные ценности. Результат там, где внимание и интерес. Приходится конкурировать за них с социальными сетями, фото/видео хостингами, компьютерными играми. Проект "Фабрика навыков" позволяет направить интерес ребенка через методику геймификации к изучению фактов и явлений, литературных персонажей. Уже отработана практика обучения, которая дает ребенку навыки как собрать сюжет, сформировать игровую механику, разработать графику, придумать захватывающий соревновательный аспект и правила, по которым он будет "жить", персонаж. Обучающий блок - 9 акад. часов. Еще 3 часа отводится на создание прототипа из подручных материалов: канцтовары, диоды, провода, элементы питания. Итог - создание прототипа настольной игры на заданную тему.
Разрабатывая игру и формулируя правила ребенок проживает события, факты, сценарии позитивного и негативного развития действий, начинает хорошо разбираться в заданной теме и вовлекать в нее сверстников. Проект тестировался с начала 2022 года. Занятия для детей 9-16 лет проходили на базе МАОУ Гимназия №5 г. Чебоксары и в Новочебоксарском химико-механическом техникуме. Наиболее удачные результаты - разработка игр "Макси ферма" и "Сурский рубеж" (последняя создана на тему трудового подвига чувашского народа в дни Великой Отечественной войны при возведении Сурского и Казанского оборонительного рубежей). Игры оформлялись совместно с профессиональным дизайнером. В настоящее время они вышли в печатной версии по 100 экземпляров. Большая их часть безвозмездно передана в библиотеки для свободного доступа в игровых зонах.
Проект предполагает обучение на безвозмездной основе детей в возрасте 6-16 лет в двух городах Чувашии методике формирования игры, создание обучившимися прототипа, проведение итогового мероприятия (ярмарка проектов), на котором будут презентованы 10 лучших прототипов. Из них будет выбран победитель, игру которого профессиональный дизайнер поможет переложить на макет для последующего изготовления и передачи в библиотеки, детские клубы и молодежные коворкинги.
Проект является уникальным для Чувашии.

Цель

1. Обучить детей созданию настольных игр на тему духовно-нравственных ценностей России
2. Обеспечить доступ к играм на тему духовно-нравственных ценностей России через их размещение публичных местах Чувашии (библиотеках, детских клубах)

Задачи

1. Организация и проведение ознакомительных мастер-классов
2. Проведение занятий по геймдизайну и игровой механике
3. Формирование сценариев игр на основе событий или сюжетов из истории, географии, литературы России, отражающие ее духовно-нравственные ценности
4. Подготовка детьми прототипов игр при содействии наставников
5. Ярмарка проектов игровых разработок
6. Доработка и упаковка лучших прототипов
7. Издание настольных игр для использования в общественных местах общего пользования (библиотеки, детские клубы, молодежные коворкинги)

Обоснование социальной значимости

Все дети разного возраста активно играют в компьютерные игры, смотрят ролики, обмениваются впечатлениями друг с другом. Раз за разом выполняя определённые действия, роли, они формируют свое мировосприятие. На медиа и игровом рынке превалируют продукты иностранных разработчиков. Среди настольных игр больший выбор тем, но, как правило, они не содержат духовно-нравственные аспекты, позволяющие ребенку погрузиться и закрепить незыблемость категорий "труд", "Отечество", "взаимопомощь", национальные традиции.
Культурный код формируется у человека с рождения через общение с родственниками и друзьями, проживание эмоциональных моментов, в том числе в процессе игр. Игра является эффективным способом познания нового и закрепления информации в повторяющемся действии. Опыт работы показывает, что еще больший эффект погружения достигается в процессе самостоятельной проработки игровых правил и содержания игрового контекста (сюжет, артефакты и пр.). Разработав игру и вовлекая в нее сверстников ребенок становится пропагандистом игрового сюжета. Таким образом, заложенная в нее тема закрепляется и самим "разработчиком" и его окружением.

География проекта

г. Чебоксары, г. Новочебоксарск Чувашской Республики

Целевые группы

1. Дети в возрасте 9-16 лет
2. Посетители библиотек Чувашской Республики
3. Посетители детских клубов и развивающих центров, молодежных коворкингов