Проекты

Краткое описание

«Передышка Учиться могут все» - это проект для семей, в которых растут дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, в том числе с одновременными нарушениями слуха и зрения. Он позволяет родителям получить помощь гувернёра (няни), доверив ей заботу о ребёнке. В качестве гувернеров, оказывающих поддержку семьям, выступят няни уже имеющие опыт работы в наших проектах, связанных с услугой «Передышка», проходящие регулярную дополнительную подготовку для повышения квалификации, получения знаний в области психологических аспектов кратковременного размещения ребенка, взаимодействия и общения с детьми с сочетанным нарушением слуха и зрения, освоения системы домашних занятий с ребенком с множественными нарушениями развития. В проекте примут участие семьи из 7 регионов: Нижегородской, Свердловской, Новгородской, Новосибирской, Самарской областей, Санкт-Петербурга и Забайкальского края. Всего 40 семей, которым мы поможем оплатить работу гувернеров (6 часов в неделю). Все запросы семей будут обрабатываться индивидуально. Услуга «Передышка» может быть предоставлена как в плановом, так и в экстренном порядке — при возникновении незапланированных обстоятельств. Таким образом, с февраля 2025 по июнь 2026 каждая семья получит 420 часов «Передышки» (6 часов*70 недель). Отбор семей будет проходить на основе оценки запроса, анкеты семьи и данных индивидуальных траекторий развития, отражающих степень ограничения самостоятельности семей. В рамках проекта курс стажировки пройдут не менее 20 человек, которые уже помогают семьям, оказывая услугу «Передышка», с целью развития дополнительных навыков ухода, что позволит включить в проект детей с наиболее тяжелыми нарушениями. Услуга даст родителям шанс отдохнуть, получить дополнительную помощь в коррекции развития навыков самостоятельности ребенка, а детям получить дополнительный опыт общения с новым человеком, сохранить и приобрести новые умения и навыки. Проект включает три основных направления деятельности: непосредственное предоставление услуги по надомному социально-педагогическому сопровождению семьи, воспитывающей ребёнка с особенностями развития, повышение квалификации нянь (гувернеров) и оказание информационной и консультационной поддержки родителей специалистами-экспертами проекта. Для наблюдения за развитием у детей навыков самообслуживания будет использоваться Метод систематизированного наблюдения для оценки навыков самообслуживания у детей с тяжелыми нарушениями развития Переверзевой М.В., старшего научного сотрудника ИКП РАО, кандидата педагогических наук. Суть метода состоит в том, что навыки по самообслуживанию, разбиты на минимальные операции. Освоение которых требует меньше времени и усилий, чем освоение целого навыка. Анализ результатов работы позволит разработать модель надомного непрерывного сопровождения детей с разной степенью самостоятельности для дальнейшего использования в работе.

Цель

1. Оказать помощь семьям с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР), в том числе одновременные нарушения слуха и зрения, путем оказания услуги по надомному социально-педагогическому сопровождению ребенка

Задачи

1. Оказание услуги по надомному социально-педагогическому сопровождению ребенка
2. Оказание информационной и консультационной поддержки родителям
3. Повышение квалификации гувернеров

Обоснование социальной значимости

Сообщество совместно с Фондом «Со-единение» и БАНО «Ясенева Поляна» с 2016 года реализует услугу «Передышка». Не только увеличивается количество участников, но и расширяется территория реализации. На начальном этапе была доказана высокая эффективность и востребованность услуги. В 2018 году проект вошел в ТОП-100 по результатам оценки проектов победителей конкурса ФПГ 2017 г. Было разработано Методическое пособие по Услуге «Передышка». В 2022-2023 году за время реализации проекта «Маме надо отдохнуть (Услуга «Передышка») 30 детей получили новый коммуникационный опыт, по возможности участвовали в развивающих занятиях, проводимых гувернерами. У 96% родителей улучшилось физическое и эмоциональное состояние. 90 % гувернеров повысили уровень знаний в области психолого-педагогических аспектов и освоили систему домашних занятий с ребенком. В 2023-2024 году увеличилось количество семей и регионов, получающих «Передышку» до 60 семей и 13 регионов. Получая «Передышку», родители могут заняться неотложными делами, сходить к врачу или просто отдохнуть, а ребенок учится общаться с новыми людьми, получает возможность развития навыков самообслуживания, коммуникативных навыков. Особенно велика потребность в услуге у родителей, дети которых, в силу сложности нарушений не посещают образовательные учреждения. Когда бремя ухода за ребенком и его развития лежит полностью на родителях. Наличие сенсорных нарушений у детей затрудняет и процесс их коммуникации с родителями: эти дети зачастую не говорят и не имеют физической возможности указать на предмет - общение строится исключительно на тактильных ощущениях. Родители часто считают, что наступит время, и ребенок вдруг сам начнет кушать, одеваться, пользоваться туалетом. Но способность ребенка с ТМНР спонтанно овладеть навыками самообслуживания, в силу его нарушений, заметно снижена. Успешность овладения навыками самообслуживания зависит от многократного повторения действий по самообслуживанию в одном и том же порядке в естественной ситуации. Однако родители, часто сделав несколько попыток научить ребенка какому-нибудь навыку и не получив положительного результата, быстро теряют веру в успех и перестают предпринимать дальнейшие попытки формирования навыков самообслуживания. Они начинают полностью обслуживать ребенка, не давая ему возможности проявить самостоятельность. Таким образом, проблема усугубляется. Ребенок привыкает к пассивному времяпровождению и значительной зависимости от взрослых. Практический опыт показывает, что часто при целенаправленном обучении значительное число детей овладевают базовыми навыками самообслуживания и становятся более самостоятельными. Таким образом, помощь подготовленной няни и возможность консультации у специалиста – это дополнительная возможность научиться самим и помочь своим детям в развитии. Эта форма помощи очень востребована в наших семьях, потому что не только дает родителям шанс отдохнуть, но и получить дополнительную помощь в развитии навыков ребенка. Социальная значимость проекта, его эффективность и численность потенциальных бенефициаров (на 1 января 2022 года в РФ, по данным Росстата, проживает свыше 728 тысячи семей, воспитывающих детей с инвалидностью) делает актуальным вопрос включения услуги «Передышка» в число поддерживаемых государством социальных услуг. Исходя из специфики деятельности профессиональных родителей (уход и присмотр за ребенком с инвалидностью) и градации видов социальных услуг, в соответствии со статьей № 20 Федерального закона от 28 декабря 2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации», услуга «Передышка» может быть отнесена к числу социально-бытовых (направленных на поддержание жизнедеятельности получателей социальных услуг в быту) и срочных социальных услуг. Включение услуги «Передышка» в число финансируемых государством социальных услуг возможно в рамках двух вариантов действий. Первый вариант - оказание помощи семьям на базе отделения надомного обслуживания: социальный работник, обученный по программе подготовки профессиональных родителей, на территории проживания ребенка осуществляет за ним уход, тем самым высвобождая для родителей время. Данный механизм оказания услуги работает в Центре социальной реабилитации инвалидов Приморского района города Санкт-Петербурга. Второй вариант организации услуги «Передышка» — это финансирование некоммерческих организаций, готовых предоставлять услугу в рамках своей деятельности. Наш опыт работы показывает, что спрос на услугу очень высок. Но количественный охват благополучателей ограничен финансовыми возможностями организации и целевой аудиторией (по видам нарушений). Услуга, в данный момент, предоставляется за счет грантов, субсидий и пожертвований.

География проекта

Нижегородская, Новгородская, Новосибирская, Самарская, Свердловская области, Санкт-Петербург и Забайкальский край

Целевые группы

1. Дети, подростки, молодые взрослые с тяжелыми множественными нарушениями развития, в том числе с одновременным нарушением слуха и зрения, в возрасте от 5 до 25 лет, проживающие на территории реализации проекта
2. Родители/законные представители детей, подростков, молодых взрослых с тяжелыми множественными нарушениями развития, в том числе с одновременным нарушением слуха и зрения
3. Гувернеры (няни), оказывающие услугу по надомному социально-педагогическому сопровождению семьи, воспитывающей ребёнка с тяжелыми множественными нарушениями развития, в том числе с одновременным нарушением слуха и зрения