Проекты

Краткое описание

Музыкальное ревю «Сан-Филимонки» – это не просто спектакль или воплощение творческой идеи. Для детей с особенностями в развитии из Филимонковского детского дома-интерната «Солнышко» – это возможность сказать о том, как они видят и что чувствуют на всем понятном языке – на языке творчества. Идея спектакля как ревю – это истории, рассказанные самими воспитанниками через игру пластики и рифмованных речитативов.
Уникальность данного спектакля заключается в том, что, работая с педагогами с помощью специальных методик, дети раскрепощаются и имеют возможность полностью погрузиться в роль, чтобы передать краски внутреннего мироощущения, а также рассказать миру их маленькие истории.
Наша миссия и идея заключается в том, чтобы предложить методику социальной адаптации детей-инвалидов через творческую активность.

Цель

1. Раскрытие основных проблем детей с ограниченными возможностями
2. Помощь в раскрепощении детей, устранение психологических барьеров для успешного развития в обществе
3. Развитие социальных навыков у детей, адаптация к группе и окружающей среде и активное использование собственных ресурсов

Задачи

1. Сбор творческого материала и оценка возможностей детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Филимонковском детском доме-интернате
2. Создание театрального произведения командой преподавателей
3. Постановка с детьми-сиротами и детьми, оставшимися безпопечения родителей, музыкального ревю «Сан-Филимонки»
4. Премьерный показ спектакля в Театре им. Н. Сац

Обоснование социальной значимости

По данным Минздрава России детская инвалидность увеличивается с каждым годом. Если на начало 2016 года в России было зафиксировано 617 тыс. детей с особенностями (как умственными, так и физическими), то к маю 2018 года их число уже составляло 700 тыс. человек. Ввиду складывающейся ситуации еще острее и актуальнее встает вопрос социальной адаптации детей-инвалидов и комфортное существование их в обществе.
Стоит признать, что на сегодняшний день в нашей стране нет целостной единой системы включения детей в социум, которая гарантировала бы им как удовлетворение потребностей, так и реализацию потенциала и интересов. Решение такой большой проблемы как социализация детей с особенностями может быть только комплексное с разработкой единой системы социальной адаптации.
О положительном влиянии творчества и искусства на развитие ребенка с особенностями указывал В.Л. Выготский, отмечая особую роль художественной деятельности как в развитии психических функций, так и в активизации творческих проявлений детей с особенностями в разных видах искусства (музыки, живописи, художественного слова, театра).
Не секрет, что каждый ребенок с особенностями в развитии нуждается в помощи и хочет, чтобы его понимали. В нашей стране существует много программ, нацеленных на помощь таким детям. К сожалению, не редко случается так, что мы, видя много особенностей, не разрабатываем каких-либо новых методик работы, которые позволят детям не только быстрее, но и в целом эффективнее проходить процесс социализации в обществе. Наша идея заключается в том, чтобы помогать детям с особенностями развиваться и жить в обществе через сцену и творческий перфоманс. Это чем-то похоже на арт-терапию, которая достаточно популярна в России, но в отличие от нее мы сфокусировались на определенном направлении творчества - театр и сцена, результатом которого является постановка творческого произведения.
Ситуация в Филимонковском детском доме-интернате, можно сказать, уникальная. На протяжении многих лет сотрудники и воспитатели детского дома так много отдавали себя и своего времени на проработку определенных задач с детьми, что сейчас дети находятся в настолько хорошем состоянии и самочувствии, что с ними можно работать, как с практически здоровыми людьми. Мы называем это Филимонковским чудом!
Музыкальное ревю «Сан-Филимонки» – это символ, доказывающий, что из всей сложившейся ситуации можно всегда найти лучшую версию себя, довоспитывать ее и показать всему миру, на что ты способен!

География проекта

Москва и Московская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей