Проекты

Краткое описание

Настоящий проект есть логичное продолжение серии воплощенных в жизнь, наших проектов помощи семьям и детям с ментальными нарушениями развития.
Проект адресован детям от 2 до 10 лет включительно, имеющим ограниченные возможности здоровья и/или инвалидность различных типов психического дизонтогенеза из г. Калуги и близлежащих районов Калужской области - Дзержинского, Перемышльского, Ферзиковского. Мы часто получаем обращения семей за профессиональной коррекционной помощью (п.8.1. Заявки "Анализ обращений семей"), в том числе, из районов области. Это обусловлено тем, что учреждений, которые бесплатно могут предоставить качественную коррекционную помощь на системной основе, нет. В учебном пособии "Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте" с.7. нейропсихолог, профессор кафедры клинической психологии МГППУ, А.В. Семенович пишет, что " традиционные общепринятые психолого-педагогические методы, позволяющие эффективно воздействовать на тот или иной дефицит ребенка непосредственно, по типу «симптом—мишень», во многих случаях перестали приносить результаты". Механизм решения проблемы - в междисциплинарном подходе, - параллельном подходе специалистов к одной и той же проблеме с собственной научной логикой. Наша мультидисциплинарная команда специалистов объединяется вокруг решения одной задачи- поступательной коррекции ребенка.
Мы планируем принять в проект 70 детей, работа с которыми будет проводиться на постоянной основе. Приоритет участия в проекте будет отдаваться семьям, где родитель один воспитывает ребенка с инвалидностью и семьям, в которых воспитываются два и более детей с инвалидностью. Данным категориям семей особенно трудно, кроме подобных проектов систематическую профессиональную коррекционную помощь получить негде, а занятия со специалистами на платной основе отнимают значительную часть семейного бюджета. Семьи вынуждены экономить.
За проектный период детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью планируется оказать не менее 8500 коррекционно-развивающих услуг по направлению работы специалистов нейропсихолога, клинического психолога, дефектологов, логопеда-дефектолога, специалиста по адаптивной физической культуре и психолога. С целью недопущения смежных патологических процессов здоровья, совместно с детской областной клинической больницей будет проведено не менее 45 диспансерно-консультативных (профилактических) осмотров детей целевой группы врачами-специалистами (педиатр, ортопед-травматолог, нейрохирург). Для снятия стрессового воздействия, снижения тревожных состояний будет организовано и проведено 18 тематических родительских встреч "Встречи под абажуром" с научением техникам спонтанного расслабления, декоративного творчества, творческих экспериментов. Для оценки продуктивности работы будут проведены тестовые задания для детей и сравнительный анализ показателей диагностики на начало и окончание проекта по динамике высших психических функций (внимание, коммуникация, речь, имитация, самоконтроль).

Цель

1. Повышение уровня качества жизни детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при помощи системного применения коррекционных приемов и методик по развитию коммуникативной, когнитивной, регуляторной и эмоционально-аффективной сфер личности

Задачи

1. Набор детей в проект с обеспечением приоритетной возможности участия в проекте детей с особенностями здоровья, родитель которого воспитывает один, или в семье, которой воспитываются два и более детей с инвалидностью
2. Организация и оказание коррекционно-развивающих услуг (занятий) детям на системной основе с учетом их индивидуальных психофизических дефицитов
3. Организация и проведение диспансерно-консультативных осмотров детей врачами-специалистами
4. Организация и проведение тематических родительских встреч
5. Материально-техническое оснащение, создание оптимальной инфраструктуры для детей и персонала

Обоснование социальной значимости

Уполномоченный при президенте России по правам ребенка отметила, что на апрель 2021 года установлен рост числа детей с ограниченными возможностями здоровья на 9,4% (https://ria.ru/20210430/deti-1730713092.html). По данным Федерального реестра инвалидов, на 1 апреля 2021 года на территории Калужской области проживает 3 809 детей с инвалидностью. На 1 февраля 2023 года на территории Калужской области проживает 3 968 детей с инвалидностью (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/chislennost-detei-po-vozrastu). Таким образом, за это время рост числа детей с инвалидностью составил 4,2%. Президент России В. Путин 15 марта 2023 г. отметил важность защиты прав несовершеннолетних (http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/70678).
На практике своей работы, мы видим подтверждение статистических данных: растет число обращений родителей детей с инвалидностью и ОВЗ. Среди основных трудностей родители выделяют отсутствие бесплатных систематических занятий для детей и профессиональной коррекционной помощи, усугубление состояния ребенка ввиду отсутствия занятий, а также материальную нагрузку на семью.
Наиболее остро эта проблема стоит для детей с особенностями здоровья, которых воспитывает один родитель, а также детей из семей, в которых воспитываются два и более детей с инвалидностью. К сожалению, количество таких семей с каждым годом увеличивается. Для этих категорий предусмотрена приоритетная возможность участия в проекте.
В Калуге имеются социальные госучреждения, бесплатно предоставляющие коррекционно-развивающие услуги в количестве 10-12 занятий один раз в 3 месяца, или даже в год, ввиду большого количества детей с такими потребностями. А это, при сложных нарушениях развития, является недостаточным и дает кратковременный эффект. В районах области ситуация с обеспечением детей коррекционно-развивающими занятиями обстоит сложнее, главным образом, потому, что в штатном расписании учреждений, как правило, имеется педагог-психолог, учитель-логопед и социальный педагог. Узкопрофильные специалисты отсутствуют. Именно поэтому, семьи, имеющие возможность добираться в Калугу, стремятся попасть в наши проекты, в которых коррекционно-развивающих услуг каждый ребенок получает на порядок больше. Некоторые даже переезжают в Калугу.
Надо отметить, что услуги Центра для нашего региона присутствия являются уникальными. Мы не отказываем в профпомощи даже очень "сложным" детям с тяжелыми поведенческими и эмоциональными реакциями, которым врачами назначена коррекционная поддержка специалистов. В определенных случаях, с отдельным ребенком на занятии работают сразу два специалиста. Это позволяет более качественно провести занятие, отработать два программных блока и более тщательно отследить динамику.
Социальные проекты фонда по оказанию помощи детям с ограниченными возможностями здоровья по итогам реализации в 2018 (https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/application/item?id=b9f88720-63a7-4a59-a5e0-268c74927939#winner-aims), и в 2019 (https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/application/item?id=8C3AE201-6852-4191-A70B-E2BF4A4AE5A4) гг. дважды вошли ТОП-100 лучших инициатив, поддержанных Фондом президентских грантов. Команда фонда обладает соответствующими профессиональными компетенциями, приобретенными в лучших школах РФ. Весь состав специалистов, от логопеда-дефектолога до нейропсихолога и руководителя проекта владеет профессиональными знаниями по оказанию помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями развития. Фонд сотрудничает с Федеральным ресурсным центром помощи детям с РАС, а также пользуется его методической поддержкой. Проект позволит существенно снизить социальную напряженность, обеспечить детей из целевой группы необходимыми коррекционно-развивающими занятиями, улучшить ряд показателей высших психических функций детей из целевой группы, а также снизить коммерческую нагрузку на семью. По итогам работы Проекта у ряда детей появится речь, улучшится коммуникация в семье и социуме.

География проекта

г. Калуга и близлежащие районы Калужской области - Дзержинский, Перемышльский, Ферзиковский

Целевые группы

1. Дети от 2 до 10 лет включительно, имеющие ограниченные возможности здоровья и/или инвалидность различных типов психического дизонтогенеза