Проекты

Краткое описание

Проект «Особый сад с зеленой мастерской» направлен на развитие созданной собственными силами сенсорной среды Ботанического сада Вятского государственного университета, разработку Программы интерактивных творческих занятий для школьников с ограниченными возможностями по здоровью и ее апробацию. Положительный опыт работы с особыми детьми и наполнение среды ощущений природными объектами вызывают повышение интереса целевой аудитории и спроса на тематические мероприятия. Данное направление работы Ботанического сада ВятГУ становится очень востребованным. В саду создаются объекты доступной среды для людей с ОВЗ, способствующие их безопасной и познавательной деятельности, а также комплексной реабилитации. Это одно из важнейших направлений внутренней социальной политики нашей страны.
Подобные сенсорные площадки оборудуются во многих Ботанических садах России и направлены на создание благоприятной психологической атмосферы, стимуляцию различных органов чувств и расширение представлений людей об окружающем мире. Однако зачастую они находятся в открытом доступе без специализированного экскурсовода или предлагают типовые разовые экскурсионные мероприятия для людей с ограниченными возможностями. Комплексной Программы взаимосвязанных интерактивных занятий, объединенных идеей систематической организованной активности людей с ОВЗ практически нет. Вместе с тем, активности такого плана позволили бы организованным группам людей со схожими ментальными трудностями и инвалидностью посещать занятия и развивать познавательный интерес, коммуникативные навыки и приобретать ценный опыт социальных взаимодействий, возвращаясь для прохождения нового цикла мероприятий на следующий сезон.
Помощь в обучении специализированным методам работы со школьниками с ОВЗ, проведении серии занятий и транслировании опыта специалистам Ботанических садов России будет оказана социальными партнерами: региональными общественными организациями "Дорогою Добра" и "Пойми меня".
Поддержка в проведении занятий будет оказана организацией-заявителем "Кировский региональный центр исследований и экспертиз ВятГУ", которая реализует, в том числе, и на территории Ботанического сада ВятГУ различные социальные и научные проекты. Проект "Особый сад с зеленой мастерской" также будет реализован на территории сада.
Результатом станет развитие сенсорной среды Ботанического сада ВятГУ, а также разработанная и апробированная Программа развития познавательного интереса и социализации школьников с ОВЗ – перспективная в плане тиражирования в практику работы Ботанических садов России.
Каждое из интерактивных творческих занятий впоследствии будет адаптировано и для востребованных экскурсий у посетителей дошкольного и младшего школьного возрастов.
Кроме того, Ботанический сад ежегодно проводит благотворительные мероприятия для людей с ограниченными возможностями по здоровью. Развитие и оснащение сенсорной среды позволит расширить спектр бесплатных предложений для активностей этой целевой аудитории.

Цель

1. Разработка и апробация Программы комплексных интерактивных занятий по повышению познавательного интереса и социализации школьников с ментальными трудностями и инвалидностью в сенсорной среде Ботанического сада

Задачи

1. 1. Оснащение сенсорной среды Ботанического сада, стажировка и тренинги специалистов
2. 2. Разработка серии тематических занятий, апробация на пилотной группе и реализация целостной Программы на всей заявленной целевой группе
3. 3. Транслирование опыта работы со школьниками с ментальными особенностями коллегам Ботанических садов России и специализированным заинтересованным организациям

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория проекта ежегодно увеличивается в среднем на 250 человек ("Федеральный реестр инвалидов" https://sfri.ru/): в Кировской области зарегистрировано более 4000 детей с инвалидностью. Детей и подростков с ограничениями возможностей по здоровью гораздо больше.
Организации, занимающиеся образованием, развитием и воспитанием школьников с особенностями в Кировской области стараются посещать и различные внешкольные мероприятия, способствующие развитию их познавательного интереса, социализации и реабилитации. Адаптированные занятия по расширению представлений таких детей об окружающем мире проводят многие клубы, школы и центры дополнительного образования. Они способствуют проявлению позитивных эмоций и живого эмоционального отклика, помогают устанавливать и укреплять коммуникацию детей друг с другом и окружающими, а также развивают и углубляют их знания. Так, например, опыт Региональной общественной организации родителей детей инвалидов "Дорогою Добра", г. Киров показывает, насколько такие занятия важны и перспективны:
https://vk.com/wall-44466144?q=сенсорный&w=wall-44466144_10671
https://vk.com/wall-44466144?q=сенсорный&w=wall-44466144_11276
https://vk.com/wall-44466144?q=сенсорный&w=wall-44466144_10576
https://vk.com/wall-44466144?q=сенсорный&w=wall-44466144_9897
https://vk.com/wall-44466144?q=сенсорный&w=wall-44466144_8279

Однако "особые" школьники тяжело осваиваются в новой среде, в которую они попадают на подобных занятиях. Организационные моменты порой занимают больше времени, чем само развлечение или деятельность. Поэтому в настоящее время все востребованнее становятся не единичные разовые мероприятия для школьников с ОВЗ, а долгосрочные проекты и систематические взаимосвязанные занятия определенными видами деятельности, которые получают не только финансовую помощь родителей, но и Грантовую поддержку:
https://bnkirov.ru/news/lyudi/grant-na-pomoshch-osobennym-detyam-i-ikh-silnym-roditelyam/
https://bnkirov.ru/news/obshchestvo/v-kirove-osobennye-deti-poluchili-sredstva-na-kachestvennoe-sovremennoe-obrazovanie/
https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=13591ff4-9805-4edd-848e-ee413428a530&ysclid=lt2pd8gtfb462886128
https://kirovpravda.ru/kirovskaya-oblast-poluchila-grant-dlya-pomoschi-detyam-s-invalidnostyu/?ysclid=lt2pc362hl591267340

Четкие понятные повторяющиеся алгоритмы работы становятся привычными детям, стабильная тематическая среда располагает к позитивному настрою, постоянные преподаватели на занятиях не вызывают негативных эмоций и узнаются детьми. Именно поэтому для ребят из данной целевой аудитории так важны систематические серии-погружения в насыщенной развивающей среде. Но подобные тематические Программы - пока еще большая редкость, несмотря на высокий спрос у целевой аудитории. Вместе с тем, подобный запрос на серию занятий возможно удовлетворить лишь компетентным специалистам, прошедшим обучение приемам работы с такими детьми. Это становится проблемой, учитывая высокую стоимость подобного обучения.

В г. Кирове Ботанический сад Вятского государственного университета - одно из немногих мест в городской среде с богатейшим набором тактильных живых объектов, где беспрепятственно возможно проводить занятия и непосредственно в природе, и в укрытии в случае непогоды. Коллекция наглядных пособий пополняется ежегодно. Это дает возможность школьникам с особенностями возвращаться на следующий сезон и развиваться вместе с сенсорным садом. Ботанический сад ВятГУ присоединился к числу тех организаций, кто встречает детей с ОВЗ на своей территории. Развитие сенсорного участка продолжается с 2022 года:
https://vk.com/wall-204778801?q=сенсорный&w=wall-204778801_2765
https://vk.com/wall-204778801?q=сенсорный&w=wall-204778801_1350
https://www.vyatsu.ru/internet-gazeta/deti-s-ovz-posadili-rasteniya-v-sensornom-sadu-vya.html?ysclid=lt2nm7xoyz340784258
За это время занятия в нем стали востребованы настолько, что возникла необходимость в их оформлении в Программу тематических взаимосвязанных мероприятий. Специализированные образовательные организации г. Кирова постоянно запрашивают возможность проведения занятий во время летних смен лагерей, а это комплексный цикл встреч.

Таким образом, основные проблемы целевой аудитории: 1. нехватка оборудованных и оснащенных мест для развития познавательного интереса; 2. нехватка компетентных специалистов для проведения адаптированных занятий; 3. отсутствие комплексной Программы развития и социализации людей с ОВЗ.
На решение именно этих проблем и направлен Проект "Особый сад с зеленой мастерской". Совместно с партнерами проекта будет продолжено оснащение сенсорной среды Ботанического сада, проведены обучающие тренинги для специалистов по работе с "особыми" школьниками и волонтеров, а также разработана и апробирована специализированная Программа развития познавательного интереса и социализации школьников с ОВЗ. Волонтеры, прошедшие обучение, смогут в дальнейшем проводить подобные занятия самостоятельно.

География проекта

город Киров

Целевые группы

1. Школьники 8-18 лет с ментальными трудностями и инвалидностью