Проекты

Краткое описание

Проект «Без швов» направлен на естественное расширение социальной активности молодых людей (16+) с ментальными особенностями, закончивших обучение и не имеющих возможности продолжить образование или трудоустроиться.

Все будущие участники хорошо знакомы центру: они много лет занимаются в группах дневного пребывания и полезной занятости (2 раза в неделю), проходят профориентацию в учебных мастерских. Проект опирается на доверительные отношения с семьями и глубокое знание потребностей каждого участника. Прежние группы ориентированы на детей и подростков, а молодым людям нужна ежедневная занятость, приближенная к взрослой жизни.

Социальная занятость сочетает в себе расширение навыков общения, ведения быта, организации свободного времени и посильный производительный труд, но не является трудоустройством в обычном понимании. Это поддерживающая среда, которая позволяет молодым людям чувствовать себя включенными в жизнь, приносить пользу и развиваться в соответствии со своим возрастом и возможностями.

В Брянске нет информации об организациях, обеспечивающих законодательно закрепленную с 2023 года социальную занятость для молодых людей с ментальными особенностями, живущих в семьях. Отсутствие регулярной социальной активности создает безвыходную ситуацию. Молодые люди «оседают» дома, круг общения сужается, навыки утрачиваются, нуждаемость в сопровождении закрепляется. Родители (чаще всего матери) вынуждены оставлять работу, чтобы присматривать за несамостоятельными членами семьи.

Цель проекта - обеспечение непрерывного (бесшовного) перехода молодых людей с ментальными особенностями из системы образования к естественному для их возраста расширению социальной активности через ежедневную занятость и развитие навыков.

В рамках проекта мы: усилим кадровые и материально-технические условия: повысим компетенции педагогов команды проекта, подготовим дополнительное помещение для приема новых участников - молодых людей, организуем на базе центра ежедневные занятия - социально-бытовой, трудовой и досуговой направленности (12–20 часов в неделю), оценим влияние технологии социальной занятости на нуждаемость в сопровождении молодых взрослых и качество жизни семей.

Мы ожидаем, что:
• 28 молодых людей будут регулярно заняты,
• 6 мастерских разместятся по отдельным кабинетам,
• у 18 человек улучшатся социально-бытовые навыки (забота о себе, домашние дела, общение, саморегуляция),
• у 14 человек расширятся базовые трудовые навыки в мастерских,
• родители отметят рост самостоятельности молодых людей и появление личного времени для работы и отдыха.

Внешняя оценка эффективности применяемой технологии социальной занятости обеспечит устойчивость. Ее результаты станут основой для масштабирования практики, прозрачной отчетности и привлечения долгосрочных ресурсов. А созданная инфраструктура в перспективе станет базой для приема новых участников социальной занятости из числа взрослеющих воспитанников центра (около 40 человек в ближайшие 5 лет).

Цель

1. Обеспечение непрерывного (бесшовного) перехода молодых людей с ментальными особенностями из системы образования к естественному для их возраста расширению социальной активности через ежедневную занятость и развитие навыков

Задачи

1. Усиление кадровых и материально-технических условий для развития социальной занятости молодых людей с ментальными особенностями
2. Вовлечение молодых людей с ментальными особенностями в регулярную бытовую, трудовую и досуговую деятельность на базе центра «Гармония» по технологии социальной занятости
3. Оценка эффективности применения технологии социальной занятости и определение условий для ее дальнейшего устойчивого функционирования с целью обеспечения непрерывной поддержки

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта - молодые люди с ментальными особенностями, которые много лет получают поддержку в центре «Гармония» (далее - «центр»). Они завершают обучение в школе, а некоторые - в колледже. Именно здесь маршрут, привычный для типично развивающихся сверстников, обрывается. Формально став взрослыми, молодые люди не могут сделать следующий шаг - получить профессию и трудоустроиться.

В Брянске выбор адаптированных профессиональных программ ограничен с точки зрения соответствия интересам и потенциалу молодых людей с ментальными особенностями. После коррекционной школы они могут продолжить образование только по трем специальностям: швея, плотник и маляр (https://бстт.рф/obrazovanie/ и http://brtis.ru/node/53).

Даже если программа подходит, переход из щадящей школьной среды в менее структурированную среду колледжа вызывает тяжелый срыв адаптации. Дополнительное сопровождение не предусмотрено. Родители опасаются, что любое изменение разрушит хрупкие социальные навыки, которые с таким трудом формировались годами, и приведет к регрессу (агрессии, апатии). Их пугает риск буллинга, обмана или насилия в новой среде - ведь молодой человек в силу особенностей коммуникации и саморегуляции просто не сможет пожаловаться. Родители не видят смысла в продолжении образования, сопряженного с такими трудностями, ведь дальнейший путь - трудоустройство - невозможен по тем же причинам. Подробнее - в результатах интервью родителей – п. 8.1.

Практика трудового найма людей с ментальными особенностями в нашем городе не распространена. Информация в сети Интернет по данному вопросу отсутствует. Но исследования подтверждают, что преемственность помощи при переходе от образовательных программ к содействию занятости остается одной из ключевых проблем: https://cyberleninka.ru/article/n/praktika-integratsii-invalidov-s-mentalnymi-narusheniyami-v-trudovuyu-sredu Отмечается увеличение числа людей с ментальными нарушениями, получивших профессию или специальность, но процент трудоустроенных или занятых остается низким. У работодателей нет перед глазами успешных примеров, они не знают, как юридически и организационно выстроить этот процесс, и боятся экономических рисков.

Окончив школу или колледж, молодые люди «оседают» дома. Круг общения сужается до семьи. Все, чему они научились за годы поддержки (навыки заботы о себе, трудовая мотивация, социальное поведение), оказывается невостребованным и быстро утрачивается, а нуждаемость в сопровождении закрепляется. Оставлять молодых взрослых с ментальными особенностями дома без присмотра не безопасно. Один из родителей (чаще всего мать) вынужден отказаться от работы и карьеры, чтобы стать «домашней сиделкой». Это влечет за собой падение дохода семьи, социальную и профессиональную изоляцию родителя, высокий риск эмоционального выгорания и физического истощения.

Таким образом, отсутствие системы, позволяющей молодым людям с ментальными особенностями поддерживать вне дома социальную активность по возрасту, создает создает ситуацию, из которой нет выхода без внешней помощи: молодой человек стабильно нуждается в сопровождении, родитель теряет работу, семья в целом лишается возможности вести нормальный образ жизни.

Специфика ментальных нарушений требует создания альтернативного маршрута, отличного от традиционного профессионального образования и трудовой занятости.
Маршрутом, учитывающим реальные возможности молодых людей, беспокойство родителей и неготовность существующих институтов, выступает закрепленная законодательно с 2023 года технология социального обслуживания в полустационарной форме - социальная занятость: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202308280013

Сегодня на непрерывный социальный маршрут рассчитывают уже 20 молодых людей – благополучателей нашего центра. Еще 40 подростков в возрасте от 12 до 15 лет находятся на более ранних этапах нашего сопровождения. Это значит, что в ближайшие 5 лет потребность в такой форме поддержки только среди наших подопечных возрастет в три раза. При этом на сегодня в Брянске нет информации об организациях, обеспечивающих в соответствии с рекомендациями Минтруда РФ социальную занятость молодых людей с ментальными особенностями, живущих в семьях.

География проекта

Брянск и Брянский район

Целевые группы

1. Молодые люди (от 16 лет) с ментальными особенностями, завершившие обучение в школе или колледже и не имеющие возможности продолжить образование или трудоустроиться (далее в проекте - "молодые люди")