Проекты

Краткое описание

Главной целью проекта является улучшение качества жизни незрячих и слабовидящих школьников Москвы и других регионов России (Волгоград, Королев и др.) посредством специального обучающего курса «Звукорежиссер аудиовизуальных искусств». В России имеются только два образовательных учреждения - Российская государственная специализированная академия искусств (РГСАИ) и Курский музыкальный колледж-интернат слепых, где незрячие студенты обучаются музыкальной звукорежиссуре. Профессия «звукорежиссер кино» не доступна для незрячего человека, хотя часть работ по звуку возможна, используя их уникальные качества – чуткий слух и воображение. Программа «Звукорежиссер аудиовизуальных искусств» разработана для молодежи с ограничениями зрения с минимальным, но достаточным функционалом для работы со звуковым материалом и последующим оформлением им аудио контента: аудио книги, -ролика и т.д.
Подборка компьютерных программ и разработка подробной инструкции для работы с ними, разработанные специалистами, методистами-звукорежиссерами, позволят незрячим студентам комфортно и быстро организовать рабочее место. На теоретических уроках учащиеся расширят знания по истории звука в кино, музыкальной звукорежиссуре. Практический процесс обучения будет построен на создании аудио контента: аудио- басни, -стихотворения, -сказки, и на выездных занятиях на природу и в город, а также онлайн-уроках, незрячие студенты будут учится отрабатывать и записывать качественно шумовые фрагменты, при помощи Zoom и мобильного устройства, для оформления выбранного аудио контента. В разработанном мобильном приложении "тренажер слуха» с 2-мя тренировочными уроками, доступном для более 5000 человек, незрячие студенты отработают упражнения для развития слуха, необходимые для звукорежиссера - определение частоты аудиосигнала и уровня сигнала относительно референсного значения. Мастер-класс от актера театра и кино по сценической речи положительно повлияет на речевое развитие незрячего подростка. Репетиции и речевое озвучание по ролям позволят оформить закадровым текстом аудио контент. Незрячий музыкальный звукорежиссер-преподаватель вместе с обучающими подберут музыкальное оформление из созданной, в рамках проекта, музыкальной библиотеки, представленной незрячими и слабовидящими студентами и выпускниками РГСАИ и Курского музыкального колледжа слепых. Созданный в процессе обучения аудио контент при помощи преподавателей, с закреплением знаний и работой над ошибками, позволит участникам в рамках проекта создать самостоятельно аудио ролик – дипломную работу. Завершением программы для 30 учащихся с ограничениями зрения, станет награждение дипломом об успешном прохождении программы «звукорежиссер аудиовизуальных искусств» и памятным подарком. Проект даст новые возможности творческого, профессионального развития молодого человека с нарушениями зрения, расширит спектр профессий и интегрирует в сферу равных возможностей для самореализации в киноиндустрии, а значит повысит качество жизни незрячего человека

Цель

1. Социокультурная реабилитация незрячих и слабовидящих школьников по средствам образовательной программы по профессии звукорежиссер аудиовизуальных искусств и возможностью самореализации в сфере киноиндустрии

Задачи

1. Теоретические знания и практические навыки работы со звуковым оборудованием и программным обеспечением
2. Социокультурная реабилитация незрячих и слабовидящих школьников по средствам образовательной программы по профессии звукорежиссер аудиовизуальных искусств и возможностью самореализации в сфере киноиндустрии
3. Развитие слуховых данных при помощи мобильного приложения «тренажер слуха» с двумя тренировочными уроками
4. Популяризация профессии звукорежиссер кино по средствам обучающей программы «звукорежиссер аудиовизуальных искусств» среди представителей целевых групп

Обоснование социальной значимости

По состоянию на 2021 год число детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) увеличилось на 9,4 % по сравнению с предыдущим годом. Среди них достаточно высок процент детей-инвалидов с нарушением зрения. Каждый год около 45 тысяч человек по всей стране из-за нарушений зрения становятся инвалидами, примерно 20% инвалидов по зрению – молодежь. По прогнозам медиков, количество людей, испытывающих проблемы со зрением, будет только расти.
В тоже время, в нашей стране очень остро стоит проблема трудоустройства незрячего человека. Это обусловлено ограниченным списком профессий, которыми может овладеть человек с нарушениями зрения, сложностями трудоустройства, в связи с сокращением производственных предприятий ВОС. По данным мониторинга ВОС, в ходе которого было опрошено более 5000 инвалидов по зрению из 69 региональных организаций ВОС, потребность незрячих людей в трудоустройстве очень высока – более 60 процентов. При этом 55% из числа респондентов - это молодёжь в возрасте до 40 лет.
Одной из важнейших задач реабилитации инвалидов по зрению является включение их в активную, самостоятельную и социально значимую трудовую деятельность. Образовательная программа «звукорежиссер аудиовизуальных искусств» в рамках проекта «звукорежиссер для незрячих» частично решает эту проблему и дает возможность получить новую для людей с ограничениями зрения профессию, в которой они могут задействовать свои уникальные качества – чуткий слух и воображение с возможностью самореализации в киноиндустрии.
В России несколько ВУЗов, из которых Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича, Волгоградский государственный институт искусств и культуры, Всероссийский государственный университет кинематографии имени С. А. Герасимова - обучают профессии «Звукорежиссер кино» и только два - Российская государственная специализированная академия искусств (РГСАИ) и Курский музыкальный колледж слепых – проводят обучение именно незрячих школьников по профессии музыкального звукорежиссера.
Считается, что человек с нарушениями зрения не может работать по данной профессии. Да. В полном объеме незрячий человек не может записать звук на съемочной площадке, синхронизировать звуковой материал с видеорядом, провести речевое озвучание. Но! Успешно осуществлять определенные функции и достичь высоких успехов в этом, люди с нарушением зрения вполне могут: записывать фоновые, закадровые, игровые шумы и обрабатывать звуковой материал при помощи специальных программ, адаптированных для них, создавать аудио книгу, -ролик, -сказку и пр. Качественно записанные фоновые, игровые шумы и музыкальные фрагменты они могут реализовать с целью получения дополнительного дохода. Учитывая, что в современное время, с определенными ограничениями и работой в удаленном формате вне офиса, невозможностью часто качественно записать звук на съемочной площадке, оформление готовым звуковым материалом видео и аудио контента становиться актуальным и востребованным, и в будущем такая потребность будет только расти.
Мы провели профориентационный мастер-класс по профессии «Звукорежиссер в киноиндустрии», с участием 13 школьников московской Школы-интерната№ 1 для обучения и реабилитации слепых, результаты которого показали высокую заинтересованность этой профессией среди незрячих школьников. Они ждут программу, с помощью которой смогут создавать качественный звуковой материал, развиваться творчески с целью получения профессиональных навыков работы со звуком. (см. Благодарность Школы-интернат № 1 г. Москва).
Инновационность предлагаемого проекта заключается в том, что впервые будет разработана программа по работе со звуковым материалом и мобильное приложение по отработке слуховых качеств для звукорежиссера, адаптированные для незрячих и слабовидящих людей, что позволит освоить новые технологии, овладеть востребованной профессией в киноиндустрии, которая станет средством социокультурной реабилитации, даст возможность самореализации в сфере киноиндустрии, а значит увеличит степень независимости, возможность самостоятельного решения жизненных проблем, повысит качество жизни человека с инвалидностью по зрению.
Говорят, если природа отнимает у человека что-то, то она дает другое взамен. Незрячие люди живут в мире звуков, у многих из них хорошо развит слух и они по-особому, тонко чувствуют музыку, звуки, шумы.
Программа «звукорежиссер аудиовизуальных искусств» с упрощенным, удобным и достаточным функционалом для работы со звуковым материалом и мобильное приложение с тренажерами слуха, станет востребованной и среди молодежи без инвалидности.
Заинтересованность в реализации проекта и намерение стать партнерами проекта "Звукорежиссер для незрячих" выразили Школа-интерната № 1 для обучения и реабилитации слепых (Москва), Волгоградская школа-интерната №6 (г. Волгоград), Королевская школа-интернат для слепых, РГСАИ г.Москва, Курский колледж-интернат слепых, Всероссийское общество слепых, с 210 645 незрячих и слабовидящих участников общества.

География проекта

Реализация проекта планируется в г.Москва, Королев, Волгоград, Курск, где находятся школы-интернаты для слабовидящих и слепых детей, а также средние и высшие заведения для обучения инвалидов по зрению. Разработанное мобильное приложение с тренировочными упражнениями "тренажер слуха" предложенное для пользования охватит все субъекты Российской Федерации.

Целевые группы

1. дети и подростки с нарушениями зрения 14-17 лет
2. незрячие дети и подростки 14-17 лет
3. воспитанники школ-интернатов для слабовидящих и слепых детей и подростков 14-17 лет
4. инвалиды по зрению