Проекты

Краткое описание

Целью проекта является сохранение и развитие традиционных ремесел и народного художественного творчества Нижегородской области. В проекте участвуют дети, подопечные проекта "Наставник" (БФ "Крылья жизни") из 4-х детских домов Нижегородской области (Дзержинск, Балахна, Вад, Золино) и мастера-ремесленники г. Нижнего Новгорода, предоставленные партнерами проекта.
В рамках проекта планируется проведение еженедельных выездных мероприятий для детей в разные мастерские г.Нижнего Новгорода: по керамике, ткачеству, резьбе по дереву, росписи по дереву, валянию из шерсти и плетению из лыка.
В результате реализации проекта происходит приобщение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к культурным традициям наших предков, эстетическое воспитание подрастающего поколения, социальная адаптация этих детей в обществе, преемственность поколений в передачи народных культурных традиций Нижегородской области.

Цель

1. Приобщение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями развития к истокам народной культуры Нижегородской области, посредством участия в выездных мастер-классах по декоративно-прикладному искусству и ремеслу.

Задачи

1. Познакомить детей, проживающих в детских домах Нижегородской обл., с историей русского искусства, народными традициями, старинным укладом жизни, бытом и обычаями русского народа, отразившимися в его декоративно-прикладном творчестве.
2. Презентация проекта руководству детских домов. Обсуждения деталей проекта. Составления списков учащихся для выездных мастер-классов по народному творчеству и ремеслу.
3. Формирование команды мастеров-ремесленников при участии Фонда Социальной и Творческой реабилитации "Ирис" и креативного творческого объединения "Живой Музей Ремесла "ИЛЬИНКА-42А" , составление расписания мастер-классов.
4. Организация еженедельных выездных мероприятий для групп детей до 7 человек из 4-х детских домов Нижегородской области в г.Нижний Новгород с целью проведения творческих мастер-классов.
5. Научить детей грамотно и творчески подходить к собственной работе над изделием, обучить технологическим приемам работы, максимально развить творческий потенциал учащихся, их чувства художественного самовыражения. Развивать и поддерживать интерес к народному и декоративно-прикладному искусству.
6. Развить у детей коммуникативные умения и навыки, обеспечивающие их совместную деятельность, сотрудничество и общение. Заинтересовать детей в выборе профессий в области производства изделий декоративно-прикладного характера.
7. По итогам проекта все произведенные изделия остаются у детей. Обсуждение с администрацией детских домов итогов обучения, достигнутых результатов работы, возможностей дальнейшего дополнительного обучения в сфере народных ремесел и рукоделия.

Обоснование социальной значимости

Нижегородская область по праву считается одним из ведущих центров современного народного декоративного искусства, родиной многих художественных промыслов., чьи изделия пользуются заслуженной популярностью не только в нашей стране, но и далеко за её пределами. Такие традиционные центры народного искусства, как Семёнов, Городец, Павлово, и другие издавна снабжали многие губернии России, сёла и города крашеной деревянной посудой, художественными изделиями из дерева и металла, керамикой, кружевами, узорными тканями и неповторимой золотой вышивкой. Искусство этих центров на рубеже 19-20 веков находилось в упадке, но начало восстанавливаться уже в послереволюционные годы. И сегодня это уже тысячи мастеров: резчики и мастера росписи по дереву, ткачи и вышивальщицы, металлисты и ювелиры – успешно возрождают и развивают традиции старинного искусства!
Народное искусство – это тот корень, который питает всё дерево культуры общества. Хорошо, что сегодня происходит возвращение к народным традициям и ценностям, и наша задача приобщать детей к народному искусству, так как за ними будущее страны.
Сотрудничество проекта Наставник БФ «Крылья жизни» с 4 детскими домами Нижегородской области позволяет сделать следующие выводы: воспитанники детских домов (в особенности интернатного типа) социально изолированы – круг их социальных контактов ограничен сотрудниками образовательных учреждений; дети крайне редко выезжают за пределы детских домов (домов-интернатов). В силу особенностей организации жизни в сиротских учреждениях воспитанники детских домов имеют ограниченные представления о дальнейшей реализации в жизни и в профессии, плохо знакомы с историей и культурным наследием Нижегородской области.
Поэтому, знакомство с культурными традициями своего края, дополнительное образование по изучению и освоению народных художественных ремесел, играют важную роль в приобщении воспитанников из детских домов, к богатейшему опыту человечества, накопленному в области прикладного народного творчества; создаются возможности воспитания высоконравственного, разносторонне развитого современного человека, тем самым сохраняются и поддерживаются лучшие традиции наших предков.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. дети с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети и подростки
4. Многодетные семьи