Проекты

Краткое описание

У истоков проекта стояли академики Ж. И. Алферов, А. А. Воронов, А. П. Ершов, Н. Н. Моисеев, В.В.Окрепилов, А. А. Самарский, Ю.В.Матиясевич, члены-корреспонденты С. С. Лавров, В. К. Абалакин, Р. М. Юсупов, чемпион мира по шахматам М. М. Ботвинник и др. Авторский коллектив проекта имеет научно-технический опыт в решении прорывных технологий, который адаптируется (внедряется) в систему дополнительного образования молодежи для решения проблем устойчивого развития России в XXI веке (в рамках устойчивого развития человека, семьи, предприятий, городов и регионов). Команда единомышленников с 1981 г. проводит конференции по школьной информатике. Вокруг конференций сформировалась сильная научная школа ученых и преподавателей, которые на безвозмездной основе переносят новые научные знания в школы, выявляя, воспитывая и обучая талантливую молодежь. Сейчас школьная информатика стремительно развивается, и уже возможно введение в дополнительное образование компьютерного моделирования сложных слабо формализованных задач, имеющих важное социальное значение, а, главное, это активное вовлечение молодежи в решение этих задач. Эта работа проводится на основе взаимодействия с Научным советом РАН по методологии искусственного интеллекта, с Российским Пагуошским комитетом при Президиуме РАН, ФГБУ «РНЦ ВТО» им.академика Г.А.Илизарова (г.Курган), Санкт-Петербургским институтом информатики и автоматизации РАН, Санкт-Петербургским государственным университетом аэрокосмического приборостроения, Нижневартовским государственным университетом. Целевой аудиторией являются учащиеся школ, лицеев, колледжей, вузов Санкт-Петербурга, Москвы и др. регионов в распределенном режиме виртуального сетевого объединения. Среди рассматриваемых проблем – моделирование городов и регионов для поддержки управленческих решений, организма человека для уменьшения количества врачебных ошибок, решение проблем использования умных автомобилей и умных дорог для повышения безопасности дорожного движения. С помощью прорывных технологий, подкрепленных полученными патентами и публикациями, уже сейчас возможно прогнозирование движения литосферных плит на основе спутниковой информации, работа с большими данными, когнитивные вычисления, разработка семейств роботов для широкого применения, разработка перспективных видов транспорта для освоения Арктики и Антарктики. Весной 2018 г. была проведена 37-ая Международная конференция по школьной информатике и проблемам устойчивого развития, где со своими докладами и презентациями приняли участие свыше 2000 школьников и студентов, которая продемонстрировала широкие перспективы для профориентации учащихся. Итоги конференции показали широкие возможности для мотивации и обучения учащихся, повышения их интеллектуального потенциала и информационной культуры.Самые интересные проекты и решения, ценный творческий материл будут внедрены в систему дополнительного образования в качестве фрагментов и обучающих модулей на территории России и стран СНГ.

Цель

1. 1.Образование и просвещение молодежи в области современных прорывных информационных технологий для реализации цифровой экономики в направлении устойчивого развития России в 21-м веке. 2.Адаптация новых методов искусственного интеллекта и лингво-комбинаторного подхода для моделирования сложных слабо формализованных систем с целью достижения социально-значимых результатов (моделирование систем организма человека, "умных городов" для поддержки управленческих решений и повышения безопасности дорожного движения путем использования умных автомобилей и умных дорог, создание роботов, и др. )

Задачи

1. Адаптация научных достижений для понимания математических моделей и системного анализа в реализации социально-значимых задач, прогнозирования и планирования развития таких структур как современный город, который является сложной самоорганизующейся системой с целью обеспечения устойчивого развития.
2. Вовлечение молодежи в реализацию социально-значимых проектов на основе прорывных информационных технологий для цифровой экономики с использованием методов искусственного интеллекта и лингво-комбинаторного подхода для моделирования сложных слабо формализованных систем.
3. Подготовка и проведение конференции по школьной информатике и проблемам устойчивого развития России в 21-м веке с изданием по ее итогам научно-методических материалов и их использования в дополнительном образовании для регионов России и стран СНГ.

Обоснование социальной значимости

Высокая социальная значимость проекта определяется тем, что сотрудничество ученых, педагогов и молодых исследователей направлено на решение социально-значимых проблем устойчивого развития. В начале XXI века в России установлен приоритет образования в государственной политике, основные ее принципы определены в Национальной доктрине образования в РФ до 2025 года, приняты федеральный закон "Об образовании" (2013 г.). Этот процесс определяет вектор развития образования и науки как основного определяющего фактора современного информационного общества. Опережающее развитие образования сможет вывести Россию из кризиса, обеспечить будущее нашей нации. В соответствии с Указом Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" возникает необходимость подготовки интеллектуального потенциала молодежи для выполнения задач цифровой экономики: создание условий для развития общества знаний в России. Развитие инновационной деятельности с применением искусственного интеллекта, кибернетики и робототехники в образовательных учреждениях различного уровня будет способствовать формированию мотивации и научного мировоззрения у молодежи. В качестве критерия полезности новых применений информатики используется проблематика устойчивого развития, которая позволяет отсеивать вредоносное использование информатики и усиливать положительные аспекты применения информатики, связанные, прежде всего, с решением социально значимых проблем. Важным фактором является выявление и вовлечение талантливой молодежи, повышение мотивации и информационной культуры, а также профориентация в сфере прорывных цифровых технологий для выбора новых профессий современного информационного общества. Проект Санкт-Петербургского общества научно-технических знаний направлен на создание инновационной площадки по обмену опытом и знаниями; совершенствование системы образования; подготовку кадров цифровой экономики; формирование исследовательских компетенций и технических заделов; создание системы мотивации по освоению необходимых компетенций; на реализацию мероприятий по содействию профессиональному обучению молодежной целевой аудитории.
Девиз проекта: Знания-сила!

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область, Москва, Московская область, Нижневартовск, Курган и другие регионы России и стран СНГ.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды