Проекты

Краткое описание

Дети школьного возраста стали меньше читать книг. Предпочтение отдается гаджетам. Чтение – важнейшее изобретение человечества, которое глобально изменило его жизнь и расширило возможности интеллектуального и духовного развития. Проблемы чтения детей и подростков, ставятся сегодня и на государственном уровне. Важнейшими задачами, обозначенными в «Основах государственной культурной политики», утвержденных Указом Президента РФ В.В. Путина, является «принятие мер по возрождению интереса к чтению», а Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ (распоряжение Правительства РФ № 1155-р от 03.06.2017) утверждает, что «приобщение детей к чтению и к письменной культуре есть необходимое условие формирования нового поколения российских граждан, которым предстоит на высоком интеллектуальном уровне ответить на вызовы современности, обеспечить устойчивое развитие страны». Дети, оставшиеся без попечения родителей, более уязвимая категория школьников в вопросах чтения.
Результат собственного анкетирования показал, что больше 50% детей не могли вспомнить последнюю книгу, которую они читали. Лишь 30% смогли назвать книгу из школьной литературы, 15% назвали увлекательный комикс и только 5% детей из ЦПД вспомнили название книги и внятно рассказали о прочитанном. При этом 90% детей с легкостью назвали последний просмотренный мультфильм. /Более подробно с собственным исследованием проблемы можно ознакомится в документе "Отчет по анкетированию детей" в разделе 8.1./
АНБО «Дорога добра» объединила команду единомышленников, волонтеров, которые готовы на протяжении 1,5-2 лет каждое воскресенье посвятить по 2-2,5 часа общению с детьми, совместному прочтению книг, обсуждению прочитанного в виде диалогов, дискуссий, инсценировок, рисунков.
Дети по данной программе получают книгу с целью ее прочитать. После прочтения книги детям необходимо выполнить несколько заданий, чтобы куратор мог удостовериться в том, что ребенок изучил ту или иную историю, научный материал, вдумчиво, а не просто открыв и закрыв книгу, прочитав лишь первую главу.
В награду за прочтение и выполнение заданий, ребенок получает валюту “Добрики”, на которые может заказать себе подарок. Рублевый эквивалент 1 «Добрик» = 1000 рублей. /Более подробно можно ознакомится в разделе 3.1 Полное описание проекта/
АНБО «Дорога добра» испытывает затруднение в формировании книжного фонда и привлечении специалистов в области методологии, SMM технологий.
Проект «Читай и зарабатывай» рассчитан на детей 8-14 лет, проживающих в шести Центрах помощи детям, оставшихся без попечения родителей (далее ЦПД) Иркутской области и не имеющие возможности совместного прочтения, обсуждения прочитанного, формирования выводов со своим значимым взрослым.
Результатом реализации проекта будет вовлечение не менее 30 детей в чтение книг, улучшение их социальной адаптации, когнитивных функций.

Цель

1. Вовлечение 30 детей в возрасте от 8 до 14 лет, но не менее 15 детей, проживающих в ЦПД Иркутской области, в регулярное чтение книг.

Задачи

1. 1) Вовлечь в чтение литературы не менее 15 детей из шести ЦПД.
2. 2)Записать более 50-ти видео-отзывов о книгах от детей-сирот
3. 3)Наградить не менее 15 детей-сирот за чтении, путем накопления ими валюты «Добрики».
4. 4) Завершение проекта, подведение итогов. Поощрение волонтеров.

Обоснование социальной значимости

Сегодня человек не может обойтись без чтения, но современные исследования показывают спад интереса к нему, особенно со стороны подростков. Согласно данным исследований сегодня до 20% подростков книги вообще не читают; их занятиями по выбору становятся общение с друзьями, музыка, фотография, компьютерные игры и только пятое место занимает чтение, как выяснили эксперты ОНФ и фонда "Национальные ресурсы образования".
Проблемы чтения детей и подростков, ставятся сегодня и на государственном уровне. Важнейшими задачами, обозначенными в «Основах государственной культурной политики», утвержденных Указом Президента РФ В.В. Путина, является «принятие мер по возрождению интереса к чтению», а Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ (распоряжение Правительства РФ № 1155-р от 03.06.2017) утверждает, что «приобщение детей к чтению и к письменной культуре есть необходимое условие формирования нового поколения российских граждан, которым предстоит на высоком интеллектуальном уровне ответить на вызовы современности, обеспечить устойчивое развитие страны».
Масштабное онлайн-исследование по теме детского внеклассного чтения провел интернет-магазин «Лабиринт». В опросе приняли участие 738 специалистов образовательных учреждений и родители 3 856 школьников из 13 регионов Российской Федерации. Целью исследования было выяснить, насколько велика мотивация у школьников к чтению, каковы количественные и качественные показатели внеклассного чтения в нашей стране.
В ходе опроса выяснилось, что у 36% опрошенных семей в домашней библиотеке от 100 до 200 детских книг; менее 100 книг дома у 31% родителей; более 100 детских изданий — у 20%. 13% затруднились назвать точное количество детских произведений у них дома.
30% школьников 6-10 лет читают 1-2 часа в неделю, 29,8% посвящают чтению 3-4 часа. 41% школьников указанного возраста прочитывают 1-2 книги в месяц, у 37,8% количество книг в месяц возрастает до 3-5. Более 10 книг читают за месяц только 5% младшеклассников.
Школьники 11-14 лет читают 1-2 часа в неделю в 28,8% случаев. 24,6% учеников открывают книги на 3-4 часа. Больше, чем 8 часов в неделю чтению уделяют внимание 11,6% детей среднего школьного возраста. Большинство детей данного возраста, 55,1%, читают 1-2 книги в месяц. 3-4 книги прочитывают 30,8% школьников, 6-10 книг – 10,2% детей, более 10 книг читают всего 3,9% детей этой возрастной группы.
У детей старшего школьного возраста, 15-17 лет, картина чтения такова: 1-2 часа в неделю читают 18,9% учеников, 3-4 часа - 21,7%, 5-6 часов посвящают книгам 17,5% подростков, 7-8 часов в неделю - 18,4%. Более 8 часов в неделю чтению уделяют 23,6% детей.
При этом 46,7% читают 1-2 книги в месяц, 3-5 книг успевают прочитывать 31,1% учеников старших классов, 6-10 книг читают 14,2% школьников, а больше 10 книг оказываются прочтены 8% детей 15-17 лет.
АНБО «Дорога добра» было проведено собственное исследование путем анкетирования 40 детей в ЦПД г. Усолье-Сибирское, Ангарск, Шелехов Иркутской области. Детям было задано 7 вопросов. /Более подробно с собственным исследованием можно ознакомится в документе "Отчет по анкетированию детей" в разделе 8.1. Там же приведен образец одного из ответов./
Результат собственного анкетирования показал, что больше 50% детей не могли вспомнить последнюю книгу, которую они читали. Лишь 30% смогли назвать книгу из школьной литературы, 15% назвали увлекательный комикс и только 5% детей из ЦПД вспомнили название книги и внятно рассказали о прочитанном. При этом 90% детей с легкостью назвали последний просмотренный мультфильм.
/Более подробно с описание проблемы можно ознакомиться в разделе 8,1/

География проекта

1) ЦПД г. Усолье-Сибирское. 665470, Иркутская область, Комсомольский пр-кт, д. 58. https://ddusolie38.ru/ 2) ЦПД г. Ангарск. 665834 Иркутская область г. Ангарск, 15 микрорайон, дом 14. http://odd-angarsk.ucoz.ru/ 3) ЦПД г. Шелехов. 666032, Иркутская область, ул. Орловских комсомольцев, д. 44. http://xn----dtbefa9awc3ddz.xn--p1ai/ 4) ЦПД Ленинского района г. Иркутска. 664020, г. Иркутск, ул. Мира, 124. http://cpd38.ru/ 5) ЦПД Правобережного округа г. Иркутска. 664001 г. Иркутск, ул. Баррикад, 34А. http://socdeti.ru/ 6) Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних. 664056, Иркутск, ул. Аносова, 2. http://cpdirk.ru/

Целевые группы

1. Дети 8-14 лет, проживающие в Центрах помощи детям, оставшихся без попечения родителей Иркутской области и не имеющие возможности совместного прочтения, обсуждения прочитанного, формирования выводов со своим значимым взрослым.