Проекты

Краткое описание

Нашей целевой группой являются воспитанники детских домов и школ-интернатов от 10 до 17 лет (дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей), которые лишены возможности творчески совершенствоваться в современных условиях. У данной целевой группы отсутствуют возможности для развития индивидуального таланта каждого из них.
Наш проект подразумевает проведение адаптированного курса-интенсива по художественному творчеству (рисованию), а именно по различным техникам живописи (гуашь, акварель, цветные карандаши), состоящему из 6 мастер-классов продолжительностью 3 часа каждый, рассчитанный на 50 человек (5 групп по 10 чел). Темы мастер-классов будут разработаны после проведения диагностики уровня духовно-нравственных ценностей и психологических особенностей у целевой группы профессиональным педагогом-психологом и социальным педагогом с помощью специальных психологов-педагогических методик и тестов. Будут проведены предварительные беседы с целевой группой нашими специалистами для создания благоприятной психологической обстановки у подростков и мотивации к творческому развитию. На каждом мастер-классе будет присутствовать социальный педагог, которые поможет решить текущие проблемы и трудности, которые будут возникать при проведении мастер-классов у воспитанников детских домов и школ-интернатов. Профессиональный художник в рамках мастер-классов даст основы профессиональной живописи, а также обучит секретам мастерства художника. Это поможет подросткам раскрыть творческий талант, приобрести уверенность в себе, профессионально сориентироваться в творчестве. А также мастер-классы будут разработаны в специальном цветовом решении после проведения диагностики, так как уже доказано о влиянии цвета на психику человека (цветотерапия).
Курс-интенсив будет проводиться на базе 3 детских домов и школ-интернатов г. Омска, в которых обучается около 70 подростков, профессиональным практикующим художником. Каждый мастер-класс будет включать использование видеоматериалов об искусстве живописи для создания атмосферы погружения в творчество.
По итогам проведения мастер-классов будет снят профессиональный фильм о воспитанниках детских домов и школ-интернатов для широкой аудитории, показывающий что каждый может творить, независимо от его социального положения. В фильме будут продемонстрированы итоговые творческие работы и интервью о полученных эмоциях и опыте участников-мастер классов. А также будет организована выставка творческих работ участников мастер-классов с приглашением экспертов в области художественного искусства для оценки работ. Все участники мастер-классов получат подарки. Для данной целевой аудитории это необходимо, чтобы создать положительный психологический эффект и сформировать отношение к творчеству для их дальнейшего совершенствования. Мы планируем проводить мастер-классы для детских домов и школ-интернатов на постоянной основе в дальнейшем, а также привлечь внимание СМИ и общественности к проекту.

Цель

1. Популяризация духовно-нравственных ценностей и создание благоприятной психологической среды посредством художественного творчества (рисования) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и обучающихся в детских домах и школа-интернатах города Омска старше 10 лет

Задачи

1. Диагностировать с помощью психолого-педагогических тестов отношение к духовно-нравственным ценностям у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и обучающихся в детских домах и школа-интернатах г. Омска старше 10 лет
2. Сформировать представление о профессиональном художественном творчестве (рисовании) у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и обучающихся в детских домах и школах-интернатах г. Омска старше 10 лет и мотивацию к творческому развитию
3. Повысить уровень творческих навыков (рисования) у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и обучающихся в детских домах и школа-интернатах г. Омска старше 10 лет познакомить их с основными техниками рисования
4. Выявить наиболее талантливых подростков, имеющих выдающиеся способности в области художественного искусства (рисования), для дальнейшего углубленного изучения

Обоснование социальной значимости

Сегодня для того, чтобы максимально раскрыть талант ребенка, недостаточно просто получить общее образование. Для этого необходимо посещать дополнительные кружки и секции, заниматься с профессиональными педагогами, участвовать в конкурсах, фестивалях, и постоянно совершенствоваться. Для такого профессионального роста необходимы финансовые ресурсы, потому что большинство дополнительных кружков и секций сегодня платные. Помимо этого необходимы материалы для дополнительного образования, что тоже достаточно затратно.
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, - это особая категория лиц, которая обладает специфическими личностными и характерологическими особенностями. А подростки-сироты и подростки, оставшиеся без попечения родителей, вообще считаются достаточно уязвимой целевой группой, так как данный возраст является достаточно сложным не только сам по себе, но и для устройства ребенка в семью. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, испытывают ряд психологических проблем (по мнению специалистов Министерства образования, органов опеки и попечительства), связанных с недостатком родительской любви, неопределенным будущим, дефицитом внимания со стороны взрослых, недостаточным удовлетворением социальных потребностей, ограниченностью социальных контактов и т.д.
По данным Министерства образования Омской области в Омске числится 458 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, среди них большинство это подростки (по данным, полученным от руководителей организации, подростки составляют около 60-70% от общего числа воспитанников в школах-интернатах и детских домах). Это внушительная цифра, так как будущее этих детей очень размыто. Таким детям требуется психологическая поддержка, что уже говорить об их творческом развитии.
Актуальность творческого развития данной целевой группы (подростков-сирот и подростков, оставшихся без попечения родителей) подтверждается специалистами школ-интернатов города Омска, а также их руководителями. Они готовы к сотрудничеству для осуществления обучения профессиональному рисунку своих воспитанников. Мы хотим дать подросткам возможность прикоснуться к профессиональной живописи, так как в жизни у них нет такой возможности. В учреждениях типа школ-интернатов, где обучается и проживает наша целевая группа, дефицит кадров, а творческое развитие организовано в рамках общеобразовательного процесса (в некоторых организациях вообще нет таких услуг). Этих подростков никто не водит в учреждения дополнительного образования, им не выстраивают индивидуальную программу творческого развития. Чаще всего решаются проблемы их адаптации в обществе, проблемы психологического характера, поэтому творческое развитие отодвигается на второй план. А подростки - эта та категория лиц, которая находится на пороге профессионального самоопределения. Подростковый возраст - это оптимальный возраст для выявления таланта, проявления способностей. Но и достаточно уязвимый возраст, так как он сопровождается множеством психологических проблем, ярко проявляющихся в период пубертата.
Творчество - это своеобразная терапия для детей и подростков. Здесь открывается возможность проявить воображение, развить образное мышление, получить положительные эмоции, своеобразную психологическую разгрузку. Цветовое исполнение рисунка - это терапия цветом: через рисунок можно работать с психологическими проблемами, снимать психологические блоки. Когда дети обучаются профессиональному рисунку и у них получается писать серьезные картины, они получают внутренние удовлетворение от своего творчества, повышают свою самооценку, а также профессионально растут. А проблема с самооценкой у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является одной из важных и острых проблем. Эта целевая группа остро нуждается в решении данного вопроса, а тем более подростки, которые становятся очень критичными к себе, чувствительными к своим неудачам и оценке со стороны окружающей среды. Подросткам-сиротам и подросткам, оставшимся без попечения родителей, необходимо получать положительные эмоции, и они находятся в постоянном поиске этих ощущений. Но они ограничены в своих поисках, так как имеют очень бедную социальную среду, ограничены в социальных контактах, испытывают постоянную неудовлетворенность собой, чувство ущербности, агрессию. Мы хотим с помощью нашего проекта "Каждый способен творить" дать возможность подросткам - воспитанникам школ-интернатов и детских домов ощутить эти положительные эмоции, сформировать мотивацию к творческому развитию, поднять самооценку и улучшить их психоэмоциональное состояние с помощью процесса рисования. Мы планируем наладить сотрудничество с детскими домами и школами-интернатам для творческого развития их воспитанников на постоянной основе. Потому что творчество - это своеобразная внутренняя психологическая работа, которая помогает проявить свои внутренний мир невербально.

География проекта

город Омск

Целевые группы

1. Подростки-сироты и подростки, оставшиеся без попечения родителей, старше 10 лет, обучающиеся и воспитывающиеся в детских домах и школах-интернатах г. Омска