Проекты

Краткое описание

Можем-Поможем. Семейный центр социокультурной адаптации мигрантов - проект, направленный на оказание помощи в социокультурной адаптации и интеграции семей мигрантов Удмуртии с детьми 6-12 лет посредством передачи языковых знаний, развития навыков межэтнического взаимодействия и приобщения к этнокультурному наследию народов России. Проект реализуется впервые, его особенностью является адресное взаимодействие с семьями мигрантов через активизацию национально-культурных объединений Удмуртии, а также привлечение этноволонтерского корпуса в проведении образовательных мероприятий по проекту.
Проект включает 3 последовательных этапа, первый из которых направлен на создание коммуникативно-образовательной площадки в виде семейного центра для организации языковых занятий, семинаров, семейных субботников, развития навыков разговорной русской речи, получения консультаций семей мигрантов. В рамках второго этапа состоится формирование пула этноволонтеров в количестве 20 человек и проведение для них комплекса обучающих и практических мероприятий по организации добровольческой деятельности в работе с мигрантами. Особенностью мероприятий данного этапа станет формат сетевого взаимодействия и волонтерского наставничества: этноволонтеры станут ведущими ключевых направлений 10 семейных субботников на протяжении 3 месяцев для 30 семей мигрантов. Такой подход позволит создать системный канал коммуникации с мигрантами, оказать им адресную помощь в изучении русского языка, повышения правовой грамотности и социокультурных компетенций. Семейные субботники - это еженедельные встречи-кружки семей мигрантов на базе созданного семейного пространства. В основе этих мероприятий лежат последовательные занятия по нескольким направлениям: 1) изучение русского языка по принципу языкового гнезда и технологии громких семейных чтений для развития речи, 2) творческие этнокультурные мастер-классы с применением фольклора и декоративно-прикладного искусства народов Удмуртии, 3) настольные и коммуникативные игры о дружбе народов, формировании дружеской атмосферы.
Итогом 10 семейных встреч станет разработка семейной азбуки мигрантов «Удмуртия – наш общий дом» - своего рода, инструкции по активной адаптации и интеграции мигрантов в российское общество, знакомство с этнокультурным разнообразием региона. Каждая буква алфавита демонстрирует особенности региона и справочные вопросы миграции. Ее особенность в современном доступном дизайнерском оформлении на 12 листах с фотографиями детей мигрантов. В дальнейшем макеты листов будут использованы в календаре на 2025 год и передвижной выставке, с которой ознакомятся не менее 1000 человек.
И наконец, в завершении проекта с целью презентации итогов и продуктов проекта будет проведен семейный день «Удмуртия - наш общий дом». Это поможет укрепить культуру межэтнического общения, сформировать устойчивые навыки межкультурной коммуникации среди мигрантов и местного населения.

Цель

1. Содействие активной социокультурной адаптации семей мигрантов Удмуртии с детьми 6-12 лет посредством передачи языковых знаний, развития навыков межэтнического взаимодействия и приобщения к этнокультурному наследию народов России

Задачи

1. Создать условия для адаптации и интеграции мигрантов и их семей с детьми 6-12 лет в российское общество с учетом привлечения этноволонтерского движения
2. Вовлечь семьи мигрантов в совместное языковое взаимодействие через развитие навыков разговорной речи, раскрытие творческих способностей детей, приобщение к этнокультурному разнообразию региона
3. Способствовать социальной интеграции и адаптации детей мигрантов и русских детей посредством формирования социальных компетенций и навыков межэтнического общения
4. Обобщить полученный опыт, содействовать активному распространению практики повышения уровня адаптации и интеграции мигрантов среди детей и населения

Обоснование социальной значимости

Удмуртия - многонациональный регион, в нем проживают представители более 130 народов. Не смотря на общую благоприятную ситуацию в сфере межнациональных отношений, проблема социокультурной адаптации мигрантов в Удмуртии, в особенности детей 6-12 лет, крайне актуальна. По официальным данным за 2023 год на миграционный учет поставлено 53988 иностранных граждан, наибольшее количество среди которых граждане Республики Узбекистан (57,9%), Республики Таджикистан (20%), Азербайджанской Республики (6,5%), Республики Казахстан (2,6%), Киргизии (1,8%), Республики Армения (1,7%). По большей части это трудовые мигранты, приезжающие в Удмуртию с семьями на длительное время. Одним из факторов низкой адаптации мигрантов является незнание русского языка. Согласно федеральным экспертным оценкам, 15-20% находящихся на территории России мигрантов не владеют русским языком вообще, 50% не в состоянии самостоятельно заполнить анкету. Знание русского языка не только является условием для развития правовой грамотности и социокультурной компетенции трудовых мигрантов, но и основой их безопасного и комфортного пребывания в стране. Кроме этого, низкий уровень владения русским языком влияет на дальнейшее обучение и социализацию детей, которые в виду возрастных особенностей особо восприимчивы и подвергаются к конфликтным ситуациям. Родители, как правило, не могут поддержать детей в интеграции, так как сами также не владеют достаточным уровнем языка. Всё это вызывает озабоченность и в Удмуртии, поскольку опыт общения с педагогами г. Ижевска в рамках проведения курсов по изучению русского языка для детей-инофонов (май, 2023 г.) показал, что таких детей с каждым годом становится больше (37% +).
Нельзя не отметить и проблему восприятия мигрантов среди местных жителей, детей среди детской аудитории. Жители Удмуртии зачастую определяют мигрантов как людей второго сорта. Это в том числе подтверждается личными беседами с лидерами национально-культурных объединений Удмуртии. Кроме того, серия дискуссионных площадок в Удмуртии по профилактике ксенофобии и экстремизма в молодёжной среде в рамках проекта «ЭтноЭксперт», поддержанного грантом Президентского фонда культурных инициатив в 2022 году, показала, что из 250 подростков только 35 человек не мыслят стереотипно, когда слышат о мигрантах. Ребята наделяют человека качествами, которыми, как им кажется, он обязательно должен обладать на основании принадлежности к той или иной национальности. Насколько он в реальности соответствует таким характеристикам, для них значения не имеет. При этом стереотипы часто категоричны и проводят четкую границу между «своим» и «чужим». Чужие обычаи часто кажутся не только странными, нелепыми, но и неприемлемыми. Как следствие, это приводит к неприятию, недопониманию, конфликту, к созданию моноэтнических групп и еще большей изолированности приезжих. А факт общественного непринятия со временем начинает раздражать и может провоцировать у мигрантов агрессию.
Чтобы избежать проблем с восприятием, обучением и социальной изоляции мигрантов, необходимо создать условия для их активной адаптации. Для детей из семей мигрантов также важно знакомиться с ценностями и нормами общества, которых они не знают, вовлекаться в культуру проживающих в регионе народов.
В связи с этим, проект предполагает активное погружение детей и семей мигрантов в совместный творческий, языковой, игровой процесс, трансляцию положительных примеров мигрантов среди населения.

География проекта

Удмуртская Республика, преимущественно город Ижевск

Целевые группы

1. Семьи мигрантов Удмуртии, преимущественно проживающих в г. Ижевске и Завьяловском районе Удмуртии
2. Дети мигрантов 6-12 лет г. Ижевска и Завьяловского района Удмуртии
3. Жители Удмуртии (преимущественно г. Ижевска)