Проекты

Краткое описание

Образовательная IT-лаборатория «Sanak-lab» – это проект, объединяющий талантливую молодежь, молодых ученых и научных деятелей в сфере IT. Образовательная деятельность проводится по IT-дисциплинам и инженерно-конструкторским направлениям для школьников со 2 по 11 класс на круглогодичной основе. Образовательный процесс Лаборатории включает в себя:
• Лекционные и практические занятия в Доме “Сэлэт” (г. Казань);
• Выездные сессии (Алексеевский р-н, Татарстан респ.) с интенсивными образовательными программами;
• Олимпиаду по программированию для школьников 5-9 классов;
• Митапы и лектории (серия небольших выступлений о технологиях, опыте разработке и научных работах);
• Олимпиаду по программированию;
• Хакатон по разработке ПО для развития татарского языка;
• Workshop и День открытых дверей;
• Летний профильный лагерь “Сэлэт Санак”.

В рамках Лаборатории «Sanak-lab» представлены следующие направления:
· системное администрирование;
· программирование на Python/Scratch/Java;
· олимпиадное программирование;
· подготовка к ОГЭ/ЕГЭ по информатике;
· основы искусственного интеллекта;
· робототехника LEGO;
· 3d-моделирование;
· графический дизайн;
· фотоискусство;
· видеомонтаж;
· SMM.
Образовательную программу ведут квалифицированные и опытные преподаватели: работающие IT-специалисты, студенты и аспиранты Республики Татарстан и регионов России.

Лаборатория предлагает детям и подросткам попробовать себя в различных направлениях и понять, которое из них им ближе и в какой сфере они бы хотели развиваться в дальнейшем; дает практические навыки и возможность подготовки к олимпиадам, хакатонам и конференциям по информатике и программированию, а также способствует профессиональному становлению учащихся.

В рамках деятельности Лаборатории проводятся выездные сессии, участники которых имеют возможность не только получить информацию от опытных наставников и настоящих профессионалов, но и совершенствуют навыки тайм-менеджмента, работы в команде, а также развивают творческий потенциал.

Также в течение года для учеников лаборатории проводятся лектории и митапы для расширения кругозора.

Лаборатория проводит олимпиаду по программированию, на которой учащиеся 5-9 классов соревнуются со своими сверстниками.

Результаты работы по направлениям демонстрируются на итоговом воркшопе.

Цель

1. В 2021 году создать площадку для комплексной реализации интеллектуального и творческого потенциала 1250 одаренных детей и подростков в области Информационных технологий.

Задачи

1. Популяризовать информационные технологии и научно-техническое творчество среди детей
2. Организовать обучение школьников 2-11 классов г. Казани информационным технологиям и инженерно-конструкторским дисциплинам в регулярном очном формате.
3. Организовать обучение школьников 2-11 классов ПФО информационным технологиям и инженерно-конструкторским дисциплинам в интенсивном формате.
4. Предоставить возможности для практики разработки реальных проектов и презентации их перед аудиторией.
5. Предоставить возможность учащимся 6-9 классов для участия в соревновании по программированию среди сверстников.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время одним из важнейших ресурсов является информация, оперировать которой позволяют информационные и коммуникационные технологии. Важность развития ИКТ подчеркивается включением “Цифровой экономики” в список национальных проектов в России на период с 2019 по 2024 годы.

Актуальность проекта обусловлена тем, что он направлен на решение ряда приоритетных проблем дополнительного образования учащихся школ в IT-сфере. Лаборатория сочетает различные форматы получения образования в единый комплекс. Последовательная работа в течение всего года позволяет детям получить более структурированные знания для лучшего запоминания.


Одна из основных проблем дополнительного IT-образования заключается в ограниченном количестве направлений для развития. Зачастую в программу образовательных центров включены направления только одного профиля: подготовка к ГИА, программирование, фото/видео. У детей нет возможности развивать себя в программировании, инженерии, творчестве, науке одновременно.
Наш проект охватывает более широкий круг направлений: дети на выездах могут попробовать себя в разных сферах и углубленно заниматься наиболее интересным в рамках круглогодичных занятий. Так, ребенок, которому не интересно программирование, может развиваться в творческих направлениях.
Особым образом обстоит проблема у сельских жителей: у детей из районов часто нет возможности даже узнать о существующих направлениях/областях. На наших сменах дети практикуются в чем-то новом и в конце могут изучить, что сделали другие ребята в рамках воркшопа.

Об особенностях работы с одаренными детьми говорят Шакирова Д.М., Сибгатуллина И.Ф., Сулейманов Д.Ш. в работе «Мышление, интеллект, одаренность: вопросы теории и технологии». Авторы утверждают, что интеллектуальные способности человека, в особенности в детском и юношеском возрасте можно целенаправленно формировать и развивать, используя различные методы. Одаренность требует свободы мысли, действий, выбора, гибкости коммуникаций, т.е. особой среды общения и развития, которую и предоставляет наш проект.



Отсутствие практики или практика только на учебных задачах — еще одна проблема, актуальная для детского образования в сфере IT.
Мы практикуем развитие реальных проектов, применение их в жизни здесь и сейчас: дети разрабатывают и дополняют русско-татарский онлайн-переводчик, делают стикерпаки на смены, монтируют ролики для продвижения мероприятий, а отличившиеся на направлении Системного администрирования учащиеся проходят оплачиваемую стажировку на Biler Forum.

География проекта

Проект реализуется на территории Республики Татарстан в двух муниципальных районах: г. Казань и Алексеевский (с. Билярск). Проект является межрегиональным. Участниками проекта являются представители следующих регионов: Республика Татарстан, Республика Башкортостан, Республика Марий Эл, Республика Коми, Республика Чувашия, Республика Удмуртия, Республика Мордовия, Астраханская область, Ленинградская область, Костромская область, Самарская область, Оренбургская область, Нижегородская область. Участниками проекта являются представители следующих стран: Российская Федерация, Соединенные Штаты Америки, Турецкая Республика.

Целевые группы

1. Школьники 2-11 класса
2. Студенты IT-специальностей
3. Работающие специалисты и ученые