Проекты

Краткое описание

Edutainment-программа "PROMузыку" ставит своей целью создание условий для личностного развития детей и их и социализации посредством организации музыкально-просветительской деятельности в креативном пространстве. Задачи проекта: продвижение (promotion) музыкального искусства, раннее приобщение к музыке, музыкальное просвещение, развитие эмоционального интеллекта детей, подготовка публики к восприятию концертов традиционных форматов, развитие инклюзии музыкального творчества и досуга.
Основной подход к организации деятельности по проекту - современный тренд игрового обучения edutainment (education + entertainment) - обучение через развлечение. Проект реализуется при содействии Управления образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. Основные целевые группы проекта - дошкольники (от 1 года) и учащиеся общеобразовательных учреждений г.Нижнекамска всех возрастов, в т.ч. с ОВЗ.
Формы деятельности в проекте:
В течение 2021/2022 учебного года организуется цикл интерактивных программ популярной классической и джазовой музыки с участием солистов и камерных составов струнного ансамбля "Nobilis" (Казань), ориентированных на неподготовленную публику (дети 0+, многодетные семьи). Для организованных групп школьников будут проводиться командные интеллектуальные игры и тематические квесты по музыкальной тематике, мастер-классы, концерты-лектории с использованием контента Всероссийского виртуального концертного зала.
Место проведения проекта: креативная зона Дома народного творчества г.Нижнекамск - свободное инклюзивное пространство "Апельсин". Неформализованная организация креативного пространства, камерная аудитория, возможность перемещаться во время мероприятий, взаимодействовать с участниками, создают условия для приобщения детей к музыке и их социализации. Edutainment-программа "PROMузыку" инклюзивна, учитывает особенности аудитории, не имеющей профессионального отношения к музыке, зрителей, для которых традиционный формат и продолжительность концертных программ сложен для посещения и восприятия, возрастные особенности целевых групп проекта, предусматривает возможность участия в мероприятиях проекта детям и подросткам с ОВЗ.

Цель

1. Создание условий для развития эмоционального интеллекта детей и их и социализации посредством организации музыкально-просветительской деятельности в креативном пространстве

Задачи

1. Проведение интерактивных музыкальных концертных программ 0+ для дошкольников и детей с ОВЗ на высоком организационном и исполнительском уровне в креативном пространстве
2. Организация комплексных развлекательно-просветительских программ для школьников по музыкальной тематике
3. Изучение потребностей целевых групп, принимавших участие в проекте, в области музыкального развития и просвещения, в деятельности креативных пространств
4. Обеспечение информационной открытости деятельности креативного пространства

Обоснование социальной значимости

Эмоциональный интеллект (EQ) играет важную роль в жизни и карьере каждого человека, он рассматривается как духовная способность, связанная с пониманием человеком как своих переживаний, так и переживаний других людей. Согласно новейшим исследованиям, успешность человека зависит от коэффициента умственного развития на 20 процентов, а от коэффициента эмоционального развития – почти на 80 процентов. Человек, не умеющий регулировать свои эмоции, неспособный понимать свои эмоции и эмоции других людей, правильно оценивать реакции окружающих, не может в жизни быть успешным человеком. Гармоничное восприятие и использование своих эмоций открывает новые горизонты в различных сферах общения. EQ включает в себя самосознание, контроль импульсивности, уверенность, самомотивацию, оптимизм, коммуникативные навыки, умение эффективно выстраивать взаимоотношения с другими людьми. Чем богаче эмоциональный опыт, полученный в детстве, тем более полноценным и продуктивным будет общение ребенка в дальнейшем. В этом возрасте развивается способность к сочувствию, отзывчивость к переживаниям другого человека, умение адекватно выражать собственные чувства, контролировать возникающие эмоциональные ситуации. Музыка при помощи своих выразительных средств способна моделировать основные эмоциональные состояния-переживания, а следовательно, может быть использована в качестве инструмента для развития эмоционального интеллекта ребенка.
В настоящее время аудитория посетителей концертов высокой музыки ограничена преимущественно аудиторией, имеющей профессиональное отношение к музыке либо опыт обучения в учреждениях дополнительного музыкального образования, а также возрастом 6+, т.к. восприятие длинного концерта в двух отделениях требует от слушателя определенной подготовленности, интеллектуальных усилий и усидчивости. Правила поведения в зрительном зале во время концерта запрещают перемещения слушателей и посторонние звуки во время исполнения музыки. По этим причинам родители с детьми младшего дошкольного возраста, дети, не имеющие музыкальной подготовки, а также дети и подростки, имеющие ОВЗ, в частности, ментальные нарушения, некомфортно чувствуют себя на концертных мероприятиях, т.к. доставляют неудобства другим категориям посетителей, часто вынуждены слушать замечания в свой адрес. В результате ограничений традиционного формата концертов и неудачного опыта их посещения, эти категории зрителей со временем перестают посещать музыкальные мероприятия. Вместе с тем, положительное влияние классической музыки на детей в раннем возрасте доказано учеными: музыка влияет на центральную нервную систему, определенная частота акустических волн классических произведений воздействует на центры удовольствия ребенка, способствует развитию мозговой деятельности. Слушание музыки оказывает действенную помощь в решении задач эстетического развития и психологической коррекции. Музыка способствует развитию эмоционального интеллекта, успешной социализации детей: с помощью музыки можно создать атмосферу психологического комфорта, создать положительный эмоциональный настрой. Таким образом, аудитория, для которой актуально музыкальное развитие, имеет серьезные ограничения при посещении концертов.
Решение данной проблемы организаторы проекта видят в развитии интерактивной концертной и музыкально-просветительской деятельности в креативных пространствах, в т.ч. на базе культурно-досуговых учреждений. Это позволит расширить аудиторию классических концертов за счет охвата возраста 0+, многодетных семей, школьников, не получающих музыкальное образование, а также детей и подростков с ОВЗ. Атмосфера креативного пространства в совокупности с музыкальным воздействием на личность ребенка способствует его творческому развитию.
Основной поход программы "PROMузыку - edutainment - обучение через развлечение. Многообразие объектов и видов деятельности на мероприятиях (музыканты-исполнители, аниматор, мультимедийное сопровождение, интеллектуальные игры, квесты, мастер-классы, концерты-лектории с использованием контента Всероссийского виртуального концертного зала, взаимодействие с другими зрителями на концертах 0+) способствует личностному развитию детей. Креативное пространство «Апельсин» Дома народного творчества г. Нижнекамск, задействованное в проекте, отличается свободной организацией пространства, что создает возможность для комфортного расположения юных зрителей, их перемещений во время концерта, движения под музыку. Профессионализм привлеченных к проекту артистов позволяет им сохранять высокий исполнительский уровень во внештатной для традиционного концерта ситуации, чутко реагировать на эмоциональные запросы аудитории, при необходимости оперативно корректировать репертуар, в частности, продолжительность произведений. Роль ведущей-аниматора – создавать игровую атмосферу, организовывать движения, игровую деятельность и передвижения участников мероприятия, координировать детей при необходимости, объяснять детям происходящее, просвещать, получать обратную связь от публики.

География проекта

Республика Татарстан (Нижнекамский муниципальный район, г.Казань)

Целевые группы

1. Дошкольники (в сопровождении родителей) от 1 до 6 лет - посетители интерактивных концертных программ
2. Дети с ОВЗ - посетители интерактивных концертных программ, трансляций Всероссийского виртуального концертного зала
3. Школьники младших, средних и старших классов - посетители трансляций ВВКЗ, участники интеллектуальных игр, квестов по музыкальной тематике