Проекты

Краткое описание

БФ «Вера и надежда» на протяжении 7 лет занимается адаптацией и социализацией трудных подростков и детей, отказников и детей из неблагополучных семей, проживающих на территории 5 регионов Российской Федерации.
Школа адаптивного скаутинга - уникальный проект федерального масштаба, направленный на духовно-нравственное воспитание и социальную адаптацию детей и молодежи из неблагополучных. Проект является показательной модельной практикой, объединившей лучшее из успешно реализованных проектов «Орбиты добра» и «Добрый круг», которые были поддержаны Фондом Президентских грантов и получили высокую оценку их реализации (ссылка: https://xn--80ajpld2c.xn--80af5akm8c.xn--p1ai/award/project/A389CFD9-3E33-48A0-AE8B-A0B644BC8D33/about?activeTab=1).
Какую проблему решает проект и в чем его развитие?
Опыт, полученный фондом за годы работы с трудными подростками, доказал, что кадры – наиболее уязвимая часть социальной и адаптационной работы. С сотрудниками, волонтерами необходимо регулярно работать и повышать мотивацию и профессиональную подготовку, а также инициировать мероприятия по обмену опытом между специалистами для достижения устойчивости текущих проектов, профилактики выгорания с трудной группой, помогать педагогам и наставникам выполнять функцию авторитетного взрослого для подопечных.
В чем суть проекта?
Проект направлен на развитие наставнического сообщества из числа родителей трудных подростков, людей старше 18 лет, имеющих опыт работы с трудными подростками не менее 1 года, педагогов государственных социальных учреждений и сотрудников НКО, оказывающих социальную поддержку детям и семьям в трудных жизненных ситуациях.
Этапы реализации проекта:
1) Подготовка не менее 50 наставников для выполнения роли лидера малых групп детей и подростков в возрасте от 7 до 18 лет по оригинальной программе «Руководитель адаптивного скаутинга», включающей теоретические, практические и психологические знания по работе с трудными подростками и скаутингу.
2) По итогам прохождения обучения, успешно завершившие курс выезжают в качестве помощников руководителей в летние экспедиции для детей школьного возраста, которые проводятся в Крыму, Волгограде и в СЗФО.
3) Сформировано не менее 10 новых групп, численностью не менее 30 человек каждая из числа детей из семей групп риска и детей участников СВО.
4) На протяжении всего проекта будет действовать «Клуб любителей адаптивного скаутинга» - площадка для поддержки и обмена опытом педагогов и волонтеров (не менее 50 чел.).
Какой результат проекта?
1) Благодаря проекту, удастся увеличить количество групп из трудных детей и подростков, занимающихся по программе фонда «Добрый круг» на 300 человек.
2) Специалисты, прошедшие все ступени Школы АС, получат возможность не только совершать групповые скаутинговые экспедиции с целевой группой проекта на местах, но и вести регулярные занятия вновь образованных групп, расширяя возможности фонда в проведении воспитательных, обучающих патриотических мероприятиях в 3-х крупных регионах.

Цель

1. Развитие практик патриотического воспитания через адаптивный скаутинг, путем расширения и переподготовки наставнического сообщества, а также проведения саутинговых мероприятий для детей из группы риска на территории Северо-западного Федерального округа и в республике Крым.

Задачи

1. Набор участников школы адаптивного скаутинга в СЗФО и Крыму
2. Организация работы не менее 10 новых групп из детей и подростков под руководством аттестованных руководителей школы АС
3. Организация и проведение аттестации будущих наставников -руководителей адаптивного скаутинга в большой летней экспедиции с организованными стоянками в Волгограде
4. Организация и проведение выездных экспедиций с организованными стоянками в Крыму и Ленинградской области для детей при участии и помощи проходящих бучение в школе АС
5. Организация участия будущих наставников в занятиях с двумя возрастными группами участников действующего проекта "Орбиты добра" в возрасте до 11 лет и в возрасте от 12 до 18 лет в СЗФО и Крыму
6. Организация и проведение занятий с будущими наставниками-руководителями адаптивного скаутинга в онлайн и офлайн формате в СЗФО и Крыму

Обоснование социальной значимости

Опыт предыдущего масштабного проекта фонда "Орбиты Добра" по социализации и адаптации трудных подростков и отказников показал, что родители детей, опекуны, волонтеры и социальные работники хотят включаться в работу по адаптивному скаутингу и внедрять практики, наработанные фондом в свою жизнь и профессиональную деятельность, но не имеют достаточной психологической, педагогической подготовки в целом и зачастую подвержены стрессам и выгоранию. Также в школах и школах-интернатах есть запрос на дополнительную поддержку и помощь компетентных людей, которые включаются в работу с детьми на добровольных началах. Еще одна группа для которой актуален проект – студенты педагоги и психологи, а также молодые люди, которые реагируют на вакансии о привлечении к работе во всех указанных регионах проекта, но они нуждаются в подготовке и практике. При этом, те сотрудники, которые уже ведут работу с детьми в государственных социальных учреждениях, кто мог бы передать целевой аудитории проекта навыки и опыт, достаточно загружены по основному месту работы, что препятствует их наставнической работе. Для решения этой проблемы создан проект "Школа адаптивного скаутинга".
Проект имеет неоспоримую социальную значимость ввиду как глобальной проблемы воспитания подрастающего поколения, так и проблемы недостатка кадров для работы с подростками группы риска и отказниками. К этой группе с 2022 года примкнули травмированные психологически дети участников СВО.
На глобальном уровне в настоящий момент мы видим тренд на проявление недопонимания между представителями разных поколений, и, как демонстрирует социологическое исследование 2021 года «Взаимодействие поколений в современной России: эволюция сближения» (https://www.socis.isras.ru/files/File/2021/11/Kozyreva_final.pdf), чем большая разница в возрасте между людьми, тем меньший процент уверенности респондентов в достижении удовлетворительного взаимодействия. Исследование ориентированно на выборку людей без указания наличия или отсутствия статуса рисковой группы, однако очевидно, что чем более травмирован и агрессивен подросток или ребенок, тем меньшую мотивацию к построению контакта с взрослым человеком (человеком возраста родителя ребенка и подростка) он имеет. По данным, найденным в открытом доступе – исследовании ВШЭ https://www.hse.ru/data/2020/09/28/1368655563/%D0%92%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA%2018-2020%20%D0%9A%D0%B0%D0%B4%D1%80%D1%8B%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%82%D1%8B.pdf средний возраст педагога в стране составляет 46 лет. Это минимум в 3 раза старше, чем возраст детей, социализацию которых проводит фонд «Вера и надежда». Также в исследовании ВШЭ говорится о дефиците кадров в сфере общего образования, тем более этот дефицит ощутим в сфере дополнительного образования и социальной работе.
Благодаря имеющимся у фонда «Вера и надежда» наработкам и методическим материалам в рамках проекта будет проведена работа по обучению и подготовке кадров для участия в мероприятиях адаптивного скаутинга и увеличению аттестованных фондом специалистов для работы с трудными детьми и подростками в возрасте до 40 лет.
Еще одной проблемой, непосредственно связанной с нехваткой кадров, является выгорание на фоне отсутствия поддержки коллег, родителей, повышенной нагрузки, а также психологических знаний и переподготовки. На первом этапе реализации проекта "Школа АС" фонд апробирует, разработанную на основе опыта проекта «Орбиты добра», программу подготовки кадров для работы с подростками группы "норма минус", подготовив не менее 50 молодых специалистов, тем самым, увеличив потенциальное количество участников детских проектов до 400 после аттестации. Благодаря тому, что участники проекта уже работают или воспитывают детей и подростков будет оказано положительное воздействие не только на взрослую группу участников и их ближайшее окружение, но и на их младших подопечных.
Деятельность фонда неизменно зиждется на принципе «Чем больше ответственность – тем больше поддержки». Программы, создаваемые фондом направлены не только на бережное отношение к детям, но и к коллегам и, в первую очередь, психологическую гигиену самого потенциального участника проектов и социального волонтера. За счет большого количества мероприятий, лагерей, выездов в рамках деятельности фонда в течении нескольких лет мы рассчитываем в кооперации с высшими учебными учреждениями и социальными институтами страны предложить обучающий продукт на федеральном уровне.

География проекта

1) г. Санкт-Петербург; 2) Ленинградская область, г. Тосно, г. Пушкин; 3) Республика Крым; 4) Волгоградская область, г. Волгоград

Целевые группы

1. Трудные дети от 7 до 11 лет, подопечные БФ "Вера и надежда" и других некоммерческих организаций на площадках проекта
2. Подростки от 12 лет из малообеспеченных семей - подопечных БФ "Вера и надежда" на территории пяти площадок проекта
3. Участники Клуба любителей адаптивного скаутинга из числа волонтеров и продвинутых походников, участников мероприятияй и проектов фонда в прошлом в возрасте от 20 до 45 лет
4. Участники Школы АС - родители трудных подростков, люди старше 18 лет, имеющие опыт работы с трудными подростками не менее 1 года, педагоги государственных социальных учреждений и сотрудники благотворительных фондов, оказывающие социальную поддержку детям и семьям в трудных жизненных ситуациях