Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие у сельских школьников интереса к естественнонаучным дисциплинам и развития навыков научно-исследовательской деятельности. Нацелен на решение малых, но реальных местных проблем эколого-экономического характера региона, содействие решению актуальных задач его населения связанных с климатическими особенностями Якутии.
Подходы к решению этих проблем возможно в рамках программ агропрофилированных школ с использованием огромного педагогического потенциала и опыта в области естественных наук. Проект подразумевает создание экспериментальной Агролаборатории коллективного пользования с аккумулированием современного оборудования для экспериментальной деятельности в области естественных наук, предполагает получение школьниками научно-социального опыта конструктивного взаимодействия и продуктивной деятельности. Проект также предусматривает обучение сельских школьников «гибким навыкам» soft skills для публичных защит своих экспериментальных проектов на конкурсах.
Реализация проекта осуществляется на базе опорной школы по агротехнологическому обучению детей Горного района, под методическим сопровождением ГАУ ДО РС (Я) «Научно-образовательного центра агротехнологического образования, экологии и туризма» созданная 13 лет назад и объединяющая неравнодушных к проблемам агротехнологического образования ученых-педагогов. Научное сопровождение детей ведется при сотрудничестве с агротехнологическим факультетом Якутской сельскохозяйственной академии. На данный момент школьниками реализованы исследовательские работы по сортоиспытанию районированных в Якутии сортов картофеля, многолетних трав, домашней смородины. Результаты проектов распространены на республиканском уровне и рекомендованы для применения в сельском хозяйстве.
Целевая аудитория научно-учебной Агролаборатории это обучающиеся с 5 по 11 класс агропрофилированных школ Горного района по сетевому взаимодействию. На данный момент в сельских образовательных учреждениях основного образования ощущается острая нехватка лабораторного оборудования для проведения исследовательских работ по образовательным направлениям Агробиотехнология, генетика и физиология растений. Проект позволит выявить наиболее талантливую и способную к научным изысканиям молодежь, которые проводят фенологические наблюдения, гербаризацию, систематику, морфологию, описание растений, биологические способы защиты растений, сортоиспытание в климатических условиях Севера, систему обработки почвы, изучение технологий обработки почвы и.т.д
Таким образом, открытие научно-учебной Агролаборатории на базе общеобразовательной организации обеспечит формирование у учащихся сельских школ научно-исследовательских навыков, необходимых для достижения высоких результатов участия школьников во всероссийских олимпиадах школьников по химии и биологии, всероссийских и международных научно-практических конференциях по профилю, международных конкурсах WorldSkills и даст пласт высококвалифицированных специалистов в области биоинженерии.

Цель

1. Создание условий для развития навыков научно-исследовательской деятельности сельских школьников с использованием сетевой формы взаимодействия школ агротехнологического профиля Горного района Республики Саха (Якутия)

Задачи

1. Создать методические и материально-технические условия для Агролаборатории;
2. Создать оптимальные образовательные условия для развития у школьников современных компетенций, посредством оказания им образовательных услуг с использованием методов и технологий развития агрокомпетенций;
3. Разработать методы и технологии методического сопровождения аграрного вуза и представителей агропромышленности, повышения квалификации педагогов;
4. Организовать мероприятия по сетевому взаимодействию агрошкол Горного района в условиях реализации деятельности научно-учебной Агролаборатории.

Обоснование социальной значимости

В своем послании Федеральному собранию Президент Российской Федерации уделил особое внимание работе по возрождению школьной профориентации, а также повышению привлекательности сельских территорий для жизни и работы. Кроме того, обратил внимание на то, что биотехнология будет одним из главных направлений научно-технического прогресса. Основной задачей национального проекта «Успех каждого ребенка» является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
Социальная значимость вовлечения современных школьников в научно-исследовательскую деятельность определена необходимостью модернизации эколого-экономического положения региона в успешной социализации поколения молодых и критически мыслящих людей, способных максимально реализовать свой потенциал в интересах себя и общества. С другой стороны в сельских школах необходимо развить интерес к естественным наукам, в т.ч. по агротехнологическому направлению. Мониторинг выпускников агропрофилированных школ района показывает, что большинство выпускников выбирают гуманитарные науки. Это обуславливается отсутствием практических навыков введения научно-исследовательской деятельности.
Сегодня экономику села невозможно развивать, не обеспечив его профессиональными кадрами. Село нуждается в высококвалифицированных кадрах в области агроинженерии для внедрения и использования новых передовых технологий в сельском хозяйстве. Начальный вклад в формировании кадров возлагается на агропрофилированные школы.
В Горном районе Республики Саха (Якутия) пять школ имеют агротехнологический профиль. Общий охват учащихся пяти школ составляет 543 школьника. Основным видом деятельности агрошкол является растениеводство, животноводство, пчеловодство. По проекту планируется создание на базе МБОУ «Атамайская СОШ им. В.Д. Лонгинова» научно-учебной Агролаборатории для сетевой формы взаимодействия агрошкол улуса по развитию научно-исследовательской деятельности школьников. Проект даст возможность организовать вовлечение школьников района в исследовательскую проектную деятельность, актуальную по проблематикам республики, создаст перспективу не просто ознакомления школьников с передовыми естественнонаучными методами, но и практического овладения ими.
Практика показывает, что существует противоречие между потребностью села в кадрах, способных создавать новые знания и технологии для инновационного прорыва и практикой недостаточного оснащения сельских школ оборудованием для ведения научно-исследовательской деятельности. Использование детьми оборудования Агролаборатории на базе агрошколы (с опытно-экспериментальным участком – 22 га, наличием круглогодичной теплицы, животноводческой фермы, действующие лагеря по агронаправлениям, введением уроков агротехнологической компетентности) даст школьникам возможность исследовать и изучать проблемы региона на реальной практике. Каждому ребенку будет дана возможность самореализации.

География проекта

Горный район: село Бясь-Кюель, село Кюерелях, село Кептин, село Магарас, село Мытаах.

Целевые группы

1. Школьники
2. Учителя
3. Преподаватели ВУЗ
4. Ученые
5. Родители
6. Аспиранты аграрных университетов в рамках педпрактики
7. Сотрудники организаций-партнеров