http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: на независимой экспертизе

Нейрошкола Рука в руке 2.0

  • Конкурс Второй конкурс 2026
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 26-2-010672
  • Дата подачи 16.03.2026
  • Запрашиваемая сумма 2 022 425,00
  • Cофинансирование 980 435,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 3 002 860,00
  • Сроки реализации 01.07.2027 - 29.12.2027
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ "НЕЙРОКЛУБ"
  • ИНН 2311352986
  • ОГРН 1232300045174

Краткое описание

Проект нейрошкола «Рука в руке» реализуется на базе АНО «Нейроклуб» в г.Краснодаре. Целевая группа – 16 детей и подростков (7–17 лет) с тяжелыми формами ДЦП, отсутствием речи и сопутствующими ментальными нарушениями. Сформированы две группы: 7–11 лет (8 детей) и 11–17 лет (8 детей). Среди участников – один ребенок-инвалид из ЛНР. Вторая целевая группа – родители, нуждающиеся в поддержке.
Проблема целевой группы. Дети с тяжелыми формами ДЦП и ментальными нарушениями находятся в ситуации глубокой социальной изоляции. Из-за отсутствия речи и ограниченной коммуникации они лишены возможности выражать мысли и потребности. В регионе нет системных программ для развития познавательной сферы таких детей: курсовые реабилитации без постоянного подхода малоэффективны, навыки утрачиваются. Дети не готовятся к взрослой жизни и пребыванию в учреждениях без родителей. Семьи не имеют возможности «передышки», родители находятся в хроническом стрессе, теряют трудоспособность и ресурс из-за отсутствия знаний по правильному уходу (постуральному менеджменту).Проект создает систему кратковременного пребывания детей в среде, адаптированной под школьную модель.Для повышения эффективности занятий в рамках проекта будет приобретен интерактивный стол. Оборудование станет важным инструментом работы с детьми с ДЦП и ТМНР, преобразуя сложные обучающие задачи в доступную и увлекательную игру. Благодаря сенсорной поверхности дети, которым трудно удерживать даже карандаш, смогут взаимодействовать с материалом через касание и взгляд.
Достижение качественных результатов при помощи комплекса эффективных методик:
– Групповые занятия по Арт-терапии:развитие мелкой моторики и эмоциональный интеллект, социализация
– Адаптированные уроки (русский АЛФАВИТ, счет ЦИФРЫ):развитие когнитивных функций
– Внедрение альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК): айтрекинг, звуковые кнопки, карточки.
-Групповые занятия по развитию моторики и самообслуживания по системе Монтессори.
-Индивидуальный курс массажа для снятия мышечного тонуса.
Консультации для родителей: 5 индивидуальных встреч с психологом (1 раз в месяц), групповые Мастер-классы по Арт-терапии (1 м.к. в месяц)
Результаты (изменения в целевых группах).
– У неговорящих детей появится навык выражения мыслей и потребностей через средства АДК (айтрекер, кнопки, карточки), снизится фрустрация от непонимания.
– Улучшатся когнитивные функции (память, внимание) и моторные навыки, повысится самостоятельность в быту в рамках возможностей диагнозов.
– Регулярное общение со сверстниками снизит тревожность и сформирует психологическую готовность к дальнейшему пребыванию в спецучреждениях без родителей.
– Родители получат временную «передышку» для восстановления ресурса и смогут вернуться к работе, что положительно влияет на экономику семьи и края.
– Консультации психолога снизят тревогу и выгорание мам. Арт-терапия даст ресурс через творчество и общение с другими мамами,получат взаимную поддержку. В семьях улучшится климат и взаимопонимание.

Цель

  1. Приобщение 16 детей 7–17 лет с тяжелыми формами ДЦП (GMFCS III–V) к регулярным групповым занятиям с использованием технологий альтернативной коммуникации для формирования устойчивых навыков общения и снижения социальной изоляции в течение 6 месяцев.
  2. Укрепление психоэмоционального состояния 16 матерей детей с тяжелыми формами ДЦП через проведение регулярных индивидуальных консультаций психолога и творческих мастер-классов для снижения уровня стресса и профилактики эмоционального выгорания.

Задачи

  1. Улучшение коммуникативных и когнитивных навыков у детей с ДЦП
  2. Улучшение физического состояния и двигательных функций детей и подростков с ДЦП
  3. Психологическая поддержка родителей для снижения эмоциональной нагрузки
  4. Организация комфортного пребывания и развивающей среды, приближенной к школьной модели, для детей и подростков отдельно от родителей
  5. Отчетная деятельность проекта и информационное сопровождение, включающая публикации в сети интернет о проделанной работе и достигнутых результатах

Обоснование социальной значимости

https://tvkrasnodar.ru/obshchestvo/2024/11/28/na-kubani-za-tri-goda-vyroslo-chislo-detey-s-osobennostyami-na-5-5-tysyach/ В ноябре 2024г. в Краснодаре прошел круглый стол, где обсуждались меры поддержки и роль общественных организаций в социальной адаптации особенных детей. По итогам которого выявлено, что за три года количество детей с особенностями развития в регионе увеличилось на 5,5 тысяч, при этом государственные учреждения не успевают обеспечить качественную поддержку. Это подтверждает необходимость развития НКО, особенно созданных родителями особенных детей, которые компенсируют недостаток услуг в сфере социализации и образования . https://minobr.krasnodar.ru/department/sistema-obrazovaniya-krasnodarskogo-kraya/gosudarstvennye-obshcheobrazovatelnye-organizatsii-podvedomstvennye-ministerstvu/spetsialnye-korrektsionnye-obshcheobrazovatelnye-organizatsii Согласно опубликованной информации на сайте Министерства образования Краснодарского края, показывает, что в г.Краснодар ОТСУТСТВУЮТ ШКОЛЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА. Список коррекционных школ прилагается. В результате дети 7–17 лет с ДЦП вынуждены находиться на домашнем обучении, что приводит к социальной изоляции — общение ограничено семьей и медиками. Снижению когнитивных и эмоциональных навыков из-за отсутствия взаимодействия со сверстниками. Ухудшению психологического состояния как детей, так и их родителей. Существует острая потребность в инклюзивных решениях. Многие дети с ДЦП имеют сохранный интеллект, но без доступа к адаптированным образовательным программам и коммуникативным инструментам их потенциал остается нереализованным: неговорящие дети лишены возможности выражать мысли, что усугубляет их изоляцию, а отсутствие социализации и коммуникации препятствует развитию эмоционального интеллекта и бытовых навыков.
С 2023 года АНО «Нейроклуб» системно решает проблему дефицита инклюзивных программ, реализуя проекты, направленные на социализацию детей с ДЦП. Знаковым этапом этой работы стало успешное завершение в 2026 году проекта — Нейрошкола «Рука в руке», получившего поддержку гранта Губернатора Кубани. Проект –показал положительные результаты для развития детей-инвалидов, улучшилось психологическое состояние мам особенных детей. Проект оказал комплексную поддержку семьям. Мы получили обратную связь от семей о просьбе продолжить проект. За время его реализации 13 семей, воспитывающих особых детей, получили квалифицированную помощь. Специалисты «Нейроклуба» применили уникальные авторские методики обучения, включающие современные технологии (айтрекинг) и системы альтернативной коммуникации для невербальных детей. Ключевым элементом стала социализация в специально смоделированной групповой среде, имитирующей школьные условия, что позволило значительно снизить риск дезадаптации у детей. Параллельно с работой с детьми велась глубокая психологическая поддержка их родителей, помогая семьям справляться с высокой нагрузкой и сохранять личные ресурсы. По итогам успешно реализованного проекта, у нас готова база, опыт в реализации. Так же подготовлены учебные материалы для детей с ДЦП, участников проекта. Без подобных проектов, дети с ДЦП рискуют столкнуться с утратой навыков из-за отсутствия регулярных занятий (курсовые реабилитации без системного подхода малоэффективны ), ростом зависимости от родителей, что ограничивает их самостоятельность во взрослой жизни, и в дальнейшем экономическими затратами для государства — несоциализированные инвалиды требуют больше поддержки в будущем. Социальная изоляция детей и подростков с ДЦП - это не только педагогическая, но и экономическая проблема, ведущая к росту затрат на пожизненную поддержку.
Благодаря нашему проекту пока дети находятся под присмотром специалистов и осваивают навыки коммуникации, родители получают возможность вернуться к трудовой деятельности, что напрямую влияет на экономику края, пополняя бюджет и снижая нагрузку на социальные службы. Таким образом, Нейрошкола работает сразу на две перспективы: готовит детей к более самостоятельной взрослой жизни и возвращает семьи к активному экономическому участию в жизни региона.

География проекта

Проект реализуется на базе Автономной некоммерческой организации «Нейроклуб» по адресу: г. Краснодар,Краснодарского края, ул.Российская д.79/3к1

Целевые группы

  1. Дети и подростки 7–17 лет с тяжелыми формами ДЦП (GMFCS III–V), маломобильные, с отсутствием речи и сопутствующими ментальными нарушениями, проживающие в Краснодаре и пригороде, нуждающиеся в системной социализации, развитии коммуникации и когнитивных навыков.
  2. Родители (преимущественно матери 25–55 лет) детей с тяжелыми формами ДЦП, проживающие в Краснодаре и пригороде, находящиеся в состоянии хронического стресса и риска эмоционального выгорания из-за круглосуточного ухода, нуждающиеся в психологической поддержке и восстановлении ресурса.

Контактная информация

Краснодарский край, г Краснодар, ул им. Котлярова Н.С., д 8, кв 40