Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для дополнительно изучения литературы, через проведение интеллектуальных игр на базе детской библиотеки Волоконовского района. В рамках партнерского сотрудничества библиотеки, Управления отдела образования Волоконовского района и Центра содействия патриотическому воспитанию граждан в детской библиотеке будут проходить занятия в «Библиотечной продленке», на которых ребята смогут дополнительно подготовиться к урокам чтения и окружающего мира. В библиотеке для этого есть вся необходимая литература. После подготовки домашних заданий дети могут посетить зону психологической разгрузки «Здесь можно все!»: рисовать на стенах, оклеенных обоями для рисования, играть в интерактивные игры, участвовать в мастер-классах. И как говорил Винни Пух: «Не пора ли нам подкрепиться?», в зоне «Вкусландия» (детское книжное кафе) детей будет ждать вкусное какао и печенье. Каждый третий четверг месяца в библиотеке будут проходить интеллектуальные игры, где задаваемые вопросы основаны на изучении пройденного материала. Таким образом, дети в игровой форме будут закреплять полученные знания.

Цель

1. Создать условия для социального общения учащихся школ поселка Волоконовка в возрасте от 7-12 лет в количестве 150 человек в стенах детской библиотеки к маю 2026 года.

Задачи

1. Создание условий для проведения интеллектуальных игр в детской библиотеке п. Волоконовка
2. Реализовать план интеллектуально-развивающих мероприятий для целевой аудитории
3. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В период дистанционного обучения учащиеся и родители столкнулись с большими проблемами, которые влияют на качество обучения, на социализацию школьников. Во-первых, дети лишены живого общение со сверстниками. Во-вторых, дети, бесконтрольно использующие интернет, подвержены влиянию различных опасных групп в социальных сетях, кроме того, испытывают трудности в выражении своих мыслей, испытывают эмоциональное напряжение, испытывают трудности в подготовке домашних заданий. Проблемой является еще то, что не все дети находятся под присмотром взрослых. Родители на работе, дети дома на дистанционном обучении. Учреждения культуры могут принимать детей малыми группами, если соблюдены требования безопасности и с согласия родителей. Проведя опрос среди родителей и детей, мы выяснили, что многие дети боятся оставаться длительное время сами (75 из 100 опрошенных), да и родителям будет спокойней, если их ребенок будет находиться под контролем взрослых. На вопрос «Чем Ваш ребенок занимается в свободное время?» 43 человека ответили – играют в компьютерные игры, 39 – привязаны к интернет сети, лишь 18 человек посещают кружки и занимаются чтением. 87 родителей из 100 опрошенных согласны приводить детей в библиотеку на дополнительные занятия по чтению и окружающему миру. Исходя из этого, мы видим значимость нашего проекта, так как проект способствует развитию мышления, логики, процессов анализа и синтеза. Участники показывают свои знания в различных областях и формируют собственное мнение, аргументируя его знаниями, полученными в процессе обучения. Через знакомство с историей, особенностями культуры, природы, народных традиций Родины, ценностями родного края происходит приобщение к гражданско-патриотическим ценностям. Проект способствует формированию активной гражданской позиции. Участие в интеллектуальных играх способствует развитию духовно-нравственных качеств и познавательной деятельности. В процессе работы у детей происходит развитие коммуникативных и организаторских способностей. Командная игра способствует сплочению коллектива и умению доступно излагать свои мысли.

География проекта

п. Волоконовка

Целевые группы

1. Учащиеся школ поселка Волоконовка в возрасте 7-12 лет в количестве 150 человек