Проекты

Краткое описание

В рамках проекта "В полный рост" мы расскажем подросткам-воспитанникам центров помощи детям о современных профессиях (например, швея или реставратор). Мы будем говорить о простых с точки зрения требований образования и знаний профессиях, доступных подросткам после выпуска из учреждений. Мы дадим теоретические основы изучаемой профессии, а также площадку для реализации практических навыков под руководством опытных взрослых. Так, например, подросток сможет сам спроектировать и сшить для себя одежду или отреставрировать табурет или другой предмет интерьера.
Наша цель: помощь детям в профессиональном самоопределении за счет знакомства с новыми профессиями.
Задачи: - рассказать детям о современных профессиях;
- дать теоретические основы профессии;
- познакомить с работниками профессии, рабочим местом;
- дать возможность вместе с опытными работниками погрузиться в профессию;
- изготовить изделие под руководством специалиста.
Ожидаемый результат: подростки познакомились с новыми профессиями, решили, что им подходит и не подходит, кто-то выбирает дело на всю жизнь.

Цель

1. Помощь детям в профессиональном самоопределении за счет знакомства с новыми профессиями

Задачи

1. Познакомить воспитанников центров помощи детям с теоретическими знаниями профессии реставратор
2. Обучить навыкам реставрации готового изделия под руководством специалиста
3. Обучить всем этапам столярных работ под руководством специалиста. Создать табурет
4. Провести экскурсию по фондам музея. Познакомить с профессией музейный реставратор
5. Подготовить и сдать отчет (профессия реставратор)
6. Познакомить воспитанников центров помощи детям с основными понятиями в профессии художник-модельер
7. Организовать экскурсии по швейному цеху
8. Познакомить с пошивом одежды по готовым лекалам на примере свитшота
9. Изучить методы пошива, моделирования одежды на основе блузы
10. Научить создавать проект и презентовать его (профессия художник-модельер)
11. Организовать фотосъемки готовых изделий (профессия художник-модельер)
12. Научить определению концепции и позиционированию проекта (профессия художник-модельер)
13. Обучить финансовой части проекта и работы с фотографом (профессия художник-модельер)
14. Итоговая отчетность (профессия художник-модельер)
15. Изучить методы продвижения в социальных сетях в создании бренда одежды и основные параметры при создание команд (профессия художник-модельер)
16. Научить созданию каналов продвижение проекта (профессия художник-модельер)

Обоснование социальной значимости

В учреждениях для детей-сирот воспитанники мало знают о современных тенденциях в мире профессий, поскольку живут в ограниченной среде и часто не имеют возможности посещать дополнительные занятия по своим интересам.
Это приводит к тому, что по выпуску из учреждений ребята поступают в случайные учебные заведения на случайные специальности и, конечно, не заканчивают их, так как не испытывают никакого интереса. Не имея профессии и, соответственно, возможности зарабатывать, такие выпускники могут стать зависимыми от алкоголя или наркотиков, вести асоциальный и преступный образ жизни.
Для изменения этих тенденций необходимо, чтобы уже в детском учреждении воспитанник знал, что ему интересно и кем он хочет стать после выпуска.
Мы хотим открыть для подростков интересный мир профессий и занятий: создать качественные современные площадки, где они узнают особенности разных профессий, получат новые знания и познакомятся с актуальными тенденциями. Знания помогут им взглянуть на мир иначе, подготовят ребят к преодолению возможных трудностей взрослой жизни.

География проекта

Пермский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей