Проекты

Краткое описание

Проект, реализуемый во исполнение поручения Президента Российской Федерации (п.3, Пр-1395 Перечня поручений Президента Российской Федерации от 01 сентября 2020 г. - http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/63993), предполагает проведение двух международных исторических школ для иностранных студентов гуманитарных направлений подготовки (далее - Школа), обучающихся в России. На 2025 г. запланированы проведение Школ в Нальчике и Ставрополе. Заявленные на конкурс Школы являются наиболее массовыми из аналогичных мероприятий, реализуемых в государстве, и предполагают участие в каждой из них по 100 студентов, аспирантов и молодых учёных в возрасте до 35 лет: 50 иностранцы, обучающиеся в вузах Российской Федерации, и 50 - граждане РФ, обучающиеся в отечественных вузах. Все участники Школы проходят конкурсный отбор на основании их резюме, которые они направляют на одном из подготовительных этапов, перед проведением Школы. Отбор осуществляется комиссией на основе достижений участников, прописанных в резюме.
Программа запланированных Международных исторических школ предполагает проведение лекционных занятий для участников мероприятия (лекции будут прочитаны ведущими учёными и профессорско-преподавательским составом из ведущих академических институтов Российской академии наук и научных школ Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга и других научных центров), экскурсионную программу для участников, а также работу в группах по 5 человек, предусматривающую подготовку исторических просветительских проектов, ориентированных на популяризацию исторического знания в регионе проведения Школы, сохранение объектов культурного наследия, выстраивание туристских маршрутов по достопримечательностям субъекта.
По опыту проведения Школ на протяжении 2020-2024 гг., можно констатировать, что успешная реализация проекта позволяет добиться нескольких результатов:
1. Укрепление международных связей: участие иностранных студентов и молодых ученых создаст платформу для межкультурного обмена, позволит установить связи между представителями различных государств, что способствует углублению взаимопонимания и расширению культурных горизонтов.
2. Развитие профессиональных навыков: Лекции ведущих ученых из академических институтов Российской академии наук и других научных центров России дадут студентам возможность получить новые знания и практические навыки, которые они смогут применить в своих исследованиях и профессиональной деятельности. Это повышает квалификацию участников и стимулирует их к дальнейшему научному развитию.
3. Создание просветительских проектов: работа в группах по подготовке исторических проектов ориентирует участников на создание инициатив, направленных на популяризацию истории, сохранение культурного наследия и развитие внутреннего туризма. Это способствует формированию у студентов навыков проектного мышления и общественной активности, а также приносит пользу регионам в случае реализации проектов.

Цель

1. Укрепление и развитие сообщества иностранных и российских студентов, интересующихся историей и культурой России, обеспечив повышение уровня исторической грамотности, увеличение численности международного сообщества выпускников Школ, формирование долгосрочной мотивации у выпускников к участию в научно-просветительских проектах РИО и других организаций

Задачи

1. Обобщить опыт предыдущих Школ (2020–2024 гг.) и сформулировать конкретные рекомендации для повышения эффективности образовательного процесса. Критерий выполнения: Наличие систематизированного отчёта с описанием лучших практик и анализом предыдущих ошибок.
2. Провести конкурсный отбор участников с учётом чёткого балльного рейтинга и обязательным соотношением: 50% иностранных студентов и 50% российских участников. Критерий выполнения: Отобрано не менее 100 человек для каждой Школы, при этом соблюдено указанное соотношение.
3. Оптимизировать образовательную программу для двух Школ, обеспечив единую «архитектуру» лекций и практических занятий. Критерий выполнения: Сформирован «единый пакет» методических материалов.
4. Отобрать и подготовить лекторов из числа ведущих учёных РАН и профессорско-преподавательского состава вузов России. Критерий выполнения: Сформирован утверждённый список лекторов; каждый лектор получил методические указания и принял участие в установочном совещании.
5. Организовать две Международные исторические школы в Нальчике и Ставрополе, включая логистику, информационное сопровождение, проведение лекций и экскурсионных программ.
6. Проводить методическое сопровождение и постпроектную поддержку выпускников, включая их вовлечение в иные проекты РИО. Критерий выполнения: Не менее 20% выпускников Школ 2025-2026 гг. принимают участие в других просветительских или научных проектах РИО и Молодежного клуба РИО

Обоснование социальной значимости

Мероприятия проекта ориентированы на две основные целевые аудитории:

(1) Иностранные студенты, обучающиеся в России. По имеющейся статистике численность студентов из-за рубежа в российских вузах с 2010-го по 2019-й год увеличилась со 153 до 298 тыс. человек. Даже после начала эпидемии COVID-19 в российских вузах остаются более 270 тысяч иностранных студентов, из которых около 18 тысяч из них обучалось по квоте правительства (https://tass.ru/obschestvo/12056835). По данным на 1 октября 2022 года, в российских вузах по всем уровням образования всего обучается более 362 тысяч человек. Годом ранее общая численность иностранных студентов составляла более 347 тысяч человек. В 2023 году Правительство РФ увеличило количество квот для иностранных студентов. По сравнению с 2020 годом число квот выросло в два раза — с 15 тысяч до 30 тысяч (https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/67153/#:~:text=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC%20%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%B5%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8F%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85,15%20%D1%82%D1%8B%D1%81%D1%8F%D1%87%20%D0%B4%D0%BE%2030%20%D1%82%D1%8B%D1%81%D1%8F%D1%87.).
Как правило, иностранные студенты приезжают в Россию для получения прикладных навыков и недостаточно хорошо знакомы с российской историей, нередко имеют искаженные представления о прошлом страны своего пребывания. Их обучению мешает нехватка часов, отведённых на освоение курса истории России, и, нередко, "языковой барьер" (см.: Самарцева Е.И. Методические аспекты изучения истории России иностранными студентами // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. 2013. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-aspekty-izucheniya-istorii-rossii-inostrannymi-studentami). Проведение исторической школы позволит сформировать сообщество наиболее мотивированных иностранных студентов, обучающихся в российских вузах и заинтересованных в изучении российской истории. Индивидуальная работа с участниками школы, как и работа в малых группах, позволяет глубже закрепить материал, разобраться в трудных вопросах или противоречивых интерпретациях. Это важно не только с точки зрения их дополнительного образования, но и в связи с тем, что студенты-иностранцы, возвращаясь на родину, формируют образ России у своих соотечественников.
Особенно важно, что проведение школы будет осуществляться на базе вузов - методических центров, успешно занимающихся преподаванием истории России студентам-иностранцам (см., например, недавно вышедшее пособие УрФУ: История России для иностранных студентов / К. Д. Бугров, Д. А. Васьков, И. Е. Еробкин [и др.] ; под общей редакцией С. В. Соколова. – Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2021).
(2) Российские студенты и аспиранты, которые будут привлечены к участию в международных школах, получат возможность существенно расширить пул иностранных контактов, пройдут дополнительную языковую практику и приобретут новые профессиональные знания. Их участие в дискуссионных форматах и совместной самостоятельной работе будет полезно представителям первой целевой группе.
Проект решает следующую социальную задачу: он помогает иностранным студентам лучше понимать историю и культуру страны, в которой они обучаются, способствуя формированию объективного образа России среди будущих лидеров общественного мнения. Дополнительной ценностью является расширение их коммуникационных возможностей и укрепление межкультурного диалога. В перспективе это снижает риск распространения стереотипов и мифов, связанных с историей России.
Выбор вузов-операторов (Томский государственный университет и Северо-Кавказский государственный университет) продиктован интересом вузов и региональных партнёров. Проведение Школ именно в разных федеральных округах вносит вклад в равномерное развитие проекта и в формирование межрегиональных контактов между иностранными и российскими студентами. В долгосрочной перспективе выпускники Школ расширяют свою вовлечённость в проекты РИО и других научно-просветительских организаций, продолжая популяризовать российскую историю и культуру в своих странах и регионах проживания.

География проекта

Международная историческая школа в сентябре 2025 г.: г. Нальчик (место проведения), вся Россия (география приглашаемых участников) Международная историческая школа в апреле 2026 г.: г. Ставрополь (место проведения), вся Россия (география приглашаемых участников)

Целевые группы

1. Иностранные студенты, обучающиеся в российских вузах на гуманитарных направлениях подготовки и владеющие русским языком
2. Российские студенты, обучающиеся на гуманитарных направлениях подготовки ведущих вузов и владеющие иностранным (английским) языком