Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект направлен на популяризацию предметных олимпиад (прежде всего по математике, физике и английскому языку) и создание новых возможностей для дополнительного образования и подготовки к олимпиадам для школьников нескольких регионов страны, проживающих в небольших городах и сельской местности. Развитие и поддержка олимпиадного движения в регионах России предполагает организацию и проведение мероприятий разного формата, направленных на системную подготовку обучающихся и педагогов-предметников к олимпиадам, входящим в Перечень олимпиад школьников Министерства науки и высшего образования РФ, что позволит школьникам из регионов проявить и развить свои способности и увеличить шансы на поступление в ведущие высшие учебные заведения страны.
1. В течение учебного года дети и подростки, посещая еженедельные занятия очного кружка, будут готовиться к профильным олимпиадам. Кружки по математике, физике, английскому языку предполагается организовать в 15 населённых пунктах с численностью населения менее 300000 человек в 6 регионах страны.
2. Также в рамках проекта будут организованы дистанционные кружки для школьников, не имеющих возможности посещать очные занятия.
3. Школьники примут участие в открытых онлайн-курсах по математике.
4. Во время школьных каникул ученики получат возможность непосредственно познакомиться с системой олимпиад, их организаторами и составителями, пройти более интенсивную подготовку в сезонных выездных школах (летних и зимних сменах образовательного лагеря), а также на фестивале математических игр и межрегиональном математическом турнире. На этих мероприятиях учащиеся получат также опыт взаимодействия в командах и коллективного творчества.
5. Педагоги из небольших городов смогут повысить свою квалификацию, став участниками педагогических семинаров по организации внеурочной деятельности (кружка) по математике с учетом обновленных ФГОС по основным предметно-содержательным линиям олимпиадной математики.
6. Педагоги и школьники примут участие в открытых вебинарах, посвящённых обзору системы олимпиад и связанных с ними преимуществ для абитуриентов, а также разбору решений задач ряда олимпиад, входящих в Перечень олимпиад школьников.
Благодаря таким образом выстроенной системе поддержки олимпиадного движения обучающиеся получат возможность более качественной подготовки к участию в "перечневых" олимпиадах, а педагоги, работающие по программам общего и дополнительного образования, на практике овладеют навыками подготовки учеников к выступлению на олимпиадах. Ожидаемый результат проекта – профессионально ориентированные и социально активные школьники, уверенные в своих знаниях и имеющие высокие результаты участия в олимпиадах; педагоги, которые знают, как выстроить взаимодействие с одаренным ребенком; доступная для регионов, эффективная и преодолевшая элитарность модель олимпиадной подготовки; мотивированные и прошедшие отбор абитуриенты для ведущих вузов страны.

Цель

1. Удовлетворение потребности школьников из небольших городов и сельской местности в качественном дополнительном образовании, развитии способностей и успешном участии в предметных олимпиадах

Задачи

1. Сформировать учебные группы олимпиадной подготовки в очном и дистанционном форматах из одарённых и заинтересованных школьников 4 – 10 классов в Ленинградской, Псковской, Новгородской, Архангельской областях, Республике Карелия и Краснодарском крае
2. Углубить знания обучающихся по сложным и выходящим за рамки школьной программы темам, развить умение самостоятельно, качественно и эффективно справляться с олимпиадными заданиями разного уровня
3. Предоставить возможность практического применения полученных знаний и умений в условиях соревнования индивидуально и в командах, повысить мотивацию к обучению, расширить представления школьников о системе олимпиад и связанных с ними возможностях
4. Организовать интенсивную подготовку к олимпиадным соревнованиям среди заинтересованных школьников различных регионов в профильных учебных группах на сменах образовательного лагеря «Формула Единства»
5. Обеспечить информирование, методическую поддержку и интенсивное обучение педагогов, работающими со школьниками в области подготовки к олимпиадам
6. Проинформировать школьников об особенностях системы олимпиад и о преимуществах, получаемых участниками и призёрами олимпиад

Обоснование социальной значимости

Основной целевой группой данного проекта являются учащиеся 4-10 классов, проживающие за пределами крупных городов. Эти школьники имеют ограниченные возможности для участия в предметных олимпиадах, входящих в Перечень олимпиад Минобрнауки РФ, в силу как недостаточной информированности о системе олимпиад, так и малой доступности образовательных ресурсов, позволяющих получить необходимую подготовку для сколько-нибудь успешного участия в олимпиадах.
Общедоступные статистические данные показывают, что в 63 городах России с населением свыше 300 т. человек проживает менее 37% населения страны. При этом подавляющее большинство участников "перечневых" олимпиад представляют именно эти города. Так, в олимпиадах "Формула Единства" / "Третье тысячелетие" по математике, физике и английскому языку среди участников отборочного этапа жители этих 63 городов составляли соответственно 94%, 92% и 93%. Для олимпиады ЮМШ по данным её оргкомитета аналогичный показатель составил 86%. По данным оргкомитета олимпиады "Шаг в будущее" по математике, в целом по стране число участников отборочного этапа составило около 22 на 100 тысяч жителей; этот же показатель для Ленинградской, Псковской, Новгородской, Архангельской областей и Республики Карелия (регионов, где нет городов с численностью населения свыше 300 000 человек) составил всего лишь 7 на 100 тысяч.
В то же время результаты на олимпиадах играют всё более значимую роль при поступлении школьников в высшие учебные заведения. Данные приёмной кампании 2024 года таких вузов, как МФТИ, ИТМО и ВШЭ, показывают, что по крайней мере на 11 специальностях более 90% зачисленных абитуриентов были приняты без вступительных испытаний как призёры олимпиад. Так, например, на специальность "Прикладная математика и информатика" (и на три других специальности) в НИУ ИТМО не смог поступить ни один абитуриент, не являющийся призёром олимпиад и не входящий в целевую/особую/отдельную квоту: https://abit.itmo.ru/ranking/bachelor/budget/1844

География проекта

Ленинградская область, Новгородская область, Псковская область, Архангельская область, Республика Карелия, Краснодарский край, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Школьники от 10 до 17 лет, проживающие в населённых пунктах с населением до 300 000 человек