Проекты

Краткое описание

Проект инновационной деятельности «Создание социально-педагогических условий для фор-мирования духовно-нравственных ценностей личности ребенка» направлен на духовно-нравственное воспитание и развитие детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Проект содер-жит курс по ознакомлению дошкольников с русской культурой и православными традициями, которые рассматриваются на занятиях, праздниках и развлечениях. В настоящее время к числу наиболее актуальных проблем Российского образования относится духовно – нравственное воспитание детей и подростков. Вызвано это объективными причинами, сложившимися в нашей стране последние годы. Образование во все времена и в любой стране призвано выпол-нять социальный заказ на личность, способную не только органично войти в жизнь общества на данном этапе, но и обеспечить его поступательное развитие. Перед нами стоит главная задача: совершенствовании системы патриотического воспитания граждан, направленной на становление патриотизма в качестве нравственной основы формирования их активной жизненной позиции. Ведущими идеями данного инновационного проекта считаем: «напитать» душу ребенка добром, помочь осознать себя носителем прекрасной многовековой отечественной культуры. Дать детям представления об идеалах добра, доблести и чести на примере наших великих предков.
Цель проекта – Разработка и апробация социально-педагогических условий формирования духовно-нравственных ценностей личности ребенка формирования духовно-нравственных ценностей личности ребенка
Задачи:
1. Разработать и создать предметно-развивающую среду, направленную на создание социально-педагогических условий для формирования духовно-нравственных ценностей личности ре-бенка
2. Разработать и реализовать дополнительную образовательную программу «Родничок»
3. Выявить уровень владения педагогами современными образовательными технологиями и организовать внутрифирменное развитие на создание социально-педагогических условий для формирования духовно-нравственных ценностей личности ребенка
4. Разработать методические материалы по созданию социально-педагогических условий для формирования духовно-нравственных ценностей личности ребенка.
Ожидаемые результаты:
•Готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла жизни, индивидуально – ответственному поведению;
•Формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на принятых в обществе представлений о добре и зле, должном и недопустимом;
•Развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;
•Принятие личностных базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций.
•Иметь элементарные представления о народных культурных традициях родного села.
•Иметь общие знания о народных культурных традициях

Цель

1. Цель проекта – Разработка и апробация социально-педагогических условий формирования духовно-нравственных ценностей личности ребенка.

Задачи

1. 1. Разработать и создать предметно-развивающую среду, направленную на создание социально-педагогических условий для формирования духовно-нравственных ценностей личности ре-бенка
2. 2. Разработать и реализовать дополнительную образовательную программу «Родничок»
3. 3. Разработать методические материалы по созданию социально-педагогических условий для формирования духовно-нравственных ценностей личности ребенка.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время к числу наиболее актуальных проблем Российского образования относится духовно – нравственное воспитание детей и подростков. Вызвано это объективными причинами, сложившимися в нашей стране последние годы. Образование во все времена и в любой стране призвано выполнять социальный заказ на личность, способную не только органично войти в жизнь общества на данном этапе, но и обеспечить его поступательное развитие. В каждой исторический период жизни России существовал воспитательный идеал, служивший маяком в формировании определенных качеств личности.
Но существует проблема: к возрождению традиционного воспитания не готова семья, а педагоги не всегда способны оказать помощь ребенку и его родителям, так как современная система подготовки педагогических работников не уделяет должного внимания данному вопросу. Поэтому есть необходимость работы не только с воспитанниками и их родителями, но и с педагогическим коллективом в рамках проекта по духовно-нравственному воспитанию на основе народной и православной педагогики. Обращаясь к культурной традиции, к ее духовному богатству, можно создать условия, которые будут благотворно влиять на эмоциональное развитие дошкольника, не его нравственность. В помощь родителям, педагогам, работающим с дошкольниками, традиционная отеческая культура, сформировавшаяся в контексте духовного уклада жизни народа, предлагает проверенные веками воспитательные средства: игры, рукоделие, песни, хороводы, сказки. В ходе реализации инновационного проекта предполагается восстановить утраченную традицию русского семейного общения: бабушки - сказительницы (сказочника). В этой роли могут выступать в семье - бабушки, мамы, в детском саду – воспитатели. Реалии сегодняшней жизни: без духовность современной массовой культуры, кризис семьи и семейного воспитания делают очевидной необходимость возвращения в жизни семьи той, основанной на духовно–нравственных традициях народа «морали». Только в том случае, когда дух любви, веры и деятельного милосердия пронизывает каждый момент жизни семьи и образовательной организации, только тогда все детские занятия находят отклик в детской душе. Людям, занятым воспитанием детей: родителям, педагогам, необходимо проникнутся сущностью «педагогики любви
Ведущими идеями данного инновационного проекта считаем: «напитать» душу ребенка добром, помочь осознать себя носителем прекрасной многовековой отечественной культуры. Дать детям представления об идеалах добра, доблести и чести на примере наших великих предков.
По результатам анкетирования среди родителей на территории п. Старобачаты по теме "Семейные традиции" было выявлено, что
-семейные традиции соблюдаются - 60% семей;
-в воспитании детей помогают бабушки - 10% семей
-совместные семейные увлечения - 5%
-посещение храма всей семьей - 1%
-семейное патриотическое воспитание - 12%
-ознакомление детей с культурными наследиями села, округа, области - 17%
-неполная семья - 80%
По данному анкетированию сделан вывод: семейные традиции соблюдаются МАЛО; старшее поколение оторвано от воспитательного процесса своих внуков; мало семейных увлечений, которые объединяют семью; практически не посвящают храмы и не проводят патриотическое воспитание на уровни семьи и примере своих предков; молодые семьи не вступают в законный брак ради материального благополучия, т.к. мамы получают дотации как матери одиночки.

География проекта

652680, Кемеровская область - Кузбасс, Беловский район, поселок Старобачаты

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет
2. Педагоги дошкольного образовательного учреждения