Проекты

Краткое описание

Проект реализован в форме квеста по формированию навыков безопасного поведения в интернете у детей 12-14 лет.
Квест включает в себя 4 этапа:
1. Нет фишингу!
На данном этапе подростки в игровой форме научатся критически относится к контенту различных сетевых ресурсов и не поддаваться на уловки интернет-мошенников.
2. Удаленный взлом
Написать хороший криптографический пароль, подобрать надежный вид аутентификации, не оставлять конфиденциальные данные в открытом доступе – навыки, формируемые у детей на данном этапе.
3. Ты мне не «подружка»…
На данном этапе ребята учатся не допускать распространения и использования личной информации (фото, видео, переписка) злоумышленниками в сети.
4. Останови кибербуллинг!
Как противостоять троллингу, третированию, травле, хамству в соц.сетях, - на этот вопрос найдут ответ дети на данном этапе.
На каждом этапе ребята отвечают на вопросы, проходят тесты, придумывают пароли, выбирают модель поведения, им помогают герои «Школы кибербезопасности». Результат прохождения каждого этапа является ключом для перехода к следующему этапу.
Подведение итогов выполняется с использованием онлайн-доски, на которой отображается облако тегов по ключевым понятиям. Облако формируется самими детьми с помощью мобильных устройств и стационарных компьютеров. Все участники мероприятия получают сертификат, а лучшие – диплом.

Информационная поддержка проекта осуществляется на регулярной основе в группах VK https://vk.com/netk_arz_it и https://vk.com/club9987086, FB https://www.facebook.com/Информационные-системыПрограммирование-НЭТК-1652869321620155/, на сайте колледжа https://netk.nnov.ru/

Ожидаемый результат – повышение уровня цифровой грамотности в сфере безопасного поведения в интернете у 350 школьников 7-8 классов г.Арзамаса Нижегородской области.

Цель

1. Формирование навыков безопасного поведения в Интернете у подростков 12-14 лет.

Задачи

1. Разработать и согласовать календарный график проведения квеста со школами города.
2. Разработать методическое обеспечение проведения квеста со школьниками.
3. Обеспечить материально-техническую базу проведения квеста в соответствии с инфраструктурным листом.
4. Провести квест.
5. Обеспечить информационное сопровождение проведенных мероприятий.
6. Подвести итоги, выработать рекомендации по дальнейшему развитию.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа: школьники 7-8 классов (12-14 лет) общеобразовательных школ г.Арзамаса Нижегородской области: школы № 2, 7, 10, 15.

Проблема: граждане современного общества все больше времени проводят онлайн, на ресурсах самого различного характера – образовательных, профессиональных, развлекательных и т.п. Это повышает риски информационной безопасности в отношении конфиденциальности, целостности, доступности, невозможности отказа. Особо острая ситуация складывается в связи с пандемией COVID19, когда почти все население страны перешло в режим самоизоляции и стало больше времени проводить в сети.
Школы перешли на дистанционное обучение, в особой группе риска оказались дети 12-14 лет: постоянное присутствие онлайн повышает риски нарушения конфиденциальности и целостности персональных данных, к попаданию в сети мошенников, что пагубно влияет как на самого подростка, так и на его семью, и общество в целом.
Данная проблема освещается в следующих источниках:

Федеральный закон от 29.12.2010 N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» регулирует отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, в том числе от такой информации, содержащейся в информационной продукции.

Концепция информационной безопасности детей на 2018 - 2020 годы

Распоряжение Правительства РФ от 6 июля 2018 г. № 1375-р об утверждении плана мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства – Раздел X Безопасное информационное пространство для детей.

Лига безопасного интернета:
http://www.ligainternet.ru/news/news-detail.php?ID=6105&sphrase_id=24912 – подростки готовы оставлять личные данные на сомнительных сайтах. В статье освещаются результаты эксперимента, согласно которым на сайте с небезопасным контентом 40 % подростков оставили данные о себе и своих родителях, сделав тем самым свою семью уязвимой для мошенников.

http://www.ligainternet.ru/news/news-detail.php?ID=2663&sphrase_id=24913 – 72,2% российских подростков являются активными пользователями интернета. «При возникновении проблемных ситуаций в интернете чуть более четверти (28,3%) юных пользователей заявили, что разрешают их самостоятельно. 31,9% — обращаются за помощью к родителям. 15,4% признались, что в неприятной для себя ситуации просто выключают компьютер/выходят из сети. 11,2% — обращаются за советом к друзьям.»

Таким образом, мы видим, что правительство РФ уделяет огромное внимание проблемам защиты детей в информационном пространстве. Приведенная статистика показывает, что около 40% подростков-активных пользователей интернета в случае возникновения проблемных ситуаций решают без привлечения взрослых. Наш проект будет способствовать формированию принятия правильных решений и повышению уровня защиты детей.

География проекта

город Арзамас, Нижегородская область

Целевые группы

1. Школьники 7-8 классов (12-14 лет) общеобразовательных школ № 2, 7, 10, 15 г. Арзамаса Нижегородской области.