Проекты

Краткое описание

Обучение школьников созданию мобильных роботов, в том числе с использованием технологии распознавания образов. Мобильный робот представляет собой комплекс, состоящий из мобильной платформы и визуальных датчиков, обработка данных с которых осуществляется при помощи микрокомпьютера с использованием технологии распознавания изображений. Кроме того, микрокомпьютеры могут использоваться для школьников среднего звена для знакомства и получения дополнительных знаний, умений и навыков в области такого раздела физики, как электроника. Обработка данных проводится на основе известных алгоритмов, знания которых являются углубленными в области программирования и математики Проект предоставляет возможность школьникам узнать основы компьютерного зрения, обработки визуальной информации с использованием мобильной платформы, а также конструкцией и аппаратным обеспечение мобильных роботов, что является на сегодняшний день одним из наиболее востребованных и перспективных направлений развития техники и технологии в промышленности, что подтверждает инновационный характер проекта. Проект направлен на обучение школьников наиболее перспективным и востребованным направлениям технического творчества - мехатронике, IT, информатике, подготовка для поступления в ведущие технические ВУЗы РФ. Проект может быть тиражируем в школах и учреждениях дополнительного образования с углубленной подготовкой детей в области математики, информатики, программирования, электроники

Цель

1. Повышение качества образования школьников, развитие компетенций в области программирования, робототехники, математики, физики, подготовка школьников к профессиям будущего

Задачи

1. Изучение теоретических основ робототехники, программирования, машинного обучения, компьютерного зрения
2. Сборка мобильного робота
3. Программирование мобильного робота
4. Проведение экскурсий для школьников
5. Участие в конкурсах по мобильной робототехнике среди школьников
6. Повышение квалификации педагогических работников по математике, физике, информатике, программированию

Обоснование социальной значимости

В современных условиях развития техники постоянно возрастает скорость появления новых технологий, освоение которых требует формирования знаний и умений в области цифрового машиностроения. При этом появляются дополнительные ключевые компетенции или даже новые профессии. В том числе возрастает необходимость в специалистах, обладающих компетенциями в области проектирования и программирования роботизированных систем и робототехнических комплексов, применяемых в различных отраслях экономики, а именно специалистах по мобильной робототехнике, программистах. Формирование специалистов такого профиля начинается уже на ранних стадиях обучения – при получении общего образования, а также дополнительного образования в школьном возрасте. В связи с этим особую актуальность приобретают проблемы просвещения, повышения качества образования, поддержка молодежных проектов по мобильной робототехнике, в том числе малообеспеченных и многодетных семей.
Согласно атласу новых профессий, созданному совместно с АНО «Агентство стратегических инициатив» и Московской школой управления «Сколково» и содержащему характеристику профессий будущего, в ближайшие 15-20 лет появятся такие профессии, связанные с мехатроникой и мобильной робототехникой, как: проектировщик домашних роботов, проектировщик промышленной робототехники, проектировщик детской робототехники, проектировщик нейроинтерфейсов по управлению роботами, кибертехник умных сред, инженер роботизированных систем, консьерж робототехники.
Приобретенные в процессе обучения компетенции, знания и умения в области электроники, механики, математики, компьютерных систем, алгоритмизации, программирования, а также процессов управления ими позволяют участвовать в соревнованиях по компетенциям «Мехатроника», «Мобильная робототехника» на республиканских, российских и международных чемпионатах и конкурсах.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Молодежь и студенты
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей