Проекты

Краткое описание

На территории города Бийска и близлежащих районов насчитывается около 240 человек с аутизмом. Наш проект направлен на коррекцию развития детей и подростков с расстройствами аутистического спектра и помощь их родителям. Одной из причин ментальных нарушений (в том числе аутизма) является нарушение сенсорной интеграции, обработки информации и как следствие - нежелательное социально неприемлемое поведение.
Интенсив - это насыщенная реабилитационная программа для детей с нарушениями в развитии. Месяц занятий по концентрированной программе дают эффект, сопоставимый с длительной реабилитацией! В указанный отрезок времени ребенок участвует в цикле индивидуально подобранных коррекционных занятий. Цель такого мероприятия - в минимальный срок получить максимальные результаты. В проекте участвуют 7 педагогов по следующим направлениям: психолог, дефектолог, логопед, адаптивная физкультура, музыка, нейрокоррекция и сенсорная интеграция. В рамках проекта педагоги пройдут дополнительное обучение, что позволит работать с детьми и их родителями наиболее эффективно, обеспечит высокое качество результатов. Перед началом занятий педагогами проводится диагностика ребенка, затем на консилиуме разрабатывается программа, где выбирается несколько задач, синхронная или согласованная работа над которыми проводится всеми специалистами. Комплексный подход к коррекционным занятиям дает возможность наиболее полно содействовать развитию ребенка с ментальными нарушениями.
В процессе работы каждый ребенок в течение одного месяца будет проходить курс интенсивных занятий и получит не менее 70 занятий у всех педагогов проекта.
В результате проекта не менее 30ти детей и подростков с РАС пройдут цикл комплексных занятий в центре, а у не менее 20 из них снизится количество нежелательного поведения и улучшится уровень знаний, умений и навыков относительно начала проекта.
В ходе работы родители получат индивидуальные консультации по методам взаимодействия со своим ребенком, также пройдут семинары для родителей с педагогами. В результате родители будут проинформированы и узнают о местах, где можно получить дополнительно квалифицированную помощь, о сроках прохождения реабилитации и в каком объеме. Будет составлен дальнейший индивидуальный маршрут. Также родители узнают о различных способах коррекции поведения, о методиках и приемах работы со своими детьми и станут применять их на практике (дома). Важно согласовывать работу коррекционных специалистов и запрос родителей по работе с ребенком, родители должны понимать, в каком направлении идет работа и участвовать в закреплении полученных знаний и навыков у своих детей.
Возможность участия в программе интенсива даст толчок для улучшения реабилитационного потенциала конкретного ребенка, поможет родителям в их непростом деле воспитания особенного ребенка.
Для работы необходимо специальное оборудование, которое будет закуплено и предоставит возможность оказать всестороннюю помощь детям с РАС в коррекционной работе на интенсивах.

Цель

1. Улучшить реабилитационный потенциал (улучшить поведение, повысить уровень знаний, умений и навыков) у детей и подростков с аутизмом города Бийска и Бийского, Целинного, Советского, Смоленского районов в возрасте от 5 до 16 лет

Задачи

1. дать квалифицированную помощь детям и подросткам с РАС
2. Повысить осведомленность родителей о методах и приемах работы с детьми с аутизмом
3. повысить осведомленность родителей о местах, где можно получить квалифицированную помощь

Обоснование социальной значимости

Проблема касается детей и подростков с расстройством аутистического спектра. На территории г.Бийска и близлежайших районов насчитывается около 240 человек с аутизмом. Проблема лежит в нарушениях поведения, обусловленных диагнозом,которые сильно меняют жизнь семьи, зачастую делают невозможным нахождение ребенка вне семьи. "Важной поведенческой особенностью является активный негативизм ребенка, выражающийся в отказе ребенка выполнять какие-либо действия совместно со взрослым, уход от ситуации обучения и произвольной организации. Проявления негативизма могут сопровождаться физическим сопротивлением, криком, агрессией и самоагрессией. В тех случаях, когда взрослые предъявляют к ребенку завышенные требования, у него возникает страх взаимодействия, разрушаются существующие формы общения. Мощным средством защиты от травмирующих впечатлений является аутостимуляция. Нужные впечатления достигаются чаще всего раздражением собственного тела: они способствуют сглаживанию неприятных впечатлений, идущих из внешнего мира. В угрожающей ситуации интенсивность аутостимуляций нарастает, она бывает настолько интенсивной, что может причинить физическую боль самому ребенку." (https://www.defectologiya.pro/zhurnal/psixologicheskie_osobennosti_detej_s_rasstrojstvami_autisticheskogo_spektra/) Аутостимуляция - это повторяющиеся действия, которые могут приобретать очень сильный, навязчивый характер, особенно в волнующих, стрессовых для ребёнка ситуациях (раскачивания, прыжки, хлопки, потряхивания руками возле лица). "На сегодняшний день доказано, что многие проблемы в поведении связаны с тем, что люди с РАС воспринимают и перерабатывают сенсорную информацию качественно иначе, чем нейротипичные [4]. У большинства детей с РАС обнаруживается целый ряд отклонений в сенсорной сфере." "Особенности сенсорной сферы детей с расстройствами аутистического спектра становятся источником проблем в обучении и приводят к различным видам дезадаптивного поведения. Многие трудности, вызванные сенсорными особенностями детей с РАС, можно преодолеть, создавая особую сенсорную среду или используя специальное оборудование. При этом особенности восприятия каждого ребенка с РАС строго индивидуальны. " (https://autism-frc.ru/ckeditor_assets/attachments/1714/sensor_full.pdf) Поэтому в работе с ребенком с аутизмом важно учитывать все моменты, обуславливающие негативное поведение, работать над их компенсацией и необходимо, чтобы работа велась во всех направлениях дружной командой педагогов. На базе нашей организации уже сложилась необходимая команда специалистов, готовых приступить к работе.
В нашем городе имеются два бюджетных реабилитационных учреждения, которые не могут в полной мере охватить детей с аутизмом, поскольку их работа направлена на различные нозологии и нет узконаправленных специалистов, работающих с детьми в аутистическом спектре, работа в этих учреждениях носит сезонный характер и в дальнейшем не поддерживается, а также специалисты частной практики, которые специализируются в одном коррекционном направлении, и, соответственно, не могут осуществлять в рамках своей деятельности комплексный подход.
По результатам опроса членов организации, чьи дети посещают занятия наших специалистов, выявлена наибольшая потребность именно в комплексных занятиях. Родители отмечают позитивные изменения в поведении детей после посещения интенсивов, тогда как занятия только у одного специалиста не дают таких результатов.
Как показывает опыт работы по проекту "РАСту самостоятельным", комплексный подход очень востребован у родителей, которые видят реальные изменения у своих детей в результате такой работы, после окончания проекта многие семьи начали водить детей на интенсивы к специалистам нашей организации и отмечают реальные сдвиги в поведении и навыках, приобретенных на таких занятиях, это же подтверждается увеличением числа запросов на интенсивы со стороны новых родителей, увеличением числа членов нашей организации.

География проекта

город Бийск, Бийский, Целинный Советский, Смоленский районы Алтайского края

Целевые группы

1. дети и подростки с аутизмом города Бийска и Бийского, Целинного, Советского, Смоленского районов в возрасте от 5 до 16 лет, имеющие проблемное поведение и трудности в обучении
2. родители детей и подростков с аутизмом