Проекты

Краткое описание

Идея проекта состоит в обучении молодежи знаниям об агроэкологии, устойчивом развитии растениеводства, информировании о технологиях, доступных для применения в сельхозпроизводстве, и повышении мотивации молодежи к работе в сельскохозяйственной отрасли. В ходе реализации проекта с целевой аудиторией будут проведены теоретические и практические (полевые) занятия по следующим темам: 1) глобальные проблемы и вызовы, такие как изменение климата, деградация земель, снижение качества продукции; 2) почвозащитное и ресурсосберегающее земледелие; 3) исследование возможностей применения БПЛА и самолетов сверхлёгкой авиации в почвозащитных технологиях, в т. ч. для мониторинга посевов (болезни, вредители) с получением быстрых результатов, ультрамалообъемного опыления (УМО), интегрированной системы защиты растений, в т.ч. биологических методов; 4) исследование влияния применяемых технологий на флору и фауну на примере пилотного хозяйства. В рамках проекта будет установлено взаимодействие с Обществом пчеловодов и лесничеством для сбора и анализа информации о влиянии химических средств защиты на популяции пчел и животных Похвистневского района.
Результатом работы над проектом станут приобретенные молодым поколением знания и практические навыки по указанным темам, разработанные курсы обучения для школьников, студентов, сельхозпроизводителей рассчитанные как на традиционную очную, так и на дистанционную форму обучения (аграрным вузам и колледжам страны будет предложено использовать данные курсы для обучения студентов); практические рекомендации (в т.ч. в видео- формате) по использованию БПЛА и самолетов сверхлегкой авиации в почвозащитном и ресурсосберегающем земледелии. Данный проект станет первым этапом развития обучающего центра, создаваемым на базе Самарского НОЦ "Инженерия будущего". Созданные материалы будут размещены на платформе «АгроЭкоМиссия» и доступны для ознакомления пользователям платформы, что позволит расширить аудиторию, привлечь аграрные вузы и колледжи, сельхозпредприятия и агрохолдинги. Проект позволит сформировать у школьников и студентов позитивное представление о сельхозпроизводстве как об высокотехнологичной отрасли, повысит мотивацию к изучению сельского хозяйства, поступлению в аграрные вузы и работе в сельскохозяйственном производстве с использованием современных достижений.

Цель

1. Ознакомление учеников старших классов и студентов профильных учебных заведений с принципами устойчивого растениеводства - почвозащитным и ресурсосберегающим земледелием, эффективного мониторинга посевов с помощью БПЛА и сверхлегкой авиации в данных технологиях, быстрого получения информативных снимков.

Задачи

1. Подготовка материалов, создание практических рекомендаций, в т.ч. в видеоформате, по применению БПЛА и самолетов сверхлегкой авиации в почвозащитном и ресурсосберегающем земледелии, создание курсов для традиционного и
2. Проведение теоретических занятий с выбранными целевыми группами командой проекта
3. Проведение практических занятий командой проекта с выбранной целевой группой
4. Наполнение платформы "АгроЭкоМиссия" созданными учебными материалами, практическими рекомендациями, информацией по влиянию почвозащитного и ресурсосберегающего земледелия на флору и фауну

Обоснование социальной значимости

За последние несколько десятков лет многие деревни и села опустели, так как их жители отправились на поиск более привлекательных условий жизни в города. Данное утверждение подтверждается статистикой: «в 2011–2015 гг. из сел в города своих регионов ежегодно переезжали 90 000–174 000 человек, в города других регионов – 31 000–76 000 селян. В результате сельское население страны сокращается повсеместно». (https://www.vedomosti.ru/opinion/articles/ 2018/03/29/755244-zakonchitsya- derevnya). Это характерно и для Похвистневского района и области в целом. В Самарской области есть профильное высшее учебное заведение, готовящее специалистов сельскохозяйственной отрасли
— Самарский ГАУ, однако проходной балл вуза ниже, чем в других вузах области, что свидетельствует о более слабой конкурентоспособности. Кроме того, профессиональные программы обучения отстают от требуемых знаний современного сельского хозяйства. Стандартное школьное образование не предусматривает изучение таких направлений, как экология и сельское хозяйство, в качестве самостоятельных дисциплин. Ситуация с Сovid-19 серьезно обострила кадровую проблему в сельскохозяйственной отрасли – дефицит рабочей силы. Он вызван возрастным порогом значительного количества работников АПК, которые старше 65 лет и, в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора, были обязаны находиться дома, а также тем, что многие из сезонных рабочих из стран – бывших республик СССР - не смогли приехать в этом году. Все это создает риск продовольственной безопасности. Вместе с тем, сегодня сельское хозяйство - наукоемкое и высокотехнологичное производство, но имидж сельскохозяйственного работника в последние годы утрачен, что отталкивает молодежь от работы в данной сфере. Необходимы комплексные меры по привлечению в сельское хозяйство молодежи - системная работа по повышению имиджа работника сельхозпредприятия, информирование школьников и студентов о доступности и опыте использования высоких технологий в отрасли, требующей молодых высококвалифицированных специалистов. Реализуя данный проект, важно дать представление молодому поколению о профессиональной реализации в современном сельскохозяйственном производстве как о перспективном выборе: современные технологии, такие как точное земледелие, биологические и дистанционные методы, обеспечиваемые с использованием БПЛА, значительно облегчают физический труд человека, совершенствуя возможности его деятельности и делая её интересной, при этом требуют огромных знаний и высокого профессионализма специалистов. Необходимо повысить заинтересованность молодежи в данном роде деятельности, мотивацию молодого поколения к получению знаний о природе, экологии и сельском хозяйстве в целом, ознакомить с почвозащитным и ресурсосберегающим земледелием, способствующим, наряду с сохранением почвы и уменьшением влияния на климат, сохранению биоразнообразия, естественных биологических процессов, сохранению агробиоценоза. И именно «образование – как формальное, так и неформальное – играет основополагающую роль в обмене агроэкологическими инновациями, являющимися плодом общих усилий» (Источник: http://www.fao.org/home/ru/). «Если прежде во многих странах долгое время считалось, что сельское хозяйство наносит окружающей среде лишь вред, то сейчас все очевиднее становится, что обеспечивающий регенерацию ресурсов продуктивный сельскохозяйственный сектор не только оказывает благотворное влияние на окружающую среду и является источником экологических услуг, но и способствует созданию рабочих мест в сельских районах и служит источником средств к существованию населения» (Источник: http://www.fao.org/home/ru/ — Продовольственная и Сельскохозяйственная организация Объединенных Наций). Социальная значимость проекта состоит в практическом и дистанционном обучении и информировании молодежи о современных научно-технических достижениях, доступных для применения в растениеводстве с целью сохранения почвенных и природных ресурсов, формирования привлекательного образа жизни и работы в сельской местности и, следовательно, мотивации молодого поколения к занятости в сельскохозяйственной отрасли, остро нуждающейся в высокопрофессиональных специалистах. В связи с развитием цифрового и точного земледелия потребность в молодых высококвалифицированных специалистах будет только расти, а труд занятых в данной отрасли будет значительно облегчаться. «Агроэкология может стать перспективным решением проблемы занятости, источником создания достойных рабочих мест. В основе агроэкологического подхода лежит принципиально иной способ сельскохозяйственного производства: наукоемкий, экологически чистый, социально ответственный, инновационный и требующий участия квалифицированной рабочей силы» (Источник: http://www.fao.org/home/ru/). Полевые занятия будут проходить на базе реального сельхозпредприятия, применяющего ПРЗ, технологии точного и цифрового земледелия. В хозяйстве апробирован мониторинг посевов квадрокоптерами, БПЛА, изучается использование сверхлёгкой авиации для УМО.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Лица, заинтересованные и/или занятые в сельскохозяйственной деятельности
2. Ученики старших классов школ с.Старый Аманак и с. Старопохвистнево Похвистневского района
3. Студенты Самарского ГАУ
4. Студенты Губернского колледжа города Похвистнево ГБПОУ "ГКП"