Проекты

Краткое описание

Проект «НЕВОЗМОЖНОЕ ВОЗМОЖНО» является продолжением проектов Территория развития «ТОЧКА ОПОРЫ», а также Территория развития «ВЕКТОР ДВИЖЕНИЯ», осуществленных РООИ «Гросско» в рамках реализации президентских грантов 2018-2020гг.
В связи с обострением эпидемиологической ситуации в РФ, семьи с детьми-инвалидами были исключены из процесса непрерывной реабилитации. В период самоизоляции дети-инвалиды и их семьи чаще всего находились наедине со своими проблемами, утратили поддержку квалифицированных специалистов-реабилитологов, что нередко вело как к психологическому напряжению в семьях, так и к торможению процессов развития двигательных, психо-эмоциональных навыков, а нередко и к их частичной утрате. Дети-инвалиды, вынужденные остаться дома, лишались полноценного общения со сверстниками в классе, на прогулках и спортивных площадках. Проект направлен на выявление и реализацию творческого потенциала детей-инвалидов, преодоление у них психологических барьеров на пути к активной жизни посредством непрерывной и профессиональной реализации комплекса социально-психологических реабилитационных мер.
Дети-инвалиды и их семьи, участвующие в проекте будут вовлечены в инклюзивные тренинги. Ценный аспект проекта в том, что параллельно будет вестись комплексная психологическая работа, как с детьми-инвалидами, так и с их родителями.
Проект планируется реализовать на территории Детского центра физической реабилитации и спорта «Гросско», который имеет квалифицированную команду специалистов для занятий с детьми разного возраста с тяжелыми двигательными нарушениями, обладает хорошей материально-технической (тренажерной) базой, 25-летним опытом реабилитации инвалидов. В рамках проекта предусматривается проведение курса тренингов с детьми инвалидами и их семьями: 1) Фототерапия; 2) Звуковая терапия; 3) Ритмотерапия; 4) Арт-терапия; 5) Дыхательная терапия; 6) Фитбол-гимнастика; 7) Тайм-менеджмент. Тренинги помогут родителям и детям снять эмоциональное напряжение, психологически разгрузиться, упрочить хорошие контактные отношения друг с другом. По итогам проведенного курса тренингов будет создана серия видеороликов. Проект предусматривает издание наглядных методических материалов для расширения диапазона знаний по вопросам реабилитации в домашних условиях. Запланирован квест с концертной программой с непосредственным участием в них детей-инвалидов и их родителей. Запланировано проведение серии вебинаров с прямыми трансляциями для родителей детей-инвалидов и специалистов из других регионов России. Будет осуществлена большая просветительская работа в сфере социально-психологической реабилитации с родителями детей-инвалидов, волонтерами и партнерами организации на собственных и внешних информационных ресурсах.

Цель

1. Преодоление психологических барьеров детей-инвалидов и их членов семей посредством проведения социально-психологического тренингов и творческих мероприятий.

Задачи

1. Развитие социальных и коммуникативных навыков у детей-инвалидов с помощью проведения курса бесплатных тренингов на базе Детского центра физической реабилитации и спорта «Гросско», с вовлечением в процесс родителей.
2. Расширение диапазона знаний родителей детей-инвалидов о важности формирования комфортной окружающей среды ребенка-инвалида для коррекции психологического состояния детей и членов их семей с помощью наглядной полиграфии, проведения вебинаров.
3. Привлечение внимания общественности к вопросу важности психолого-педагогической реабилитации с детьми и членами их семей для повышения качества жизни детей-инвалидов с помощью формирования полезного контента на собственных и внешних информационных ресурсах.
4. Создание условий для комфортной социальной адаптации и интеграции детей-инвалидов в общество посредством организации массовых культурно-спортивных мероприятий.

Обоснование социальной значимости

Статистика последних лет показывает тенденцию к увеличению количества детей-инвалидов, значит, и увеличивается количество семей с детьми-инвалидами. На официальном сайте Федерального реестра инвалидов сформулировано следующее: «… сказать, что система реабилитации в стране вообще не сформирована, нельзя, но то, что она несовершенна, — это факт».
По данным Росстата, общая численность детей с инвалидностью в России неуклонно увеличивается. Так, если в 2017 году она равнялась 636 тыс., то к 1 января 2019 года – 670 тыс. детей». Из них 23,2% - с двигательными нарушениями. Это свидетельствует о масштабности проблемы и определяет необходимость ее совершенствования. В этом плане предлагаемый проект, направленный на расширение социальной значимости психолого-педагогического направления занятий с детьми инвалидами улучшит качество жизни семей детей-инвалидов в обществе.
Одним из основных факторов успешного выздоровления является непрерывность. Любое длительное лечение необходимо вести непрерывно для того, чтобы не потерять тот результат, который был, достигнут на всех его этапах. Недавние события, ставшие причиной временной остановки деятельности проектов, что сказалось на процессе лечения детей и требует дополнительных мер и психологической работы с детьми-инвалидами и их семьями.
В психологической реабилитации важна работа не только с ребенком-инвалидом, но и с его родителями, его окружением. Формирование навыков, выявление препятствий способствуют их устранению, чтобы помочь людям в их самореализации. Проблемы психического здоровья могут нарушать режим сна, влиять на аппетит, влиять на уровень энергии и нарушать когнитивные процессы и способности к планированию. Они также могут влиять на мотивацию и снижать вероятность того, что человек будет заниматься, прилагать усилия к социальному общению или заботиться о себе. Все эти вещи могут усугубить или ухудшить любые ранее существующие проблемы физического здоровья. Немаловажной является проблема психологического состояния семьи, в которой воспитывается ребенок с инвалидностью, поэтому социальные проблемы могут сделать семьи с детьми-инвалидами более уязвимым и развивать дополнительные стрессоры или барьеры. В рамках проекта запланирован расширенный комплекс мероприятий, которые позволяют расширить диапазон возможностей для семей, у которых имеется острый дефицит в общении, в поддержке и в новых методах воспитания особых детей.

География проекта

Дети-инвалиды и их родители - Москва и Московская область, родители детей-инвалидов и специалисты реабилитационных учреждений - регионы России.

Целевые группы

1. Семьи с детьми-инвалидами, Люди с ограниченными возможностями здоровья, Дети и подростки