Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы, которая возникла в период пандемии короновируса (COVID-19). Ребята с РАС лишились занятий, разнообразия досуга и окружающей среды, что привело к регрессам развития. На родителей легла нагрузка по дистанционному образованию детей, нахождение в замкнутом пространстве с ребенком с нежелательным поведением, низкой или отсутствующей мотивацией к взаимодействию явилось стрессовым фактором для родителей. Родители говорят об отсутствии у них ресурса для оказания помощи своим детям с РАС, характеризируют свое состояние как нервозное, что неблагоприятно сказывается на всей семье. Родитель – остается родителем! Образование и коррекция – специалистам! Образование и развитие ребенка с РАС непростая задача! Родителям на протяжении целой жизни приходится учиться понимать и развивать своих детей. Специальная педагогическая деятельность, творчество, физическая подготовка – это деятельность для специалистов! Когда абилитация ребенка с РАС «в руках» специалистов, родители приобретают спокойствие и опору!
Проект «Непотерянное время» нацелен остановить потерю времени, которое может быть потрачено на научение новым знаниям, и провести курс индивидуальных и/или групповых занятий для не менее 54-х ребят с РАС в возрасте от 2-х лет. Занятия разделены на 4 блока: 1. Коррекционная работа, включающая в себя оценку базовых навыков с использованием инструментов VB-MAPP, ABLLS-r, составление учебной программы, работа в сферах развития: мелкая и крупная моторика, игра, социальная коммуникация, учебное поведение, академические навыки, письмо, чтение, грамматика, анализ поведения, работа с нежелательным поведением 2. Логопедическая работа, в том числе направленная на развитие, коррекцию речи, формирование письменной и устной речи, экспрессивной и рецептивной речи, введение альтернативной системы коммуникации 3. Творческое развитие через изобразительное искусство в технике правополушарной живописи и «жидкое искусство (Fluid ART)» 4. Физическая подготовка направленная на общее укрепление физического здоровья ребят с РАС. Не менее 12-ти семьям с детьми с РАС от 2-х до 6-ти лет будет организовано трехмесячное сопровождение (программа «Ранняя пташка»), в рамках которого родители посетят 8 сессий с теоретическим и практическим материалом об особенностях развития детей с РАС, о преградах развития ребенка с РАС, о методах с доказанной эффективностью. На этапе узнавания о диагнозе и о проблемах развития ребенка, поддержка и приобретённые знания станут подспорьем к укреплению жизненных позиций, к усилению жизненного потенциала, помогут организовать образ жизни семьи, воспитывающей ребенка с РАС! Не менее 100 родителей получат бесплатную консультационную психологическую помощь на площадке партнера проекта Муниципального автономного учреждения «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «ЭГО» . Более 200 человек из близкого окружения ребят с РАС извлекут косвенную выгоду, что повлечет повышение благополучия семей в целом.

Цель

1. Улучшение качества жизни не мене 54 семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра путем: создания условий для не менее 54-х ребят с РАС в возрасте от 2-х лет для индивидуальных и/или групповых занятий по абилитации во всех сферах развития человека и достижения учебных целей разработанных программ; оказания бесплатной психологической консультационной помощи не менее 100 родителям детей с РАС; обучения трёх групп родителей (по 4-6 семей в группе) детей с РАС от 2-х до 6-ти лет методам с доказанной эффективностью для родителей на трехмесячном курсе «Ранняя пташка».

Задачи

1. Организовать и провести индивидуальные и групповые занятия с детьми и молодыми людьми с РАС
2. Организовать работу с родителями детей с РАС по предоставлению консультационной психологической помощи, проведению информационных встреч и семинаров

Обоснование социальной значимости

Расстройства аутистического спектра (РАС) относятся к нарушениям с высокой степенью распространения - по данным Всемирной организации здравоохранения, каждый 160-й рожденный ребенок имеет расстройства аутистического спектра. Российская статистика соответствует мировым показателям - в среднем 1% от детской популяции согласно письму Министерства здравоохранения РФ (№15-3/10/1-2140 от 08.05.2013) имеет РАС разной степени выраженности. Для РАС характерно прежде всего нарушения коммуникации, социального взаимодействия, поведения, сенсорные нарушения, что оказывает значительное влияние на каждодневную жизнь всех членов семьи ребенка с РАС. Специфика нарушений при РАС такова, что регулярность коррекционных развивающих занятий обязательна! Без коррекции поведенческих реакций, без обучения академическим навыкам, навыкам социального взаимодействия, коммуникации у ребят с РАС могут не формироваться новые ступени развития и даже происходить регрессы наработанных успехов.
В онлайн-сообществе КРОО «Свет надежды» зарегистрировано более 500 семей, воспитывающих ребят с диагнозом РАС, включая такие диагнозы, при которых нарушения по типу аутистического спектра являются симптомом или вторичным диагнозом. При опросе родителей о том, возникли ли трудности в сложившихся условиях пандемии короновируса, более 100 человек ответили «да», на уточняющий вопрос о том какая именно помощь требуется семье, родители ответили о потребности в организации досуга, спортивных нагрузках и обучении ребят с РАС.
С учетом возможностей каждого участника команды проект может охватить как минимум 54 ребенка с РАС с их семьями. Родители понимают важность абилитации своих детей, и именно такая помощь для ребят с РАС и их семей стала наиболее приоритетной.
Для осуществления проекта организацией привлечена междисциплинарная команда специалистов, дефектолог, педагог-психолог, имеющих профориентацию в области прикладного анализа поведения, учителей логопедов, учителя физической подготовки и учителя изобразительного искусства., обладающих многолетним успешным практическим опытом работы с детьми с РАС, в том числе по разработке индивидуальных образовательных маршрутов, адаптации учебных материалов, с учетом особых образовательных потребностей. Ребятам и их семьям будет оказана качественная и профессиональная кризисная помощь.

География проекта

город Красноярск и Красноярский край

Целевые группы

1. Дети и молодые люди с РАС и их семьи