Проекты

Краткое описание

«Интегративный театр как средство социализации и реабилитации детей-инвалидов с особенностями интеллектуального и психического развития» – это проект по социализации детей-инвалидов и созданию инклюзивной театральной студии с объединенными группами детей-инвалидов и здоровых детей.
Целью проекта является социальная адаптация детей с особенностями развития средствами интегративного театрального искусства.
Задачи проекта:
1. Формировать и развивать творческий потенциал, самовыражение и развитие личности ребенка с особенностями развития через призму театрального искусства..
2. Организовать психологическую реабилитационную работу с детьми-инвалидами с учетом занятий творческой деятельностью. Коррекция профессиональным психологом отклонений в развитии психофизического характера детей с особенностями развития через занятия творческой деятельностью.
3. Создать благоприятные условия для развития прикладного творчества детей –инвалидов.
4. Сформировать позитивное отношение к инвалидам в обществе.
Суть данного проекта состоит в подготовке детей-инвалидов к жизни в обществе через их занятия театральным искусством, участие в мастер-классах, в концертных программах и тематических мероприятиях. Вся работа с детьми будет практико-ориентированной. Все мероприятия проводятся с участием детей-инвалидов и здоровых детей. Театральные студии выполняют не только функцию развития творческого потенциала ребенка с ограниченными возможностями здоровья, но и его социализацию, путем приобщения к литературе, декламации, музыке, танцу, участия в сценических постановках, вступления в контакт с другими участниками сценического действия.
Данный проект предусматривает создание театральной студии и студии кукольного театра и пантомимы. Проект включает в себя также: проведение мастер-классов по декоративно-прикладному искусству для детей и их родителей; участие детей в школьных праздниках, концертах, тематических мероприятиях, а также мероприятиях детской библиотеки им. Гайдара с постановкой небольших инсценировок и спектаклей; посещение театральных спектаклей; участие в экскурсиях «За кулисы театра» и встречи с творческими людьми города.
В театральных студиях педагогами будут проводиться занятия с детьми при участии психолога, который поможет им при подготовке к занятиям и в процессе занятий правильно выстраивать линию взаимодействия с детьми, а участникам студии - развивать межличностные отношения.
В помощь для совместных мероприятий будут привлекаться волонтеры.
Уникальность проекта также заключается в том, что дети смогут самостоятельно в рамках мастер-классов подготовить кукол и реквизит для спектаклей, поучаствовать в оформлении спектаклей.
Проект призван уменьшить социальную изоляцию детей-инвалидов, проживающих на территории г. Армавира, помочь им общаться со здоровыми сверстниками на основе взаимоуважения и понимания.

Цель

1. Социальная адаптация и реабилитация детей –инвалидов с особенностями интеллектуального и психического развития средствами интегративного театрального искусства.

Задачи

1. Формирование и развитие творческого потенциала, самовыражения, и развитие личности ребенка с особенностями развития через призму театрального искусства.
2. Организация психологической реабилитационной работы с детьми-инвалидами с учетом занятий творческой деятельностью. Коррекция профессиональным психологом отклонений в развитии психофизического характера детей с особенностями развития через занятия творческой деятельностью.
3. Создание благоприятных условий для развития прикладного творчества детей –инвалидов.
4. Формирование позитивного отношения в обществе к детям-инвалидам с особенностями развития .

Обоснование социальной значимости

Проблема социального отторжения детей-инвалидов с особенностями интеллектуального и психического развития остается на сегодняшний день острой, как для всей страны, так и для нашего города, в частности. Значительная часть детей с отклонениями в развитии, став взрослыми, оказывается неподготовленной к интеграции в социально-экономическую сферу жизни. У таких детей высок дефицит общения, ка из-за особенностей речи, так и из-за отсутствия навыков публичного самовыражения. Особенно это касается детей с особенностями психического и интеллектуального развития. В городе Армавире есть специализированная коррекционная школа № 22 ( VШ вида, для детей с задержкой умственного развития), в которой на данный момент обучается 120 детей, и специализированные с 1-го по 6-й классы ЗПР (задержкой психического развития), в МБОУ СОШ № 17, в которых обучается обучается 64 ребенка. В этих школах основное внимание уделяется обучению детей. Возможности школ по организации внеурочной работы по социализации детей крайне ограничены. За последнее время количество детей в очереди на запись в эти школы неуклонно растет. А, следовательно, все больше детей нуждается в мерах по социализации. . По мнению специалистов-психологов , одной из основных причин плохой социализации детей с отклонениями умственного и психического развития являются нарушение полноценных связей с окружающим с миром, ограниченность контактов со здоровыми сверстниками, проблемы психофизического характера. Актуальность данного проекта состоит в том, что дети-инвалиды с задержкой или нарушениями умственного ( и психического) развития лишены инклюзивной инфраструктуры, что негативно влияет на социализацию и развитие умственно отсталых детей.
Главный акцент в воспитании и социализации ребёнка с особенностями психического и интеллектуального развития должен делаться не столько на процессе усвоения, упорядочения и воспроизведения им определённой системы ценностей, принятых в обществе, сколько на создании определённых условий для его адаптации и социализации. Все большее признание получает творческая реабилитация детей-инвалидов с помощью различных видов искусств, что позволяет раскрыть потенциальные возможности психофизического развития личности таких детей.
Однако в нашем городе у детей-инвалидов с нарушением интеллекта и психики нет возможности посещать занятия таких студий. Театральная арт-студия, благодаря проекту, поможет организовать условия, когда ребенок с особенностями развития совместно с обычными детьми будет заниматься творческой деятельностью, через которую можно преодолеть барьер в общении со сверстниками, развивать речь, преодолеть комплексы и зажатость, боязнь перед обществом, что в итоге станет одним из путей решения проблемы успешной социализации «особых» детей.
Кроме того, очень часто дети с отставанием умственного и психического развития сталкиваются с негативным отношением к себе со стороны не только здоровых детей, но и взрослых людей. Интеграция в процессе занятий будет способствовать формированию у здоровых детей терпимости к физическим и психическим недостаткам, чувства взаимопомощи и стремления к сотрудничеству. У детей с особенностями развития совместное творчество ведет к формированию положительного отношения к своим сверстникам, адекватного социального поведения, более полной реализации потенциала
в развитии и обучении.
Наша организация работает с 78 семьями, воспитывающими детей с подобными отклонениями. Мы сейчас проводим творческие занятия с группой таких детей-инвалидов, и тематические мероприятия. А привлечение преподавателей театральной студии, а также психолога требует существенных материальных затрат для оплаты их работы. Таких средств наша организация не имеет.

География проекта

город Армавир Краснодарского края

Целевые группы

1. Дети-инвалиды с особенностями интеллектуального и психического развития