Проекты

Краткое описание

Проект «Путь к знаниям» направлен на поддержку государственной системы образования на территории Тамбовской области и позволяет детям осваивать образовательную программу вне стен школы в периоды дистанционного обучения, вызванные различными причинами. Проект разрабатывается при учете мнения профессионального педагогического сообщества и при поддержке Управления образовании Тамбовской области. "Путь к знаниям" представляет собой цикл видеоуроков для обучающихся начальной школы по предметам: «Окружающий мир», «Родной язык (русский)», «Литературное чтение на родном языке». Основным содержательным вектором проекта является региональный компонент – использование краеведческого материала (экологического, этнографического, исторического, литературного, географического). Оригинальность проекта заключается в форме проведения видеоурока – диалог учителя с мультипликационным героем. Проект способствует повышению доступности дистанционного образования для учеников начальной школы, так как курс видеоуроков доступен на онлайн-платформе для зарегистрированных пользователей.
Целевой аудиторией проекта являются:
- ученики начальных классов (1-4 класс);
- семьи с детьми, обучающимися в начальных классах;
- учителя начальной школы.
В рамках проекта при содействии Управления образования Тамбовской области планируется: 1) подготовить видеоуроки по 3 основным предметам – окружающему миру, родному (русскому) языку и литературному чтению; 2) создать онлайн-платформу; 3) создать структурированную базу видеоуроков и разместить на онлайн-платформе; 4) популяризировать онлайн-платформу среди целевой аудитории.
Преимущества проекта:
- для учеников – освоение образовательной программы в любое время в любом месте;
- для родителей – возможность принять непосредственное участие в подготовке к урокам своих детей в удобное для семьи время;
- для учителей – высвобождение времени для других видов деятельности в рамках образовательного процесса
Основным результатом проекта станет обеспечение доступности широкому кругу пользователей видеоуроков по программам начальной школы с региональным компонентом. В результате ученики начальных классов имеют возможность более качественно освоить предметы в рамках дистанционного образования, а также сформировать уважительное отношение к России, родному краю, его истории, культуре и природе.

Цель

1. Повышение доступности дистанционного образования для учеников начальной школы Тамбова и Тамбовской области с региональным наполнением.

Задачи

1. 1. Подготовить видеоуроки по предметам: «Окружающий мир», «Родной язык (русский)», «Литературное чтение на родном языке» (Русском).
2. 2. Создать виртуальную образовательную интернет-платформу (сайт).
3. 3. создать структурированную базу видеоуроков и разместить на онлайн-платформе (сайте)
4. 4. популяризировать онлайн-платформу среди целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

Дистанционное образование для современной школы – это уже не инновация, а полноценный способ обучения. Особенно актуальной эта форма стала во время весеннего периода 2020 года, когда в связи с введением различных мер по борьбе с короновирусом, все школьники страны были переведены на дистанционное обучение. С одной стороны, этот большой эксперимент показал, что обучение в таком виде возможно и у него есть свои преимущества; с другой – вскрылись серьезные проблемы, связанные с условиями организации дистанционного обучения, в том числе и материально-техническим. Техническое оснащение сельских школ Тамбовской области, доступность высокоскоростного Интернета сильно отличаются от городских школ. Кроме того, образовательные платформы часто не выдерживали большой нагрузки и не было возможности получения образовательного контента. В результате далеко не всем ученикам удавалось выйти на образовательную платформу или подключиться к онлайн-конференции вместе со всем классом. Труднее всех пришлось ученикам начальных классов, поскольку уровень цифровых умений у учащихся начальной школы не сформирован на достаточно высоком уровне. Проблема усуглубляется и тем, что у них низкий уровень самоорганизации и самоконтроля. Как правило, уроки проводятся по расписанию в первой половине дня, когда родители на работе и не могут помочь ребенку с элементарным подключением к образовательным ресурсам и видеоконференции. В итоге страдало как качество предоставляемой услуги, так и степень усваиваемости материала. Кроме того, школам пришлось либо закупать специализированные программы для онлайн-обучения, либо пользоваться бесплатными сессиями. В первом случае средств в полном объеме на эти цели, как правило, у образовательных учреждений не было, поэтому пришлось пользоваться усеченными вариантами. С этими трудностями столкнулись все образовательные организации. Что касается жителей сельской местности, то у них возникла еще проблема, связанная со скоростью Интернета. Таким образом, страдает весь процесс обучения. Но в условиях карантинных мер в случае массового распространения различных заболеваний именно дистанционное образование становится единственно возможным. Поэтому так важно организовать систему подготовки учебных материалов, которыми можно было бы пользоваться в любое удобное время.

География проекта

Тамбов, Тамбовская область

Целевые группы

1. - ученики начальных классов (1-4 класс);
2. - семьи с детьми, обучающимися в начальных классах;
3. - учителя начальной школы.