Проекты

Краткое описание

Проект Сибирский инженерный форум направлен на развитие и повышение надпрофессиональных компетенций участников; мотивации к самообразованию в технической среде, качества кадровой подготовки для будущего трудоустройства, получение участниками квалифицированной помощи и поддержки для реализации проектов участников.
Участниками форума станут молодежь в возрасте 16 -30 лет с инженерных направлений обучения с Сибирского федерального округа, объединенных общей идеей сохранения и развития инженерных направлений обучения, развитием инноваций в технической сфере и экономическом росте промышленного сектора Сибири.
Форум будет встречей лидеров мнений, студентов и экспертов, которые формируют повестку кадровой политики в подготовке технических специалистов и развитии инженерного образования.
Наша совместная работа позволит обсудить вопросы и пути их решения по направлениям личной эффективности, корпоративного управления, раннего выявления и развития талантов, профориентации, формирования карьерных траекторий, эффективных инструментов основного и дополнительного образования.
Направления форума: энергетика, металлургия, лесное хозяйство, добыча полезных ископаемых и дорожно-транспортной отросли.
В рамках форума будут проведены следующие форматы: кейсовый чемпионат, пленарные заседания, пичь-сессии, дискуссионные площадки, форсайт-сессии, мастер-классы, проектный-акселератор и другие.
Также в рамках форума пройдет кейсовый-чемпионат по 5-ти направлениям форума в двух лигах "высшая" и "средняя". В чемпионатах примут участие студенты ССУЗов и ВУЗов со всего Сибирского федерального округа. Технология Case Study позволяет участникам наработать опыт поиска и анализа информации, нахождения проблем, поиска путей их решения, работы в команде. Все эти навыки, которые высоко ценят работодатели, дадут преимущество в профессиональном плане. А так же все победители и призеры посетят форум. Кейсовый чемпионат пройдет в онлайн формате. Лучшие командные решения будут презентованы в рамках форума.
Итогами форума станет: 3000 участников (2500 участников кейсового чемпионата + 500 участников форума); Не менее 150 000 просмотров информационного охвата; выступление на 2 телеэфирах + 1 радиоэфир; 500 проектных решений по 5-ти направлениям; более 20 часов образовательной программы, подписано 5 соглашений; 10 онлайн-обучения для участников кейс-чемпионата; более 50 экспертов регионального и местного уровня, сформирован ТОП-50 участников форума кадрового резерва для ведущих компаний Сибирского федерального округа.

Цель

1. Создать условия для выявления талантов из числа студентов технических направлений Сибирского федерального округа и формирование сообщества лидеров технологического развития в округе по направлениям: энергетика, лесная промышленность, дорожно-транспортное хозяйство, добыча полезных ископаемых и металлургия.

Задачи

1. Создание условий для повышения доступности и качества научно-исследовательской деятельности студентов в региональных образовательных учреждениях.
2. Выявление лидеров молодежного технологического сообщества и создание условий для их развития
3. Формирование сообщества молодых лидеров управления технологическими проектами и создание условий для их профессионального закрепления в профильных отраслях
4. Организация информационного сопровождения проекта
5. Обеспечение работы проекта

Обоснование социальной значимости

По статистики Минобрнауки доля поступающих выпускников на технические специальности составляет 21% и с каждым годом уменьшается, в 2019 году на 30% снизился прием обучающих на технические специальности по сравнению с 2018 годом. В связи с уменьшением количества мест, сокращается количество выпускаемых специалистов, что активно сказывается на рынке профессиональных кадров. По факту же старшеклассники и студенты могут полагаться только на самого себя и непрофессиональную помощь родителей и друзей. По результатам проведенных нами опроса до 70% выпускников из 9-11 классов
практически не обладают знаниями о реальных потребностях и имеющимся на рынке труда спросе, а значит, за этим последует случайный выбор профессии, который повлечёт за собой растрачивание сил впустую с непонятным результатом, что в дальнейшем может привести к ненужным потерям времени и ухудшением самооценки.
По данным Минобрнауки России, ежегодно российскими университетами выпускается около 250 тысяч инженеров, из которых лишь около 50 тысяч начинают работать на высокотехнологичных предприятиях, а остальные не являются востребованными. При этом предприятия высокотехнологичной промышленности говорят о дефиците квалифицированных кадров, но предлагают работникам достаточно низкую зарплату. Отрыв университетских преподавателей от реальных промышленных задач. Зачастую основную массу инженеров готовят преподаватели, которые не работали по заказам промышленных предприятий и не выполняли заказные НИОКР
в последние 10-20 лет, а потому они могут передавать лишь знания о традиционных подходах и технологиях.
Вторая проблема – стремительное развитие в мире наукоемких мультидисциплинарных технологий – они появляются, изменяются и развиваются гораздо быстрее, чем длится традиционный цикл подготовки инженера (4 года бакалавриата плюс 2 года магистратуры).
Третья проблема – глобальная конкуренция. В цифровой экономике необходимо всегда быть впереди или, как минимум, держать отрыв, конкурируя с ведущими странами и производителями, необходимо регулярно повышать наукоемкость разработок, точнее, каждый день заниматься более наукоемкими, интеллектуально емкими, мультидисциплинарными разработками.
«Традиционные» инженеры Сибирского федерального округа (инженеры, у которых обучение построено еще на советской программе) начинают испытывать конкуренцию со стороны инженеров по эксплуатации – высококвалифицированных специалистов сквозных рабочих и инженерных профессий, подготовленных на основе международных стандартов WorldSkills (международная некоммерческая ассоциация, целью которой является повышение статуса и стандартов профессиональной подготовки и квалификации по всему миру, популяризация рабочих профессий через проведение международных соревнований по всему миру.).
В связи с развитием инвестиционного проекта "Енисейская Сибирь" к 2027 года это позволит создать порядка 70 000 рабочих мест, в значительной степени инженерно-технических кадров. КИП "Енисейская Сибирь" включает 32 инвестиционных проекта с общей заявленной инвестиционной стоимостью свыше 1,9 трлн рублей на период 2019-2027. В реализации КИП принимает участие более 60 компаний, в том числе являющихся лидерами на мировых рынках промышленной продукции. Направления развития металлургической, энергетической, лесной, транспортной отросли, а так же добыча полезных ископаемых и другие. Что создает большой вызов образованию Красноярского края, Республикам Хакасии и Тыва, а также всему Сибирскому федеральному округу.
Данный проект соответствует «Основам государственной молодёжной политики РФ на период до 2025 года» и основным приоритетом определяет создание условий для формирования гармоничной личности, постоянно совершенствующейся, эрудированной, конкурентоспособной, неравнодушной, обладающей прочным нравственным стержнем, способной при этом адаптироваться к меняющимся условиям и восприимчивой к новым созидательным идеям.

География проекта

Сибирский федеральный округ (Красноярский край, Новосибирская область, Иркутская область, Кемеровская область, Омская область, Алтайский край, Томская область, Забайкальский край, Республика Бурятия, Республика Хакасия, Республика Тыва, Республика Алтай.)

Целевые группы

1. Студенты ВУЗов и ССУЗов
2. Сообщества и молодежные объединения направленные на развитие инженерного профиля