Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - вовлечение в совместную проектную деятельность, в сфере инженерного творчества, инклюзивных команд школьников, тьюторов, экспертов и наставников.
Целевой аудиторией являются
- школьники 14-16 лет инженерных классов и коррекционных классов организаций, членов партнёрской социальной сети, ориентированные на инженерное творчество
- наставники из числа инженеров старшего поколения, прошедшие переподготовку на базе Центра компетенций в области технологического образования по современным инженерным компетенциям
- тьюторы проектных сообществ школьников, прошедшие обучение по программе «Вожаторий» на базе Центра компетенций в области технологического образования.
Взаимодействие осуществляется в ходе трёх проектных сессий, способствующих формированию у школьников инженерных компетенций hardskills и softskills.
Наиболее значимыми результатами следует считать вовлечённость не менее 100 обучающихся в работу инклюзивных команд в ходе трёх проектных сессий по разработке и созданию 10 инженерных решений продуктов для Доступной среды.

Цель

1. Использование потенциала социального партнёрства общеобразовательных, специальных (коррекционных) общеобразовательных организаций города Новосибирска и Новосибирской области при сопровождении индивидуального образовательного маршрута обучающихся с использованием ресурсов (методического, кадрового, материально-технического) Центра компетенций в области технологического образования, включающего высокотехнологичное оборудование, методический, кадровый ресурсы, обеспечивающего качественное инженерное образование на условиях открытого доступа к ресурсам Центра.
2. Социализация детей-инвалидов и детей с ОВЗ через вовлечение в совместную проектную деятельность по прототипированию инженерных продуктов для Доступной среды.

Задачи

1. Организовать совместную деятельность обучающихся и педагогов инженерных классов общеобразовательных организаций, в том числе коррекционных школ, формирование команд проектов
2. Активизировать сетевое сообщество креативных школьников для развития образовательного и социального капитала региона/муниципалитета
3. Сконцентрировать запросы новой образовательной, технологической, экономической, научной и социальной политик НТИ на решение задач обеспечения Доступной среды
4. Объединить ключевых участников инновационного сообщества кластера инженерного образования Новосибирска и Новосибирской области для повышения эффективности трансфера технологий НТИ в реальный сектор образования Новосибирска и Новосибирской области посредством организации нетворкингов и коворкингов
5. Обеспечить профессиональную среду общения педагогов инженерных и коррекционных классов, организовать пространство для публичного обмена знаниями, где постоянно проходят публичные мероприятия:  лекции, семинары, тренинги, воркшопы, конференции и другие образовательные и образовательно-развлекательные
6. Обеспечить условия, содействующие в продвижении школьников по индивидуальному образовательному маршруту, отвечающему требованиям инновационного социально-ориентированного развития Российской Федерации
7. Интегрировать все виды ресурсов (кадровые, информационные, коммуникационные, технологические, материально-технические) для инжиниринговой деятельности по реализации технологически сложных задач по проектированию и созданию «под ключ» прототипов инновационных продуктов для Доступной среды в кластере

Обоснование социальной значимости

Аспектом инновационного социально-ориентированного развития России является реализация программы «Доступная среда». Президент В.В. Путин в Послании Федеральному Собранию 2014 г. выступил с предложением продления программы до 2020 года, и включением в государственные программы мер по профессиональному обучению и трудоустройству инвалидов.
В Послании 2014г., президент В.В. Путин обозначил вектор развития Национальной технологической инициативы - формирование новой кадровой политики, ориентированной на подготовку специалистов, готовых встроиться в изменяющуюся на глазах картину мира.
Таким образом, организация сетевого взаимодействия общеобразовательных организаций, специальных (коррекционных) общеобразовательных организаций, организаций дополнительного, среднего и высшего профессионального образования, научных организаций и организаций реального сектора экономики в части получения детьми навыков проектной деятельности является условием для разработки востребованных проектов и продуктов для Доступной среды.
Благотворительный фонд «Попечительский Совет школы №176 имеет уникальный опыт вовлечение экспертов и школьников в разработку реальных проектов и продуктов для Доступной среды в рамках реализации федерального проекта «Школа НТИ для Доступной среды» (Сетевой ресурсный центр инженерного образования школьников для Доступной среды). При содействии Благотворительного фонда произведено укрепление материально-технической базы высокотехнологичным оборудованием, создан Центр компетенций в области технологического образования, доступ к ресурсам которого получили организации, вошедшие в партнёрскую социальную сеть. На базе Центра прошли переподготовку по программе подготовки «Инженеры старшего поколения» - 30 наставников, по программе «Вожаторий» - 100 тьюторов, в реализации программы «Инженерная школа проектирования» приняли участие 112 школьников инженерных классов и специальных коррекционных образовательных организаций – социальных партнёров. В фаблабах Центра были разработаны и воплощены в материале 14 проектов для Доступной среды.

География проекта

Проект реализуется на территории Сибирского федерального округа

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Пенсионеры