Проекты

Краткое описание

Проект направлен на выявление лидерских качеств, формирование навыков работы в команде, выработка умения взять на себя ответственность, повести за собой команду. Развитие лидерских компетенций у сельских старшеклассников Ставропольского края.
Проект реализуется в трех направлениях, для старшеклассников трех сельских школ Ставропольского края:
1. Анкетирование старшеклассников (9-11 классы), выявление лидерских качеств, способности работать в команде, вовлечь в жизнь села, задуматься над проблемами села и пути их решения. Анкетирование задает вектор дальнейшего развития проекта, выявит актуальные проблемы, на которые в дальнейшем стоит обратить внимание.
2. Проведение форсайт-сессии «Образ будущего моего сельского поселения».
Цель форсайт-сессии –"нарисовать" в умах старшеклассников их дальнейшее развитие в селе.
Задачи:
-заставить подростков задуматься о собственном будущем, выборе профессии
- выявить "перспективных" детей
-предложить им примерить на себя роль человека, влияющего на какие-либо процессы жизни в селе
- проработать образ будущего села, оценить вероятности и риски возникновения тех или иных условий, научить школьников проектировать свое будущее и будущее пространства где ты живешь, переступить грань от потребителя к созидающему создателю, выходя за рамки стереотипного мышления . Ведь для начала любого дела важно визуализировать желаемый образ, а затем приступить к его реализации. Проведение дискуссии о том, какими они видят себя в будущем, каким они видят свое село в будущем и как они видят себя в своем селе в будущем.
3. Деловая игра - в современной, занимательной игровой форме старшеклассники сельских поселений Ставропольского края проработают кейсы и задания для оценки лидерских качеств, работы в команде, тайм-менеджмент. Презентуют проект «Образ будущего моего сельского поселения"разработанный на форсайт-сессии.
По результатам прохождения трех этапов мероприятия подводятся итоги, старшеклассники делятся впечатлениями о прошедшем мероприятий, модераторы каждой из команд дают оценку работы школьников, выделят лидеров и акцентирую внимание на присутствие лидерских качеств,дают рекомендации по дальнейшему саморазвитию лидерских компетенций.
В качестве подарков вручены сертификаты об участии в проекте и брендированная Книги лидера с цитатами, майки с логотипом проекта.
Мероприятия пройдут в школах сельских поселений и домах культуры, в них примут участие более 135 учащихся старших классов трех сельских школ Ставропольского края (с.Казинка, с. Дубовка, п. Цимлянский), в социальных сетях и на нашем сайте будет опубликован фото и видео отчет мероприятий.
Данный проект является продолжением ранее реализованного проекта«Будущие лидеры России. От мечты – к цели! ", прошедшего положительную апробацию в СОШ13,14 с. Надежда , СОШ18 х. Демино, расширяя территорию реализации.

Цель

1. Формирование у сельских старшеклассников Ставропольского края (с. Казинка, с.Дубовка, п. Цимлянский) вовлеченности в развитие сельского поселения, лидерских качеств, развитие управленческих компетенций.

Задачи

1. Анализ активности и вовлеченности сельских старшеклассников Ставропольского края (с. Казинка, с.Дубовка, п. Цимлянский) в развитие сельского поселения
2. Прорисовка у старшеклассников (с. Казинка, с.Дубовка, п. Цимлянский) образа будущего сельского поселения, и видение себя там, как управленца.
3. Развитие управленческих компетенций старшеклассников (с. Казинка, с.Дубовка, п. Цимлянский).

Обоснование социальной значимости

В возрасте 16-18 лет - проявляется социальная активность личности, в этом возрасте возникает потребность в самоопределении и самореализации, проявляется готовность к личностному и профессиональному самоопределению. Сельскому старшекласснику труднее реализовать свои потребности личностного роста в виду ограниченного общения (школа , дом), отдаленности от краевого центра и т.д., но эта проблема отнюдь не дает нам право говорить, о том , что село не может "родить" хорошего управленца, великолепного руководителя и лидера, который во имя благих целей поведет за собой народ. Ведь не секрет, что лучший руководитель на селе, тот, кто родился в сельской местности, знает проблему изнутри, и благодаря полученным знаниям управленца поднимет уровень жизни на селе, создаст бренд -престижного села, куда захотят вернуться родившиеся здесь, а так же городские жители в поисках спокойно жизни переедут в село.
В результате ранее реализованного проекта в трех сельских школах Ставропольского края (СОШ18 х.Демино, СОШ13 с.Надежда, СОШ14 с.Надежда), старшеклассники увидели проблемы села из внутри, благодаря форсайт сессиям они нарисовали образ будущего сельского поселения и выделили препятствия для реализации данной идеи, примерив образ управленца на себя, нашли пути решения действующим проблемам, и поняли что необходимо развить в себе и каких управленческих знаний не хватает для решения проблем села. (https://www.instagram.com/p/B8HUMB4Hpnh/).Школьники усвоили, что позитивные изменения в селе произойдут только благодаря совместной работы администрации и населения, когда жители от пассивного потребителя перейдут в новое направление активного преобразователя, начиная прежде всего с территории своего проживания, экологии вокруг.
В данном проекте мы обращаемся к более удаленным сельским поселения с.Казинка с. Дубовка, п.Цимлянский, поступившее обращение от СОШ 15 с. Казинка о тиражировании проекта в данном образовательном учреждении. (https://www.instagram.com/p/B8GsPAfHPP6/), говорит о том, что проект актуален и необходим старшеклассникам для дальнейшей профориентации. В результате проведенного анкетирования среди старшеклассников п. Цимлянский , в опросе приняло участие 20
школьников 9-11 классов видно следующее:
5% - желают вернуться после обучение обратно в село
20% - хотели бы заняться предпринимательством
15% - желают оказывать волонтерскую помощь администрации при реализации социальных проектов на селе
В результате опроса видно что, только 5% на данный момент готовы вернуться в село после получения образования, но этот показатель можно увеличить, 20% выпускников сельских школ имеют желание развить свой бизнес, оказать помощь в организации и реализации мероприятий важных для развития села, т.е эти 20% могут стать потенциальными жителями села, управленцами, необходимо только мотивировать, проводить беседы, обучение, показывая их значимость в развитие села.
Метод форсайт -сессии, используемый в нашем проекте, дает возможность школьникам поразмышлять о будущем села с точки зрения управленца, примерить на себя эту роль, увидеть что многое для развития села они могут сделать самостоятельно, что развитие предпринимательства на селе даст дополнительные рабочие места и приток населения, что будет способствовать благоустройству и появления дополнительных, необходимых для проживания, социальных объектов, а отток населения в города тормозит процесс развития села.

География проекта

Сельские поселения Ставропольского края Шпаковского района с.Казинка, с.Дубовка, п. Цимлянский

Целевые группы

1. сельские старшеклассники