Проекты

Краткое описание

Выбор профессии – важный этап в жизни каждого человека.Профессиональное самоопределение подростков, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья становится проблемой не только для них самих, но и для их родных и близких, педагогов, что усложняет ситуацию."Клуб профессий" - информационно-просветительский проект, направленный на профориентацию подростков и молодых людей, в том числе с ОВЗ и/или с инвалидностью. В проекте предусмотрено 2 типа курсов:
1. Курс "Клуб профессий" (по 8 занятий) для учащихся общеобразовательных и специализированных школ, и неработающей молодежи с низкими стартовыми возможностями, в том числе с ОВЗ и/или с инвалидностью в возрасте от 18 до 35 лет. Участники курса знакомятся с тремя направлениями профессиональной деятельности: медиа, сфера услуг и производство. В направлении "Медиа" - фотостудия,ТВ,IT, "Услуги" - кафе, гостиничный бизнес, почта, швейная мастерская, типография, садоводство, "Производство"-завод металлообработки и пищевое производство.Выбраны актуальные направления профессий, востребованные в современном мире и доступные для разных людей, в том числе имеющих особенности здоровья.
Перед началом курса "Клуб профессий" участники проходят психологическое тестирование, для определения интересов и склонностей, а так же направления трудовой деятельности, которое наиболее подходит для будущей профессии школьников и молодых людей - участников проекта. Тестирование проводит профессиональный психолог, имеющий в том числе практический опыт работы с людьми с ОВЗ.
На каждом курсе ребята посещают с экскурсиями действующие предприятия по заявленным направлениям деятельности, так же для них проводятся мастер-классы. Ребята знакомятся с продукцией предприятий, изучают предложенные в проекте профессии, так же в проекте им предоставлена возможность сделать некоторую продукцию своими руками. После экскурсий ребятам вручен
2. Курс "Я МОГУ!" - для неработающей молодежи, и подростков старших классов, курс по трем направлениям: фотография, швейное дело, кожевенное дело. Ребята учатся азам профессии в направлении "фотодело" - получают знания, умения и навыки необходимые для работы в фотостудии: практикуются в работе с фотоаппаратом и программами по обработке фотографий. Занятия проходят в профессиональной фотостудии. По швейному делу ребята проходят базовые курсы теории и практики кройки и шитья, участники самостоятельно изготавливают продукцию - фартук,футболку,сумку-шоппер. На занятиях по кожевенному делу - учатся работе с кожей, изготавливают изделия.
В конце каждого курса "Клуб профессий" проведено мероприятие в форме квеста, интерактивной игры на тему профориентации для участников курса. Проведена выставка работ ребят с курса "Я МОГУ!" - фотографии, текстильные и кожевенные изделия. Всем участникам вручены сертификаты о прохождении курса и памятные сувениры, участники проекта смогли поделиться своими впечатлениями о проекте, оставить отзывы о предприятиях и мастер-классах, внести собственные предложения

Цель

1. Профориентация подростков и молодых людей с низкими стартовыми возможностями, в том числе с ОВЗ и/или с инвалидностью.

Задачи

1. Информационно-просветительская работа по профориентации среди подростков и молодежи.
2. Провести комплекс мероприятий направленных на ознакомление подростков и молодых людей с низкими стартовыми возможностями, ОВЗ и/или инвалидностью с предприятиями и организациями Курганской области, и востребованными на них профессиями.
3. Провести комплекс мероприятий по обучению азам профессии фотограф, кожевенных дел мастер, швея молодежи с низкими стартовыми возможностями, с ОВЗ и/или инвалидностью.

Обоснование социальной значимости

Трудовая деятельность для человека является важным условием полноценной жизни. Она не только является способом экономически обеспечить своё существование, но и возможностью реализации своих способностей, в том числе и творческих. Подростки и молодые люди с ОВЗ и/или инвалидностью, чаще, чем их нормотипичные сверстники сталкиваются с трудностями при выборе профессии и социальной адаптации в обществе, ощущая себя изолированными, неуверенными в себе и не имеющими перспектив в будущем. Подростки с ОВЗ зачастую уходя из школ и реабилитационных центров, оказываются в информационном вакууме. Это связано с отсутствием выстроенной системы ранней профориентации и помощи в планировании карьеры. Такие дети поступают в учебные заведения, выбирая популярные профессии, но в силу своих особенностей здоровья, после окончания учебного заведения, оказываются не востребованы на рынке труда.
Проблемы выбора будущей профессии у большинства подростков, вне зависимости от наличия или отсутствия особенностей, довольно распространены. Некоторые подростки уже знают, чего они хотят добиться в жизни, но для большинства выбор профессии может быть непростым.
Специалистами нашей организации был проведен опрос среди подростков специализированной и общеобразовательной школ, а так же молодежи с ОВЗ.
При обработке результатов учащихся специализированной школы и молодежи с ОВЗ, были выделены следующие проблемы, касающиеся профессионального самоопределения людей с ограниченными возможностями:
1. Не знают своих возможностей и ограничений.
2. Не имеют достаточной информации о реальном производстве, о профессиях.
3. Не сформированы необходимые социальные навыки.
4. Люди с инвалидностью неактивны, не сформирована готовность к труду.
При обработке результатов учащихся общеобразовательной школы были выделены следующие проблемы, касающиеся профессионального самоопределения людей с ограниченными возможностями:
1. Недостаток информации о доступных профессиях и требованиях, чтобы принять информированное решение.
2. Выбор профессии может быть очень стрессовым для подростков, особенно если они ощущают давление со стороны родителей, учителей или сверстников.
3. Непонимание своих интересов - некоторые подростки могут не знать, чего они хотят от жизни, и какие профессии могут быть для них подходящими.
4. Несоответствие между ожиданиями и реальностью чаще всего подростки имеют нереалистические представления о профессиях и рынке труда.
5. Низкая самооценка – некоторые подростки считают, что не достаточно умны или талантливы для определенной профессии.
6. Окружающие подростков люди: родители, друзья, учителя могут оказывать давление на подростков, чтобы они выбрали ту или иную профессию.
Из проведенного опроса мы видим, что многие проблемы у данных целевых групп переплетаются и/или являются общими. Эти группы населения нуждаются в дополнительной поддержке и возможностях для профессионального развития и социальной адаптации. Трудоустройство людей с ОВЗ и инвалидов — чрезвычайно важная и актуальная задача общества, требующая постоянного внимания, изыскания новых средств, технологий и использования имеющихся резервов для повышения эффективности этой работы.
Чтобы помочь подросткам с выбором профессии, важно обеспечить им поддержку и наставничество. Специалисты проекта и профессионалы производств помогут подросткам изучить доступные профессии, сделать информированный выбор и разработать план действий для достижения их карьерных целей.
Проект "КЛУБ ПРОФЕССИЙ - центр инклюзивной профориентации" для подростков и молодежи имеет высокую социальную значимость, так как помогает подросткам и молодежи сделать осознанный выбор профессии и получить необходимые знания и навыки для будущей работы. Проект также помогает укрепить уверенность подростков и молодежи в своих возможностях, повысить качество жизни и улучшить социальную адаптацию людей с ОВЗ и/или инвалидностью.
Более того, проект может иметь долгосрочные положительные последствия для общества в целом, так как он может способствовать увеличению числа трудоустроенных людей с ОВЗ, что в свою очередь приведет к экономическому развитию и улучшению социальной ситуации в нашем городе и области.

География проекта

Курган

Целевые группы

1. Учащиеся общеобразовательных и специализированных школ города Кургана, в возрасте от 12 до 18 лет, в том числе с ОВЗ и/или с инвалидностью
2. Молодые люди с низкими стартовыми возможностями (из малообеспеченных, многодетных семей, выпускники детских домов и интернатов и т.д.), в том числе люди с ОВЗ и/или с инвалидностью в возрасте от 18 до 35 лет.