http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Наставничество: не рядом, а вместе

  • Конкурс Второй конкурс 2022
  • Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
  • Номер заявки 22-2-015795
  • Дата подачи 15.03.2022
  • Запрашиваемая сумма 806 035,00
  • Cофинансирование 414 775,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 220 810,00
  • Сроки реализации 01.09.2022 - 31.05.2023
  • Организация БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД "МЕТАЛЛУРГ"
  • ИНН 7445040057
  • ОГРН 1027400001386

Краткое описание

Проект «Наставничество: не рядом, а вместе» направлен на формирование у детей, оставшихся без попечения родителей, социально-бытовых навыков и умений, необходимых для успешной социальной адаптации и интеграции. В рамках проекта за каждым подростком из числа воспитанников МУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Родник» г. Магнитогорска, в возрасте от 14 до 16 лет, будет закреплен наставник из числа граждан пожилого возраста, являющихся участниками благотворительных программ БФ «Металлург».
В проект в качестве наставников будут привлекаться социально активные граждане пожилого возраста, имеющие желание, потребность и возможность длительного общения с подростками. Отбор кандидатов в наставники будут проводить специалисты Фонда с учетом личностных особенностей и жизненного опыта пожилых людей. На основании результатов предварительного анкетного опроса, направленного на выявление интересов и предпочтений подростков и пожилых людей, будут сформированы группы участников проекта. При подборе будут также учитываться особенности характера, темперамента, особенности поведения. Предполагается, что в рамках проекта будут сформированы группы: один пожилой человек и один подросток. Общее количество участников проекта – 28 человек, из них – 14 подростков и 14 пожилых людей.
На базе тренировочной квартиры дома «Ветеран» БФ «Металлург» дети, оставшиеся без попечения родителей, под руководством опытных специалистов и наставников будут обучены навыкам: приготовления простой и полезной пищи (разработка меню, составление списка покупок, обучение технологии приготовления пищи и др.), проведению косметических ремонтных работ (разработка дизайна, составление сметы расходов на материалы, планирование ремонтных работ, побелка, покраска, оклейка стен обоями и др.), ухода за собой (обучение навыкам и правилам личной гигиены, ухода за кожей лица и тела, особенностям подросткового макияжа и др.).
Все занятия будут включать в себя теоретический и практический блок. В качестве педагогов выступят приглашенные специалисты. Занятия будут проводиться один раз в неделю. При этом пожилые люди и дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, смогут поддерживать связь через мессенджеры и социальные сети.
На протяжении реализации всего проекта будет осуществляться социально-психологическое сопровождение всех участников проекта. Будут проводиться индивидуальные и групповые консультации с психологом. Особое внимание будет уделено развитию у подростков «гибких» навыков (soft skills). В рамках данного направления будут проводиться занятия с тренером личностного роста, способствующие развитию лидерских качеств, коммуникативных навыков, умению работать в группе, проявить лидерские качества и др.
Реализация проекта позволит обучить подростков практическим социально-бытовым навыкам, которые позволят успешно адаптироваться к внешнему миру за пределами центра, расширить окружение и эффективно с ним взаимодействовать, сформировать навыки работы в команде.

Цель

  1. социальная адаптация и интеграция детей, оставшихся без попечения родителей, являющихся воспитанниками МУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Родник» города Магнитогорска, при поддержке опытных наставников из числа социально активных граждан пожилого возраста, являющихся участниками благотворительных программ БФ «Металлург», посредством формирования устойчивых социально-бытовых навыков и умений.

Задачи

  1. 1) Осуществить отбор наставников, распределить и установить контакт в парах пожилой человек-воспитанник центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
  2. 2) Организовать цикл теоретических и практических занятий по обучению детей, оставшихся без попечения родителей, социально-бытовым навыкам и умениям при поддержке наставников из числа социально активных граждан пожилого возраста, под руководством опытных специалистов
  3. 3) Организовать социально-психологическое сопровождение детей, оставшихся без попечения родителей, и пожилых людей
  4. 4) Осуществить информационное и научно-методическое обеспечение реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время наблюдается сокращение количества выявляемых детей, оставшихся без попечения родителей. В 2020 году общая численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учтенных на конец года в субъектах РФ, составляла 406 138 детей (2019 г. – 423 047; 2018 г. – 436 345) [https://mintrud.gov.ru/docs/1887]. Общая численность таких детей, находящихся в интернатных организациях, также снижается. В городе Магнитогорске наблюдается общероссийская тенденция. Так, стало меньше воспитанников, находящихся в организациях для детей, оставшихся без попечения родителей. На текущий год в сравнении с 2020 годом этот показатель уменьшился на 10,2 %. В настоящее время в городе проживают 1510 детей, лишенных родительского попечения [https://www.magcity74.ru/news/68759-vmagnitogorske-stalo-menshe-sirot.html].
Несмотря на ежегодное снижение количества детей, оставшихся без попечения родителей, уровень численности сирот среди них остается достаточно высоким. Необходимо отметить, что у детей, определяемых и воспитываемых в учреждениях закрытого типа, очень серьезные изменения претерпевает процесс социализации. Это дети с серьезными проблемами здоровья, отягощенные алкогольной и наркотической наследственностью, негативным опытом проживания в собственных семьях, асоциальным поведением. Они педагогически запущены, у них нарушена психика. Весьма важным обстоятельством является тот факт, что эти дети представляют определенную специфическую группу, которая не имеет возможности без помощи и поддержки социальных институтов осуществлять собственную жизнедеятельность и поэтому нуждается в социальной защите.
Социальная значимость проекта обусловлена тем, что в центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, создается искусственная среда, в которой ребенок растет и получает необходимое. Данная среда ощутимо отличается от жизни в обычном социуме. По статистике, число выпускников центров интернатного типа, успешно адаптировавшихся в обществе и трудоустроенных на постоянное место работы, составляет всего 10 %. Остальные 90 % не справляются успешно с социальной адаптацией из-за отсутствия сформированных навыков самостоятельной жизни, примера родителей, осознания необходимости саморазвития и профессионального совершенствования. Низкая мотивация, иждивенческая позиция, отсутствие знаний и навыков часто являются барьерами для успеха.
Трудовые обязанности в учреждении интернатного типа обычно ограничиваются самообслуживанием. Всю остальную работу выполняет персонал. Несформированность потребности и способности трудиться, отсутствие навыков самостоятельной жизни, отсутствие положительного опыта жизни в семье является одной из причин социальной дезадаптации.
Стоит отметить, что в настоящее время в центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, проводится работа, которая способствует формированию элементарных социально-бытовых умений и навыков. Достаточно успешным является опыт по обучению подростков навыкам поварского, швейного дела, садоводству и т.п.
При этом реализуемая в центрах работа, как правило, не всегда систематична, и не всегда отвечает индивидуальным потребностям современных подростков, вследствие чего является малоэффективной. Специалисты данных учреждений используют в своей работе «шаблонные» методы работы. Как правило, в учреждениях интернатного типа, расположенных на территории нашего города, уделяется внимание социальной адаптации внутри самого учреждения и уже после выпуска подростков реализуются программы постинтернатного сопровождения. Однако заблаговременной подготовке к успешному процессу социальной адаптации и интеграции после выпуска из учреждения уделяется незначительное внимание. Формирование трудовых и социально-бытовых навыков носит поверхностный характер, в реальной жизни их воспроизведение затруднительно.
На протяжении многих лет Благотворительный фонд «Металлург» проводит активную работу по поддержке учреждений интернатного типа. Реализация социального партнерства позволила определить необходимые ориентиры в работе с детьми, оставшимися без попечения родителей.
Наша идея проекта заключается в том, чтобы подойти комплексно к формированию устойчивых социально-бытовых навыков и умений у детей, оставшихся без попечения родителей. В рамках проекта мы планируем привлечь наставников из числа социально активных граждан пожилого возраста, являющихся участниками программ БФ «Металлург». Данная категория имеет богатый жизненный опыт, активную жизненную позицию, что положительным образом отразится на процессе формирования социально-бытовых навыков у подростков, необходимых им для дальнейшей успешной социальной адаптации и интеграции. Несомненно, в данном случае найдет свое решение и проблема одиночества и преодоления социальной исключенности пожилых граждан. Межпоколенное взаимодействие поможет подростку в адаптации к миру за пределами центра, расширению его окружения, появятся ценностные ориентиры, уважение к опыту и достижениям старшего поколения.

География проекта

Челябинская область, г. Магнитогорск

Целевые группы

  1. 1) подростки из числа воспитанников МУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Родник» г. Магнитогорска, в возрасте от 14 до 16 лет
  2. 2) наставники из числа социально активных граждан пожилого возраста, являющихся участниками благотворительных программ БФ «Металлург».

Контактная информация

Челябинская обл, г Магнитогорск, Орджоникидзевский р-н, Сиреневый проезд, д 12