Проекты

Краткое описание

Реализация проекта подразумевает проведение реабилитационного курса, направленного на развитие слуха и речи слабослышащих и глухих детей через музыкальную составляющую. Особенностью является тематическая взаимосвязь сурдопедагогики, логоритмики, танцевальной терапии и погружение в мир музыки. Курс состоит из нескольких блоков, каждый из которых направлен на знакомство ребенка со звуками определенной тональности и закрепления этих навыков в речи. Занятия по всем направлениям деятельности проводятся в едином ключе, закрепляя знания, полученные ранее, тем самым усиливая действие друг друга. Так, осваивая определенные звуки, слабослышащий малыш не только запоминает соответствующие буквы, обозначающие их, но и сам воспроизводит их на музыкальных инструментах, пропевает в песнях и повторяет под них танцевальные движения. Таким образом, параллельно работает слуховая, зрительная и двигательная память, что позволяет добиться лучших результатов. Музыка, ее звучание и вибрации помогают расширить звуковой диапозон детей с различной степенью нарушения слуха, но, на данный момент, этот инструмент используется редко, хотя этот ресурс позволяет сократить сроки получения слухо-речевых навыков. Использование на занятиях альтернативных методов коммуникации (русского жестового языка и дактилологии) будет способствовать лучшему пониманию ребенком специалиста. Основой для успешного прохождения реабилитации является соответствующая среда, поэтому занятия будут проводиться в пространстве, оборудованном для проведения развивающих и арт занятий, а также возможности психологической разгрузки. Продолжительность курса составит 9 месяцев. Дети будут заниматься с сурдопедагогом, логопедом, музыкальным специалистом, хореографом, дефектологом и психологом, возможно привлечение дополнительных специалистов. Занятия будут проводиться в трех возрастных группах 2-4 года, 5-7 лет, 8-10 лет, в количестве 10 человек каждая. Каждый ребенок пройдет диагностику, на основании которой будет разработана индивидуальная траектория развития, сформирован план посещению индивидуальных и групповых занятий. Всего курс реабилитации включает 360 занятий с ребенком. Для закрепления материала в домашних условиях будут подготовлены тематические видео ролики в соответствии с занятиями. В случае ухудшения эпидемиологической обстановки это позволит осуществлять развивающую деятельность дистанционно. С целью оценки качества реабилитации будут проводиться тестирование участников и анкетирование родителей. После прохождения каждого блока пройдет мероприятие с презентацией достижений ребят. Так как успехи малыша напрямую зависят от родителей, отдельная часть курса направлена на работу с ними. Так, с целью повышения копметенций родителей в вопросах обучения детей будут проводиться семинары, а для обеспечения комфортного эмоционального состояния психологические тренинги и тематические встречи, всего 10 мероприятий за курс. Данные мероприятия также будут доступны семьям, чьи дети не участвуют в реабилитации

Цель

1. Коррекция речевых нарушений и развитие слухового восприятия детей с нарушением слуха посредством сочетания музыки и движения.

Задачи

1. Создание пространства для занятий с детьми с нарушением слуха.
2. Проведение интенсива, по слухо-речевой реабилитации детей с нарушением слуха.
3. Проведение мероприятий для родителей, с целью повышения их компетенций в вопросах взаимодействия и обучения слабослышащих и глухих детей.

Обоснование социальной значимости

По данным статистического сборника "Здравоохранение в России -2019" [1] на каждые 10000 детей в возрасте 0 до 17 лет число детей инвалидов по слуха составляет 10,5 человек и данная цифра растет. По оценкам экспертов к 2050 году это значение увеличится в двое [2]. В Новосибирской области количество детей с нарушением слуха также непрерывно увеличивается. В течение последних лет несколько общественных объединений стремятся привлечь внимание к проблемам людей с нарушением слуха. Появляются проекты, направленные на социальную интеграцию глухих подростков и молодежи. Существует несколько учебных заведений, обучающих детей с нарушением слуха, в которых на данный момент обучается около 1000 ребят с глубоким нарушением слуха. Но остро стоит вопрос о реабилитации слабослышащих и глухих ребят. В городе нет специализированных центров непосредственно занимающихся обучением таких детей навыкам слуха и речи. Федеральные центры находятся в Москве и Санкт-Петербурге, но прохождение данного курса ребенком возможно не чаще 1 раза в 6 месяцев и не более 21 дня, что крайне недостаточно для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ведь именно в этом возрасте у ребенка активно формируется речь. Широко распространенное заблуждение, что для того, что бы ребенок услышал достаточно одеть или имплантировать ему слуховой аппарат крайне губительно-это только первый шаг! Ребенку с нарушением слуха необходима квалифицированная помощь специалистов, которые помогут обрести навыки слуха, а в дальнейшем и речи. Именно от своевременной и системной работы сурдолога, сурдопедагога и логопеда во многом зависит судьба маленького человечка. Ведь даже будучи взрослым, человек без слуха и речи остается человеком с инвалидностью, он не может в полной мере наслаждаться тем, что его окружает: пение птиц, журчание ручья, звонкий смех...А главное, лишен возможностей выбора интересной профессии, высокооплачиваемой должности, новых знакомых-все это через призму доступности для глухого. Семьи нашей организации как никто знают насколько остро стоит данная проблема, ведь прежде «Счастье слышать!» было родительским объединением. Мы не можем изменить все, но в рамках проекта возможна организация слухоречевой реабилитации непосредственно в Новосибирске, что позволит по месту жительства организовать центр, который даст шанс детям услышать и заговорить. Территориальная близость особо важна, ведь длительные и удаленные поездки часто недоступны семьям, имеющим несколько детей. Данный проект не амбициозен, число участников не велико, но это позволит максимально помочь каждому из них. Характерной чертой проекта является творческая составляющая при системном подходе. Это ново для Новосибирска и, при успешной реализации, планируется развивать данное направление. Тем более у организация уже имеет опыт успешного проведения нескольких пилотных проектов, которые выступают составляющими частями интенсива «Говорящая музыка». Так высокую оценку семей получили «Танцевальная терапия для глухих и слабослышащих детей», онлайн курс занятий с сурдопедагогом «Учимся слышать», а также опыт проведения слухоречевых реабилитаций на базе муниципального центра «Морской залив» с привлечением, в том числе экспертов из столиц. Но главное, это коллектив местных сотрудников, которые умеют и хотят помогать слабослышащим детям.

[1] Cтатистический сборник "Здравоохранение в России -2019"https://resursor.ru/statisticheskij-sbornik-zdravooxranenie-v-rossii-2019-polnaya-versiya/2-invalidnost-naseleniya/#1585766954472-99fae71a-0d97

[2] Всемирная организация здравоохранения. Глухота и потеря слуха. https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/deafness-and-hearing-loss

География проекта

Новосибирск и Новосибирская область

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья имеющие нарушение слуха.
2. Семьи, воспитывающие детей с нарушением слуха