Проекты

Краткое описание

Проект направлен на культурную интеграцию талантливых детей и их преподавателей из вновь присоединенных и приграничных субъектов Российской Федерации, создание условий для их творческого самореализации, повышения мастерства и профессиональных компетенций. Проект призван поддержать одаренных юных музыкантов в возрасте от 10 до 20 лет и преподавателей по музыкальным специальностям, проживающих на территориях, где в настоящее время их профессиональное развитие сталкивается с затруднениями – нет возможности регулярных занятий, выступлений, гастрольной деятельности, повышения квалификации, обмена опытом.
Проект включает в себя комплекс мероприятий, которые помогут обеспечить плановый и разносторонний подход к решению данной проблемы.
1 этап
- конкурсный отбор, в котором примут участие одаренные музыканты из 4 новых субъектов РФ: Донецкая Народная Республика (ДНР), Луганская Народная Республика (ЛНР), Запорожская и Херсонская области;
- конкурсный отбор среди одаренных музыкантов из 7 субъектов РФ, прилегающих к районам проведения СВО: Республика Крым, Краснодарский край, Белгородская область, Брянская область, Воронежская область, Курская область, город Севастополь;
- конкурсный отбор среди стипендиатов Фонда «Новые имена»;
26 участников из новых и прилегающих к районам СВО регионов РФ, 13 сопровождающих педагогов, 9 стипендиатов Фонда «Новые Имена» будут отобраны для участия в следующем этапе.
2 этап
- участие победителей отборов в Международной летней творческой школе «Новые имена» в г. Суздале Владимирской области, в рамках которых участники продолжат совершенствовать исполнительское искусство на мастер-классах от преподавателей ведущих творческих вузов, выступать и быть зрителями в концертах фестивальной программы, посещать творческие встречи и лаборатории, знакомиться с достопримечательностями Суздаля, участвовать в спортивных активностях.
3 этап
Гала-концерты: в РАМ имени Гнесиных (Москва) и в Академии Матусовского (Луганск). На сцену выйдут не менее 10 лучших участников, рекомендованных на последний этап по итогам всего проекта.
Программа мероприятий не имеет аналогов в России. В ее основе – комплексный и последовательный подход, обеспечивающий тщательный отбор, адресную поддержку и непрерывность работы с каждым участником проекта. Уникальность проекта заключается в комплексном подходе к работе с юными талантами, многообразии эксклюзивных возможностей для их творческого и профессионального развития, участии выдающихся педагогов, экспертов, деятелей культуры и искусства.

Цель

1. Культурная интеграция талантливых детей и их преподавателей из вновь присоединенных и приграничных субъектов Российской Федерации, создание условий для их творческого самореализации, повышения мастерства и профессиональных компетенций.

Задачи

1. Поиск одаренных юных музыкантов
2. Повышение профессионального уровня участников проекта и содействие культурной интеграции
3. Предоставление возможности творческой самореализации

Обоснование социальной значимости

Задача воспитания и поддержки талантливой личности в последние десятилетия в России занимает одно из ключевых мест и прослеживается сразу в нескольких регламентирующих актах, которые задают общее направление государственной политики в этой сфере (Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Указ Президента РФ от 21.07.2020 № 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года", Национальный проект "Образование" (и входящие в него федеральные проекты), Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утверждена Президентом РФ 3.04.2012). Ключевые принципы, которые следуют из этих документов – предоставление равенства возможностей для развития талантов независимо от места жительства, социального и материального положения, непрерывность поддержки (то есть сопровождение талантливой личности на всех этапах ее реализации), а также развитие навыков преподавателей для работы с одаренными детьми.
По состоянию на конец 2023 - начало 2024 годов, в новых регионах работает более 300 музыкальных и школ искусств (где музыкальное отделение является основным или одним из основных). Широко идет интеграция в российскую систему: школы переходят под юрисдикцию Министерства культуры РФ, включаются в общероссийские программы финансирования и развития, федеральными структурами выделяются средства на капитальный ремонт зданий, закупку музыкальных инструментов, мебели и оборудования, повышение квалификации педагогов, участие в общероссийских проектах.
В то же время, процесс восстановления идет неравномерно: некоторые школы уже полностью отремонтированы и работают в штатном режиме, другие все еще требуют серьезного восстановления. Таким образом, в отдельных регионах юные музыканты не имеют достаточных условий для творческого роста и развития.
Существующие проблемы реализации учебного процесса в новых и в приграничных регионах, связанные с угрозой безопасности, логистическими трудностями, переводом обучения на онлайн-платформы (что для музыкальных специальностей является огромной сложностью) особенно глубоко отражаются на талантливых юных музыкантах, которые планируют далее связать свою жизнь с искусством, и их преподавателях, на которых лежит миссия подготовки к дальнейшей профессиональной деятельности. Проект «Новая Россия – новые таланты» позволит объединить усилия нескольких культурных институтов для решения проблематики.
Среди главных партнеров проекта – Российская академия музыки имени Гнесиных, Луганская государственная академия культуры и искусств имени Михаила Матусовского, Фонд «Новые имена», который в течение 35-лет осуществляет деятельность по поиску, поддержке и продвижению одаренных детей и молодежи. Опыт Фонда отражен в успешных проектах, среди которых одним из самых важных является Летняя творческая школа «Новые имена» в Суздале. Более трех десятилетий творческая школа системно решает задачи профессионального роста и социализации одаренных детей. Попадая в сообщество перспективных музыкантов, участники школы не только совершенствуют исполнительское мастерство под руководством именитых наставников, но и получают примеры успешной реализации таланта, пробуют свои силы в разных амплуа (солист, артист ансамбля/оркестра, концертмейстер), создают собственные коллективы и программы. Для включения в процесс создания единой среды в школе могут присутствовать родители и педагоги по специальности, что способствует целостному пониманию процесса воспитания талантливого ребенка всеми его участниками во взаимосвязи «ребенок-педагог-наставник-родитель». Совместное пребывание талантливых ребят и их педагогов переводит эффективность участия на новый уровень: ребенок в силу возраста и интенсивности занятий не всегда способен усвоить весь материал, а его педагог сможет более осмысленно проникнуть в суть рекомендаций от профессоров и глубоко проработать все тонкости после возвращения. Кроме того, все мастер-классы, концерты, лаборатории и иные мероприятия проводятся в открытом формате, таким образом, школа становится источником ценных практических знаний как для юных участников, так и для их педагогов. Миссия школы – в течение 9 дней собрать в одной точке наиболее одаренных участников проекта, предоставив возможность максимального получения специальных практических умений с параллельной их демонстрацией в концертных мероприятиях.
Детям важно демонстрировать свое творчество широкому зрителю. Подготовка к концерту и выступление – неотъемлемая часть творческого процесса музыканта, опыт публичного выступления может быть наработан только на сцене; атмосфера концерта – умение преодолеть сценическое волнение, показать максимум из подготовленной программы, получить живой отклик зрителя – это логический итог работы в классе.

География проекта

Представители целевых групп - ЛНР, ДНР, Запорожская область, Херсонская область, Республика Крым, Краснодарский край, Белгородская область, Брянская область, Воронежская область, Курская область, город Севастополь. Мероприятия проекта - Суздаль, Москва, Луганск

Целевые группы

1. Юные музыканты из 11 регионов России в возрасте от 10 до 20 лет (35 чел.), в т.ч. не менее 26 детей из новых и прилегающих к районам проведения СВО субъектов РФ, проявившие выдающие способности в сфере искусства
2. Преподаватели сферы культуры и искусств (15 чел.), в том числе из новых и прилегающих к районам проведения СВО субъектов РФ – сопровождающие лица: не менее 13 чел.