http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: проект не получил поддержку

Компас знаний

  • Конкурс Второй конкурс 2025
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 25-2-000909
  • Дата подачи 17.03.2025
  • Запрашиваемая сумма 2 695 088,00
  • Cофинансирование 547 840,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 3 242 928,00
  • Сроки реализации 01.09.2025 - 31.08.2026
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ПОДРОСТКАМ И МОЛОДЫМ ЛЮДЯМ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ, СТРАДАЮЩИМ ОНКОЛОГИЧЕСКИМИ, ГЕМАТОЛОГИЧЕСКИМИ, ИММУННЫМИ И ТЯЖЕЛЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ, И ЧЛЕНАМ ИХ СЕМЕЙ "ВСЕГДА С ТОБОЙ"
  • ИНН 7708410487
  • ОГРН 1227700681823

Краткое описание

Цель нашего проекта – помочь ребятам выпускных классов, определиться с той или иной специальностью, которая станет их смыслом жизни в будущем. С учетом того, что многие в связи с продолжением лечения не могут посещать очные занятия, весь наш проект будет максимально онлайн.
Оказать помощь в самостоятельном выборе профессии, определении своего профессионального типа личности, профессиональных интересов и склонностей, помочь разобраться с проблемами, затрудняющими профессиональный выбор, и преодолеть их. Благодаря помощи подросток может сделать шаги к своевременному, осознанному, реалистичному и непротиворечивому выбору профессии.
С помощью рефлексивно-деятельностного подхода (РДП) – технологией использования ресурса учебной трудности для развития учащихся мы поможем преодолеть трудности наших подопечных с освоением учебной программы.

Цель

  1. Оказать помощь в самостоятельном выборе профессии, определении своего профессионального типа личности, профессиональных интересов и склонностей, помочь разобраться с проблемами (в том числе и с освоением учебного материала), затрудняющими профессиональный выбор, и преодолеть их.

Задачи

  1. Набор и подготовка студентов ВУЗов Рефлексивно-деятельностному подходу для помощи в дальнейших занятиях со школьниками
  2. Набор школьников для участия в проекте, тестирование, оценка состояния здоровья. Участие в лекционном курсе и занятиях с использованием Рефлексивно-деятельностного подхода

Обоснование социальной значимости

Изоляция на время болезни и сложность адаптации в обществе
На основании проведенного нами исследования, в котором приняло участие чуть меньше 800 законных представителей, детей перенесших тяжелые заболевания или находящихся на лечении, сделан следующий вывод.
* Практически половина это дети 8-11 классов
* Независимо от территории проживания и пола наших респондентов (школьников 8-11 классов) 98% испытывают сложности с обучением.
* Практически никто не определился с дальнейшим выбором профессии.
Учитывая то, что все дети перенесли тяжелые заболевания или продолжают проходить лечение, они долгое время изолированы от сверстников и общества в целом. Получать информацию они могут только из вне, а именно из сети интернет. Поэтому сложности общения со сверстниками, сложности с освоением дисциплин ввиду тяжелых заболеваний, в частности онкологических и их последствий, существуют у всех.

География проекта

РФ

Целевые группы

  1. Учащиеся 8-11-х классов

Контактная информация

г Москва, р-н Коммунарка, Новомосковский округ, ул Эдварда Грига, д 17, кв 481