Проекты

Краткое описание

Всероссийский конкурс школьных инновационных проектов - четырехмесячная программа акселерации технологических проектов школьников, завершающаяся крупным конкурсом школьных проектов.

В программе принимают участие школьники 9-11 класса. Цель программы - вовлечение школьников в технологическое предпринимательство, популяризация науки и инноваций среди школьников, мотивация школьников к поступлению в технологические вузы.

Конкурс проводится для школьников со всей России.

Проект состоит из 3 ключевых этапов:
1) Преакселерация школьных проектов (подача заявок, описание проектов, дистанционная образовательная программа, экспертиза проектов)
2) Конкурс школьных проектов (8 окружных этапов и всероссийский финал в Москве)
3) Пост-сопровождение лучших проектов (присоединение менторов, выплата грантов)

Ожидается, что интенсивная программа и практико-ориентированные форматы мероприятий замотивируют школьников на вовлечение в технологическое предпринимательство.

Механика конкурса следующая:
1) Сбор заявок школьных проектов (300+ школьных проектов, 1000 школьников-участников) и их доработка с экспертами в рамках образовательной программы
2) Заочный отбор 100 лучших доработанных школьных проектов
3) Проведение 8 окружных отборочных этапов конкурса и отбор 30 лучших проектов на финал
4) Проведение двухдневного крупного конкурса для школьников в Москве (500 участников, 30 школьных проектов, образовательный интенсив, хакатон для школьников)

Города проведения окружных этапов конкурса:

Центральный федеральный округ - Москва
Северо-Западный федеральный округ - Санкт-Петербург
Северо-Кавказский федеральный округ - Пятигорск
Приволжский федеральный округ - Казань
Уральский федеральный округ - Екатеринбург
Сибирский федеральный округ - Томск
Южный федеральный округ - Ростов-на-Дону
Дальневосточный федеральный округ - Владивосток

Всероссийский финал конкурса состоится в Москве.

Цель

1. Популяризация и вовлечение школьников в технологическое предпринимательство

Задачи

1. Организация всероссийского конкурса школьных инновационных проектов
2. Проведение всероссийского конкурса школьных инновационных проектов
3. Сопровождение участников: доработка проектов, присоединение менторов

Обоснование социальной значимости

Уровень развития предпринимательства в целом в России существенно отстает от уровня развитых стран. С технологическим предпринимательством ситуация еще сложнее. В России за 2011–2016 года было создано всего 2 450 малых инновационных предприятий при вузах и научных институтах. За 2010–2015 года заявки на статус участника в Фонд «Сколково» подали 9 882 стартапа, несмотря на возможность получения значительных инвестиций и налоговых преференций.

Чего не хватает для улучшения ситуации с технологическим предпринимательством?

Низкая плотность акселерационных/инкубационных программ и других программ инновационно-предпринимательской направленности: 1 на на 1000 обучающихся и научнопедагогических работников (НПР) (средний показатель по ведущим росс. ВУЗам – 13, у MIT – 60).

Недостаточно активная популяризация – публичные лекции по предпринимательству: 0,4 на 1000 НПР в год (средний показатель по ведущим росс. ВУЗам – 3,3, средний показатель по миру – 27, у лидеров – 68)
Малое количество МИП: 1 на 1000 обучающихся и НПР (университет Waterloo, Канада – 30,5).

Если говорить про предпринимательство в целом, то всего лишь 2% россиян, не являющихся предпринимателями, рассматривают для себя возможность открыть собственное дело. Из них 20% - это молодежь. Молодежь как наиболее склонная к риску и креативности группа населения имеет больше шансов начать и развивать предпринимательский проект. Более того, опыт проектной деятельности в школьные годы в наибольшей степени влияет на принятие в будущем решения о запуске собственного бизнеса (GUESS, 2017)

При этом школы пока еще не являются достаточно эффективными площадками для изучения основ предпринимательства и мотивации к созданию и развитию своего дела. Эксперты GEM Россия 2017 оценили качество обучения предпринимательству в школе в размере 2,34 из 5,00.

Т.о. развитие школьного предпринимательства является наиболее эффективным способом развития предпринимательства в целом в стране.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Дети и подростки