Проекты

Краткое описание

Проект" Особые дети-Успешные дети. Адаптивная физическая культура и адаптивное скалолазание для детей с РАC" направлен на поддержку группы детей с РАС (расстройством аутистического спектра). Поддержка заключается в предоставлении курса бесплатных мероприятий по физическому развитии и социализации детей с РАС. Возрастная группа детей 5-13 лет в количестве 17 человек. В рамках проекта каждый ребенок получить 20 бесплатных занятий(10 по адаптивной физической культуре (АФК) и 10 по адаптивному скалолазанию) . Занятия будут проводиться индивидуально. Всего за время проекта 17 детей получат 340 бесплатных физических занятий. В конце проекта будет проведен общий физкультурный праздник "Мы Можем". Сам праздник несет в себе помимо положительных эмоций для детей и их родителей,также и освоение такого важного социального понятия как ""Быть первым", "Победа". На празднике планируется проведение профессиональной фотосъемки,для публикации в социальных сетях и СМИ.
Данный проект является проектом помощи семьям с детьми с РАС в реализации доступности физического развития их детей. Физическое развитие неотъемлемая составляющая общего развития ребёнка. Найти специалиста, спобного заниматься спортом с ребёнком с РАС крайне сложно. Да и не все спортивные центры готовы принять у себя на территории такого ребёнка. Все это связано с особенностями поведения, коммуникации,восприятия информациии.
Было проведено анкетирование о необходимости такой помощи семьям с РАС. Первые 17 детей получат помощь в рамках данного проекта. Результаты анкетирования прикреплены в пункте 8.1

Цель

1. Группа детей с РАС в количестве 17и в возрасте от 5 до 13 лет получит курс из 20 бесплатных занятий (10 занятий по адптивной физической культуре и 10 занятий по адаптивному скалолазанию) с помощью профессиональных тренеров на базе АНО"Центр поддержки детей с аутизмом “Простор” в Санкт-Петербурге

Задачи

1. Организовать для 17 детей с РАС комплекс из 20 бесплатных занятий каждому(10 по адаптивной физической культуре и 10 занятий по адаптивному скалолазанию) на базе АНО"Центр поддержки детей с аутизмом Простор" в г Санкт-Петербурге.
2. Активно участвовать в информационно-просветительской деятельности,направленной на продвижение темы проекта
3. Организовать и провести заключительный физкультурный праздник"Мы Можем" в конце проекта на базе АНО "Центр поддержки детей с аутизмом" Простор "в г Санкт-Петербурге.
4. Организовать и провести фотосъёмку заключительного физкультурного праздника.

Обоснование социальной значимости

"Аутизм — это нарушение развития, неврологическое по своей природе, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека" (Фонд "Выход").
Количество детей с РАС неуклонно растет. Так в 2010
году это был каждый 110 житель планеты, в 2019 году каждый 68 человек страдает этим
расстройством. К сожалению, люди с ментальными нарушениями до сих пор изолируются от общества,
поскольку своевременно не были подготовлены к жизни в этом самом обществе. До сих пор, принято
считать, что ментальная инвалидность – это признак неблагополучия в семье. Общество живет
стереотипами, которые должны меняться в сторону принятия и адаптации людей с РАС, это процесс
взаимного воспитания, для людей с РАС – это формирование социально-приемлемого поведения, для
окружающих – это развитие эмпатии и толерантности.
В Санкт-Петербурге по состоянию на 01.08.2019 проживает 17 779 детей-инвалидов, из них 5 186 испытывают серьёзные проблемы в контроле за своим поведением (2 или 3 степень ограничений, записанная в ИПРА, источник данных: Комитет по Социальной политике Санкт-Петербурга)
Одним из методов работы с РАС (расстройством аутистического спектра) является адаптивный спорт. Благодаря ему:
1) дети становятся сильнее, здоровее и выносливее (что особенно важно в эпоху вирусных инфекций), лучше чувствуют и понимают своё тело, становятся спокойнее;
2) дети с РАС учатся социализации и коммуникации, слушать и слышать инструкции тренера-педагога, концентрироваться на выполнении заданий, контролировать своё поведение, преодолевать и разрушать внутренние страхи и барьеры;
3) физические упражнения, как известно, улучшают память и увеличивают количество нейронных связей, благодаря чему у детей расширяется словарный запас и растет продолжительность внимания.
Для детей с аутизмом адаптивный спорт является средством разорвать то ограниченное пространство, замкнутый круг изоляции, в котором они находятся большую часть времени. Обрести друзей, быть в социуме, учиться общению и поведенческим нормам - это те социальные задачи, которые достигаются на занятиях адаптивным спортом.Познать радость движения, научиться терпеливо и настойчиво преодолевать трудности, стать сильнее, здоровее и выносливее – неотъемлемые аспекты полноценной жизни, которых зачастую лишены дети с РАС, но которые становятся доступны в рамках комплексной системы занятий по адаптивному спорту.
В проекте участвует 17 детей с РАС от 5 до 13 лет.
На сегодняшний день в Санкт-Петербурге существует ограниченный круг специалистов-инструкторов, умеющих работать с детьми с РАС. Кроме того, ощущается неготовность спортивных объектов принять у себя людей с ограниченными возможностями здоровья.
По выборке,сделанной нами,мы пришли к выводу, что аналогов АНО "Центр поддержки детей с аутизмом “Простор” в Санкт-Петербурге не существует. Это спортивно досуговый центр. 04.10.2019г. решением Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга совместно с Комитетом физической культуры и спорта центр “Простор” был включен в перечень социально значимых объектов Санкт-Петербурга. Нуждающиеся категории граждан пользуются социальным такси, чтобы приехать на занятия в “Простор”.Здесь работают тренеры с основным высшим образованием в области адаптивной физической культуры (АФК), которые получили дополнительные знания и навыки в области прикладного поведенческого анализа. Площадок, предоставляющих услуги по адаптивному скалолазанию детям в Санкт-Петербурге мы не нашли. Поэтому центр "Простор" является оптимальным выбор для данного проекта.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети с РАс в возрасте 5-13 лет, проживающие в семьях на территории Санкт-Петербурга