Проекты

Краткое описание

Курский музыкальный колледж-интернат - ровесник Победы, основан 18 февраля 1945 года как музыкальная школа для военноослепших ветеранов ВОВ. С 2001 года в Курском музыкальном колледже-интернате слепых при поддержке Минтруда России проводится всероссийский конкурс незрячих музыкантов-исполнителей. Со временем он перерос в статус Международного фестиваля-конкурса. Популярность конкурса подтверждает расширение географии участников. В Седьмом конкурсе, 12-16.11.2017 г., приняли участие представители 39 регионов России и стран ближнего зарубежья. Участники распределились следующим образом 1 заявка от организации ВОС, 2 заявки от коррекционной школы 3-4 вида, остальные от учреждений дополнительного образования, подведомственных Минкультуры России. Причем анализ показал, что планомерного процесса обучения музыкальной грамоте рельефно-точечным шрифтом Л. Брайля - НСБ в данных учреждениях не проводится. В 95 % учреждений обучение музыке происходит на "слушок", что означает - путь в никуда. Это нонсенс, учитывая 200-летний опыт музыкального образования слепых! Как правило, случаи обучения в общедоступных учреждениях дополнительного образования детей-инвалидов по зрению - это заслуга родителей данной категории детей.
Педагоги колледжа проводят большую методическую работу по распространению методов работы с детьми с нарушениями зрения. В большинстве учреждений обучение незрячих и слабовидящих детей происходит на слух, без использования давно апробированной нотной системы, выполненной рельефно-точечным шрифтом Л. Брайля.
Главное, следует обратить внимание на повышение квалификации педагогов, имеющих высокопрофессиональную подготовку, но не обладающих навыками работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами по зрению; на отсутствие специальной литературы, выполненной рельефно-точечным шрифтом, специального оборудования, программного обеспечения.
Предлагаемый проект направлен на развитие допрофессионального музыкального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по зрению в России, квалифицированное повышение квалификации преподавателей учреждений, подведомственных Минкультуры России, Минобрнауки России, работающих с инвалидами по зрению, осуществление методической помощи филиалам музыкальных школ на базе коррекционных школ 3-4 вида, а также инклюзивной составляющей учреждений дополнительного образования детей.
Результатом проекта может стать разветвленная сеть музыкальных школ (в том числе и с филиалами на базе коррекционных школ 3-4 вида), способная эффективно осуществлять процесс музыкального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по зрению с использованием как традиционных приемов и методов, так и современных интерактивных приемов взаимодействия.
Данная деятельность позволит выстроить грамотно организованную работу по поддержке и дальнейшему профессиональному становлению талантливой молодежи из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по зрению России.

Цель

1. Формирование позитивных социальных установок у детей-инвалидов по зрению, их реабилитация, интеграция, профессиональное самоопределение посредством музыкально-эстетического развития, совершенствования исполнительского мастерства, воспитания художественного вкуса. Создание атмосферы потребности изучения нотной системы, выполненной рельефно-точечным шрифтом Л. Брайля. Учимся учится.

Задачи

1. Создание методического объединения учреждений, подведомственных Минкультуры , образовательных организаций 3-4 вида Минобрнауки , осуществляющих допрфессиональную музыкальную подготовку детей с нарушениями зрения с целью внедрения нотной системы, выполненной рельефно-точечным шрифтом Л. Брайля
2. Организация повышения квалификации, педагогов-музыкантов, осуществляющих взаимодействие с детьми-инвалидами по зрению в вышеперечисленных образовательных организациях. Учимся учить.

Обоснование социальной значимости

Деятельность в русле проекта позволит расширить многоаспектное, социально-средовое воздействие на инвалидов по зрению, обеспечить формирование социально-значимых навыков, коммуникативных функций, приобрести профессионально-трудовые навыки инвалидам по зрению с целью интеграции их в общество. Ценность проекта состоит в расширении модели реабилитационного пространства, в интегрировании различных социально-средовых факторов реабилитации посредством музыкального искусства, деятельности различных квалифицированных специалистов в области музыки, подчиненных одной цели - приближения инвалидов к социальной интеграции.
Проведение Фестиваля-конкурса незрячих музыкантов-исполнителей ка способ вовлечения незрячих и слабовидящих детей в планомерный процесс развития музыкальной грамотности.
Деятельность по достижению основных показателей проекта способствует формированию и развитию общих и ключевых профессиональных компетенций у детей с особыми потребностями. Комплексное развитие личности посредством музыкального искусства позволит не только обеспечить гармоничное развитие, но и научить воспринимать информацию об окружающем мире и адекватно реагировать на происходящее событие.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья