Проекты

Краткое описание

В рамках благотворительного проекта организуется волонтерское сопровождение процесса обучения детей из малоимущих, многодетных семей в трудной жизненной ситуации (онлайн репетиторство).
Проект предполагает взаимное сотрудничество благотворительной организации и волонтерского движения Высшего учебного заведения города, в рамках которого студенты ВУЗа на добровольных началах выступают в роли тьюторов для детей – школьников из малообеспеченных семей.
Тью́тор — наставник, репетитор, преподаватель, который проводит дополнительные занятия с учеником или с несколькими учениками ежедневно. Тьютор в онлайн-школе контактирует с ребенком по телефону, по скайпу с видеотрансляцией, учитывая, что школьникам гораздо легче воспринимать информацию не только на слух.
Процесс онлайн репетиторства для детей целевой группы организуется путем обработки поступающих заявок, с указанием предмета обучения, поиском соответствующего педагога-волонтера и непосредственно обучением ребенка.
Длительность проекта составляет три этапа по четыре месяца (во время учебных годов 2021-2022). В рамках проекта предполагается проведение дополнительных занятий по различным предметам школьной программы (математика, русский язык, английский язык, подготовка к школе, занятие с логопедом, по подготовке к ОГЭ). Предметы могут добавляться по мере поступления заявок и отклика волонтеров преподавателей. Кроме того, в этом же формате организуются индивидуальные консультации психолога.

Цель

1. помощь детям из малоимущих, многодетных семей в трудной жизненной ситуации в получении дополнительных занятий по предметам школьной программы
2. развитие компетенций студентов педагогических профилей

Задачи

1. организация волонтерского сопровождения процесса обучения детей из подопечных семей (репетиторство он-лайн)

Обоснование социальной значимости

Во время пандемии новой короновирусной инфекции и переходом на дистанционное обучение, малоимущие и многодетные семьи столкнулись с непредвиденными трудностями. Отсутствие необходимой техники, и, что более важно, навыков и основ компьютерной грамотности у матерей, приводят к ограничению в получении качественного образования для детей. А стесненные материальные ресурсы не позволяют обеспечить платное обучение детям.
Онлайн-школа хоть и предполагает всего двух участников обучающего процесса — ученика и компьютер, но в нашем проекте ребенок не остается один на один с ПК, за экраном монитора есть педагоги, которые проводят онлайн-консультации, отвечают на вопросы, проверяют домашнее задание. Наличие персонального наставника добавляет момент персонализации, которого итак мало в дистанционном обучении.
Отношения школьника и тьютора похожи на отношения ученика и классного руководителя. Взрослый выступает в качестве наставника: помогает составить учебный план, учит структурировать и дробить дела. Он шаг за шагом учит ребенка самодисциплине и самоконтролю, но мягко, без давления.
Тьютор сопровождает ребенка в учебном процессе, помогает ему решать многие образовательные и организационные вопросы. Тьютор — это друг и соратник школьника он способен поддерживать в ребенке «огонь» учебной мотивации. Именно поэтому во многих европейских странах и в США на эту должность предпочитают брать молодых ребят, которые только-только окончили университет. Они проще входят в доверие к детям (особенно подросткам) и могут положительно повлиять на выбор образовательной траектории.
Именно поэтому, в нашем благотворительном проекте мы сотрудничаем с учащимися педагогического ВУЗа, волонтерами, готовыми, во-первых, применить на практике полученные знания, а во-вторых получить необходимый педагогический опыт. И главное, в нашем проекте ребята-волонтеры могут проявить свою гражданскую позицию, участвуя в благотворительной деятельности на благо детей, материальные возможности семей которых, не позволяют получить дополнительные платные уроки.
В течение года целевая группа из детей школьников из малоимущих и многодетных семей, подопечных благотворительного фонда «Мы вместе» насчитывает 100 человек. Количество привлеченных волонтеров тьюторов планируется порядка 20-30 человек. В течение всего срока действия проекта для детей из целевой группы, подавших заявку на индивидуальные уроки (или разовую консультацию тьютора) будет оказана помощь по освоению различных предметов школьной программы. Благодаря проекту, для участников благотворительной программы будут доступны бесплатные дополнительные занятия и индивидуальные консультации психолога онлайн.
Осенью 2020 года Благотворительный фонд «Мы вместе» совместно с волонтерами-студентами РГУ им.Есенина сделали первые шаги по организации волонтерского сопровождения процесса обучения детей из малоимущих, многодетных семей. Была создана закрытая группа в соцсети «Вконтакте» (только для участников программы, детей и волонтеров). За 3 месяца работы было проведено 156 занятий, мы получили много откликов и положительных отзывов.
Малоимущим семьям указанная помощь оказалась актуальна и необходима, поэтому родилась идея подачи заявки на конкурс президентских грантов по этому благотворительному проекту для получения необходимого финансирования (для технического оснащения и оплаты труда организатора и координатора учебного процесса и волонтерского сопровождения). В качестве подтверждения предоставляем результаты опроса среди подписчиков группы об актуальности проекта и отзывы участников

География проекта

г.Рязань, Рязанская область

Целевые группы

1. Дети из малоимущих, многодетных семей в трудной жизненной ситуации, подопечные благотворительного фонда «Мы вместе»